王進(jìn)躍《蘇州園林》課件

1、第五單元第五單元第二十一課 蘇州園林 1. 1.作者名片作者名片作者作者 葉圣陶葉圣陶 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 作家、教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)作家、教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家。其作品語(yǔ)言凝練精致，有家。其作品語(yǔ)言凝練精致，有“優(yōu)優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱之稱作品作品 長(zhǎng)篇小說長(zhǎng)篇小說倪煥之倪煥之，童話集，童話集稻稻草人草人等等 2. 2.說明文說明文 （1 1）定義：以說明為主要表達(dá)方式的文章。）定義：以說明為主要表達(dá)方式的文章。 （2 2）分類：從內(nèi)容上分為事物說明文和事理說明文，本文）分類：從內(nèi)容上分為事物說明文和事理說明文，本文是事物說明文。是事物說明文。 從語(yǔ)言表達(dá)上分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說

2、明文，本文屬于平從語(yǔ)言表達(dá)上分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說明文，本文屬于平實(shí)說明文。實(shí)說明文。 （3 3）說明方法：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比）說明方法：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、摹狀貌等。較、打比方、摹狀貌等。 （4 4）說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。）說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。1.1.正音辨形正音辨形軒榭（軒榭（ ） 相間（相間（ ） 鏤空（鏤空（ ）闌干（闌干（ ） 池沼（池沼（ ） 蔓延（蔓延（ ）丘丘hh（ ） lnln（ ）峋）峋 薔薔wiwi（ ）zhuzhu（ ）磨）磨 回回lnln（ ） jinjin（ ）賞）賞答案：答案：xu

3、xu n jin ji n ln l u ln zhu ln zh o mo m n n 壑壑 嶙嶙 薇薇 琢琢 廊廊 鑒鑒2.2.據(jù)義填詞據(jù)義填詞（1 1）_：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。（2 2）_：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。（3 3）_：另有一種靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方：另有一種靈巧的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。（4 4）_：根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法。：根據(jù)不同地方的具體情況制定適宜的辦法。答案：答案：（1 1）斟酌）斟酌 （2 2）自出心裁）自出心裁 （3 3）別

4、具匠心）別具匠心 （4 4）因地制宜）因地制宜3.3.走進(jìn)文本走進(jìn)文本（1 1）本文的說明對(duì)象是什么？它具有什么特征？）本文的說明對(duì)象是什么？它具有什么特征？答案：答案：蘇州園林；務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是蘇州園林；務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。一幅完美的圖畫。 （2 2）文章是從哪些方面來具體介紹蘇州園林的？）文章是從哪些方面來具體介紹蘇州園林的？ 請(qǐng)從大處和請(qǐng)從大處和細(xì)處兩個(gè)方面分析。細(xì)處兩個(gè)方面分析。答案：答案：大處：亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的大處：亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次。映襯、近景遠(yuǎn)景的層次。細(xì)

5、處：角落的構(gòu)圖、門窗的圖案、建筑的色彩。細(xì)處：角落的構(gòu)圖、門窗的圖案、建筑的色彩。1.1.說明方法說明方法 文中為了說明蘇州園林的特點(diǎn)，運(yùn)用了多種說明方法。請(qǐng)文中為了說明蘇州園林的特點(diǎn)，運(yùn)用了多種說明方法。請(qǐng)仿照下面的示例，對(duì)相關(guān)的說明方法進(jìn)行批注。仿照下面的示例，對(duì)相關(guān)的說明方法進(jìn)行批注?！臼纠窟x句【示例】選句1 1：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。思維點(diǎn)擊：把蘇州園林大多漆廣漆和北京的園林使用彩繪的情思維點(diǎn)擊：把蘇州園林大多漆廣漆和北京的園林使用彩繪的情況加以比較，說明蘇州園林選擇不刺眼的顏色，是為了給人安況加以比較，說明蘇州園林選擇不刺

6、眼的顏色，是為了給人安靜閑適的感覺。靜閑適的感覺。賞析：賞析：運(yùn)用作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了蘇州園林極少使運(yùn)用作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。用彩繪的特點(diǎn)。選句選句2 2：有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅：有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。好畫。賞析：賞析：_答案：答案：運(yùn)用舉例子、打比方、摹狀貌的說明方法，形象地說明運(yùn)用舉例子、打比方、摹狀貌的說明方法，形象地說明了藤蘿的古老而又造型奇特的美感，體現(xiàn)了了藤蘿的古老而又造型奇特的美感，體現(xiàn)了“一幅好畫一幅好畫”的特的特點(diǎn)。點(diǎn)。選句選句3 3：用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)

7、畫，：用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。賞析：賞析：_答案：答案：運(yùn)用打比方、作比較的說明方法，形象具體地說明了園運(yùn)用打比方、作比較的說明方法，形象具體地說明了園林是不講究對(duì)稱的美術(shù)畫的特點(diǎn)。林是不講究對(duì)稱的美術(shù)畫的特點(diǎn)。（讀一讀，找一找（讀一讀，找一找 還能找出哪些運(yùn)用說明方法的例句？共還能找出哪些運(yùn)用說明方法的例句？共同交流一下吧?。┩涣饕幌掳桑。緜溥x例句【備選例句】選句選句4 4：我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大：我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，

8、絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱。講究對(duì)稱。賞析：賞析：運(yùn)用作比較的說明方法，突出地說明了蘇州園林不講究運(yùn)用作比較的說明方法，突出地說明了蘇州園林不講究對(duì)稱、符合自然之趣的特點(diǎn)。對(duì)稱、符合自然之趣的特點(diǎn)。選句選句5 5：階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇：階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。木香。賞析：賞析：運(yùn)用舉例子的說明方法，準(zhǔn)確地說明了蘇州園林的每一運(yùn)用舉例子的說明方法，準(zhǔn)確地說明了蘇州園林的每一個(gè)角落都注意到圖畫美的特點(diǎn)。個(gè)角落都注意到圖畫美的特點(diǎn)。2.2.說明語(yǔ)言說明語(yǔ)

9、言 本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，請(qǐng)?bào)w會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，回答下列本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，請(qǐng)?bào)w會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，回答下列問題。問題。（1 1）“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪”，句中，句中加點(diǎn)詞語(yǔ)加點(diǎn)詞語(yǔ)“極少極少”能否刪去？為什么？能否刪去？為什么？答案：答案：不能刪去。不能刪去?！皹O少極少”表明有例外情況，說明蘇州園林個(gè)表明有例外情況，說明蘇州園林個(gè)別地方也使用彩繪；如果去掉，與實(shí)際不相符。別地方也使用彩繪；如果去掉，與實(shí)際不相符。“極少極少”一詞一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去。 （2 2）“至于池沼，大多引

10、用活水至于池沼，大多引用活水”一句中加點(diǎn)詞一句中加點(diǎn)詞“大多大多”能能否刪去？為什么？否刪去？為什么？答案：答案：不能刪去。不能刪去?！按蠖啻蠖唷北硎鞠拗?，說明有個(gè)別特殊情況也表示限制，說明有個(gè)別特殊情況也不引用活水；如果去掉，就變成池沼都引用活水，絕對(duì)化，與不引用活水；如果去掉，就變成池沼都引用活水，絕對(duì)化，與實(shí)際情況不相符。實(shí)際情況不相符?！按蠖啻蠖唷币辉~體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去。所以不能刪去。（讀一讀，找一找（讀一讀，找一找 還能找出哪些體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)還能找出哪些體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)的例句？共同交流一下吧?。┑睦?？共同交流一下吧

11、！）【備選例句【備選例句】（3 3）品析）品析“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的絕大部分是對(duì)稱的”一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。賞析：賞析：因?yàn)橐驗(yàn)椤敖^大部分絕大部分”是指大多數(shù)，但還有小部分例外，不是指大多數(shù)，但還有小部分例外，不講究對(duì)稱。體現(xiàn)出說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。講究對(duì)稱。體現(xiàn)出說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4 4）“他們講究亭臺(tái)軒榭的布局他們講究亭臺(tái)軒榭的布局”一句中的一句中的“布局布局”可否換可否換成成“映襯映襯”？賞析：賞析：不可以。因?yàn)椴豢梢?。因?yàn)椤巴づ_(tái)軒榭亭臺(tái)軒榭”是蘇州園林中的主要建筑，是蘇州園林中的

12、主要建筑，散布在各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，風(fēng)格類型一致，用散布在各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，風(fēng)格類型一致，用“布局布局”最能準(zhǔn)確地說最能準(zhǔn)確地說明這類建筑物設(shè)置的全局性和整體性。而明這類建筑物設(shè)置的全局性和整體性。而“映襯映襯”是說兩個(gè)事是說兩個(gè)事物相互輝映襯托，不恰當(dāng)。物相互輝映襯托，不恰當(dāng)。（5 5）試分析）試分析“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉竿竹子或幾棵芭蕉”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。賞析：賞析：“栽栽”“”“蔓延蔓延

13、”“”“補(bǔ)補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)。計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)。 課文在表達(dá)上以說明為主，同時(shí)也兼用了描寫和議論，判課文在表達(dá)上以說明為主，同時(shí)也兼用了描寫和議論，判斷分析描寫和議論及其作用是本課的又一重點(diǎn)，同時(shí)也是中考斷分析描寫和議論及其作用是本課的又一重點(diǎn)，同時(shí)也是中考的主要考查點(diǎn)。的主要考查點(diǎn)?！久麕熚⒉久麕熚⒉空f明文中常見表達(dá)方式的判定及作用說明文中常見表達(dá)方式的判定及作用表達(dá)方式表達(dá)方式 判定依據(jù)判定依據(jù) 作用作用 說明說明告訴人們某一事物的構(gòu)造、功告訴人們某一事物的構(gòu)造、功用、性狀、用途，讓人們學(xué)到用、性

14、狀、用途，讓人們學(xué)到知識(shí)知識(shí) 使被說明事物的使被說明事物的特征再現(xiàn)出來特征再現(xiàn)出來 描寫描寫對(duì)景物的描述對(duì)景物的描述使說明更具體形使說明更具體形象象議論議論發(fā)表看法或自己的觀點(diǎn)發(fā)表看法或自己的觀點(diǎn) 使說明更有感情使說明更有感情示例：示例：“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來和歡悅，可是沒法說出來”屬于哪種表達(dá)方式？有何作用？屬于哪種表達(dá)方式？有何作用？答案：答案：描寫。以古老藤蘿的奇特造型和開花風(fēng)韻，生動(dòng)地顯示描寫。以古老藤蘿的奇特造型和開花風(fēng)韻，生動(dòng)地顯示了蘇州園林栽種和修剪樹木了蘇州園林栽種和修剪樹木“著眼在畫意著眼在畫意”的特點(diǎn)，使說明更的特點(diǎn)，使說明更具體形象。具體形象?！旧硤?chǎng)點(diǎn)兵【沙場(chǎng)點(diǎn)兵】 “ “因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”屬于哪屬于哪種表達(dá)方式？有何作用？種表達(dá)方式？有何作用？答案：答案：議論。點(diǎn)明了蘇州園林花草樹木的映襯符合中國(guó)的繪畫議論。點(diǎn)明了蘇州園林花草樹木的映襯符合中國(guó)的繪畫藝術(shù)之美，使說明更有感情。藝術(shù)之美，使說明更有感情。 依據(jù)圖示，