班主任扶貧工作計劃

1、2020年班主任扶貧工作計劃一、指導思想：教師的使命確實是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以本人的班主任為榮，班主任也因以本人的學生而榮耀。因而身為辦主任，首先確實是要對得起學生，其次仍然要對得起學生，最后但是要對得起學生。二、班級根本情況和目的：我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點(一)、加強班風建立1、班級工作計劃要以全國

2、少工委公布的"加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見"為根底內容，按照學校德育工作計劃的安排，引導青年兒童開展各項實踐活動。要加強對青年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。2、營建向上氣氛按照各年級學生的年齡特點，努力營建平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約

3、、班風，給本人班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立"袖珍圖書角"、"衛(wèi)生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。(3)讓學生參與班級治理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與認識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐步構成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)工作計劃班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求

4、小干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即"以點帶面"第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，構成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。(二)、班級考核評比加強常規(guī)檢查評比在上學期的根底上，本學期將不斷完善班主任工作考核細那么，并接著開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要實在從班級本身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班隊課、夕

5、會課等，并經(jīng)常開展方式多樣、生動爽朗的班隊活動，使班主任工作的治理更合理化、標準化、藝術化。加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞"標準秩序"的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科教師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目的奮進。在每日檢查評比的根底上，每月匯總成績，并評出"常規(guī)優(yōu)秀班集體"與"單項先進班集體"。期末，進展"優(yōu)秀班集體"、"優(yōu)秀雛鷹中隊&

6、quot;、"優(yōu)秀班主任"及各個單項先進班集體的評選。(三)針對特別學生，開展特別教育1.期初排出特別學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特別學生檔案。2.通過多種途徑，采取多種方法，對特別學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特別學生的心理健康情況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，獲得共識，配合學校教育好小孩。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的教師和學校有關教師對特別學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過"結對助困"等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進展關心協(xié)助。四、詳細措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營建良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓舞學生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，加強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，