我的母親教案

1、我的母親胡適【教學目標】1. 了解作者，把握文章的主要內容；2. 學習運用具體事例表現(xiàn)人物品性的寫法，把握母親的形象；3. 體會作者對母親的懷念和感激之情，激發(fā)學生熱愛母親、感恩母親?！窘虒W重點】學習運用具體事例表現(xiàn)人物品性的寫法，把握母親的形象。 【教學難點】理解母愛，感恩母親?！窘虒W課時】一課時?！窘虒W過程】一、導入新課 今天，老師給大家介紹一位名人，請看大屏幕。1917 年，發(fā)表倡導文學革命的第一篇論文文學改良芻議 ；1918 年，發(fā)表 中國現(xiàn)代最早話劇終身大事 ；1920 年，出版中國第一部新詩集嘗試集 ； 是新紅學代表， 第一個發(fā)現(xiàn)紅樓夢后四十回不是曹雪芹所作。 這四個第一次， 使他

2、一時間聲名大噪。同時，他擁有 35 個博士學銜。歷任北京大學教授、北大文學院院長、中華 民國駐美國特命全權大使、美國國會圖書館東方部顧問、北京大學校長、 中央研 究院院士等重要職位。他就是現(xiàn)代著名學者胡適( 18911962)。二、感知內容 這樣一個名滿天下的文化領袖，在談到自己的母親時滿懷深情地說：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代， 受了她的極大極深的影響。 如果我學得了一絲一毫的好脾氣， 如果我學得了一點點待人接物的和氣， 如果我 能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。 ”這是胡適的作品我的母親中的最后一段。1. 你從這段話中能感受到胡適對母親怎樣的感情？明確： 感激。“教訓”和“影響”

3、是什么意思？談談你的理解。 教訓是直接的教導和訓練；影響是以自身的言行間接地潛移默化的熏陶。 胡適的少年時代究竟受到了母親怎樣的“教訓”和“影響”呢？讓我們一起 走進我的母親 。 【板書：我的母親 胡適】2. 默讀課文思考：文章哪幾段寫母親對我“教訓”？哪幾段寫母親對我 “影響”？要求：500 字/ 分，限時 6 分鐘。讀完后舉手示意。 明確：47 段寫的是母親對我“教訓” ；812 段寫的是母親對我“影響” 。 【板書：訓練 影響】三、把握形象（一） 理解母親對我的“教訓”。1. 聽讀 4-7 段，勾畫出概括母親形象的句子。明確：我的恩師就是我的慈母。我母親管束我最嚴，她是慈母兼嚴父。這是我

4、的嚴師，我的慈母。分析這三句話?！景鍟簢栏翊葠邸?. 母親“嚴”在哪里？“慈”在何處？請用自己的話概括。明確：嚴：教導我每日反省，督促我用功讀書，這是從習慣上對我的培養(yǎng)。因我說了輕薄話而重重地懲罰我， 這是希望我能莊重，從品行上嚴格要 求。慈：從來不在別人面前罵我一句，打我一下。 舔我患了眼翳的病眼。3. 總結：讀過這幾段文字，我們會被字里行間的深情所感染。語言雖不華麗， 但質樸真切。我們能體會到，母親對我深深地愛隱藏在他對我嚴格， 甚至是嚴厲 的教導之中?！举Y料一】胡適之母馮順弟，17 歲嫁給胡適之父胡傳做填房，婚后第三年冬生 下胡適。老夫少妻稚子三口，也曾享受天倫之樂。但在她僅 23 歲

5、，胡適 僅三歲時，胡傳就病逝了。胡傳在臨終前，給馮順弟的遺囑是：“糜兒（胡適的小名）天資頗 聰明，應該令他讀書?！盻【資料二】胡適九年的家鄉(xiāng)教育中寫道：“我大姊比我母親大七歲。大哥比 她大兩歲。二姊是從小抱給人家的。三姊比我母親小三歲，二哥三哥（孿 生的）比她小四歲。這樣一個家庭里忽然來了一個17 歲的后母，她的地位自然十分困難，她的生活自然免不了苦痛?！盻（二） 感受母親對我的“影響”。1. 聽讀 8-12 段，思考：寫了母親與家人相處的哪些事？從中能看出母親什 么樣的品性？大哥的債主來討債，母親平靜處理，不露怒色。感受到了母親的能忍能讓， 善良寬容。受嫂子的氣時只是忍著，忍無可忍時，以哭解

6、憂。感受到了母親的寬厚容 忍，仁慈溫和。聽了五叔的牢騷話，毫不讓步，捍衛(wèi)名譽。感受到了母親的正直剛烈，自 尊自強?！救萑?寬厚 剛氣】2. 方法指導：刻畫人物形象的方法：運用具體事例表現(xiàn)人物形象； 使用評價性語言概括人物形象； 通過與其他人物對比突出人物形象。3.小結：細細的品味，我們讀出了一位平凡而又偉大的母親。 讀出了她獨立支撐偌大 的家庭的苦楚，讀出了她一心培育兒子的辛酸和幸福。胡適筆下的母親血肉豐滿、 栩栩如生。這全在于作者恰當的選取材料， 以及合理的運用和剪裁，使得每件材 料都展現(xiàn)了母親不同的側面。這樣，一位仁慈、善良、隱忍、有剛氣的母親形象 就立體的展現(xiàn)在我們面前。（三）總結這篇文

7、章選自四十自述，是作者不惑之年時對自己人生歷程的一段回顧， 以“精當的選材，質樸的文字，真摯的情感?！睂懥俗约荷倌陼r代在母親的“教 訓”和“影響”下成長歷程，表達了自己對母親的敬愛、感激和懷念。四、感悟母愛名人評胡適徐志摩說：“他能與人為善，容忍別人，且能揚人之善?！绷簩嵡镎f：“他溫而厲，待人既溫厚寬容，且做人做事也有原則，只是柔 中有剛?！彼麄冄壑械暮m與胡適眼中的母親是一樣的。 看來，母親對胡適的影響的確 是深入靈魂的，由此可以想象得到胡適對母親有著多么深厚的感情?！举Y料三】先母所生，只適一人，徒以愛子故，幼歲即令遠出游學；十五年中，侍膝 下僅四五月耳。生未能養(yǎng)，病未有侍，畢世勤勞未能絲毫

8、分任，生死永訣亦未 能見一面。平生慘痛，何以如此！_ 先母行述胡適的悲痛和遺憾可見一斑，對母親的懷念伴他一生?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@是何等的悲哀?。≡俅锡R讀課文最后一段，感受這份真情。教師點撥：這是一首質樸動人的對母親的贊歌，作者懷著深深的敬意和愛戴， 記下了自己母親這可親可敬的美好形象。世界上比天空更廣闊的是母親的胸懷， 比海水更難量的是母親的深愛，我們年輕的心總是裝載著太多的事情， 而父母永 遠只是靜靜的藏在一個角落里。一個聲音總是在說：現(xiàn)在還早，等我實現(xiàn)了這個再去對父母盡孝也不遲。我們有太多的抱負要去施展，而不知不覺間曾經是我們 避風港的父母卻已經老了，緩慢卻不可逆轉。所以孝敬父母不