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文檔簡介

1、我來試試看執(zhí)教者:如皋市白蒲小學(xué) 徐榮梅教學(xué)內(nèi)容:品德與生活第三冊第九課教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試,敢于面對困難的積極心態(tài),增強(qiáng)自信心,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。2、讓學(xué)生嘗試不同的方法與同伴合作,交流各自的感受和活動成果,幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)生活中 的一些基本技能,以便更好地為自己服務(wù),更好地適應(yīng)社會。3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、不怕困難,敢于挑戰(zhàn)困難的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):1、在學(xué)習(xí)生活中,有利于成長的事能勇于去嘗試。2、失敗后能勇敢地站起來,面對困難能堅(jiān)持不懈、勇往直前。教具準(zhǔn)備:1、按教材要求制成游戲環(huán)一副。2、準(zhǔn)備若干組學(xué)習(xí)、生活場景供學(xué)生嘗試。3、課件制作。教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程: 活動

2、一:有趣的游戲1小朋友們,咱們一年級學(xué)過一首兒歌叫人有兩個寶,還記得嗎? 引背:人有兩個寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。2今天就讓我們一起來動動手,動動腦。首先,我們一起來做個游戲,請兩位小朋友來配合一下,描述:一 根繩子上有五個圓環(huán),看這五個環(huán)有什么不一樣?你能不摘下兩邊的環(huán),取出中間的嗎?(兩名學(xué)生拉直繩 子,將五個環(huán)套在繩子上,稍大的環(huán)套在中間。)3這么多人都想試呀?。ㄏ日堃晃粵]舉手的、膽子小的。)動動腦,你還有其它方法嗎?你是怎么做的?怎么想的?你們看清楚了嗎?4小結(jié):剛才的游戲中,小朋友們動手試了試,很快就解決了問題。看來,很多事情應(yīng)該勇于動手試試。出

3、 示課題:9、我來試試看 (花籃上面印著“我來試試看” )活動二:我們來試試1在平常的學(xué)習(xí)生活中,你們最想嘗試做什么? (大家想嘗試的事可真多呀!)2今天就為大家提供這樣一個動手嘗試的機(jī)會,開心嗎?老師挑了幾件,一起來看看。(師手舉牌子,學(xué)生齊說后將牌子放在各個小組的桌上。)牌子:梳辮子、包餛飩、包書皮、釘紐扣、削蘋果3下面你想嘗試做什么事情,就坐到這一組中去,快!(學(xué)生挑選嘗試項(xiàng)目) 沒材料怎么嘗試呢?別著急,咱們這邊有個材料超市,可以各取所需。每個組派個代表來吧!4材料有了,該怎么做這些事呢?有些小朋友犯愁了。有沒有誰愿意到前面來,當(dāng)一回小老師的?A.削蘋果小能手:削蘋果是這么多事情中最難

4、的,你能勇敢地站出來,真不簡單,能在大家面前露一手嗎? 不過有個要求,邊做邊說,把削蘋果的要領(lǐng)講清楚。(學(xué)生演示削蘋果) 真了不起,送你個“削蘋果小能手”的稱號。B.小老師們,你們也能像他一樣教小伙伴嗎?那好,就請你們在小組中示范一下吧!孩子們,你們可要看清 楚,聽仔細(xì)喲!C.會了嗎?快用掌聲謝謝小老師啊!大家都迫不及待地想嘗試了,別急,康康熊也來關(guān)心我們的活動了,它 想提示我們什么呢?點(diǎn)擊課件:康康熊的話 小朋友們,你們好!我是康康熊。馬上大家就要動手嘗試了,一定很激動吧!不過我要提醒大家:嘗試 的時候,聲音要輕,不要大聲喧嘩,釘紐扣和削蘋果的同學(xué)要特別注意安全,可別傷了手呀!最后希望小朋

5、友們能不怕失敗,大膽嘗試!D.聽清楚了嗎?接下來就給大家十分鐘時間,開始吧?。▽W(xué)生動手嘗試)5展示作品,交流感受:A.做好了嗎?老師想和你們一起分享嘗試的快樂,來,把我們的勞動成果放在桌上,老師給你一段短暫的音 樂,請你在音樂聲中把其他的東西都收到袋子里,看哪一組又快又好?B.展示:把咱們的成果展示一下吧!姑娘們把身子轉(zhuǎn)過去,削蘋果、包餛飩的孩子們把你們的作品拿給其他 組看看,釘紐扣、包書皮的同學(xué)把你們的作品舉起來。C.有些孩子已經(jīng)學(xué)會這樣本領(lǐng)了,還有些沒學(xué)會,你們在嘗試過程中遇到困難了嗎?是怎么解決的?梳辮子:我的頭發(fā)總疋抓不住、頭頂上總梳不平整.包餛飩:我的餛飩皮破了包書皮:我的書皮包得不

6、夠緊釘紐扣:我的手被針戳了一下,疼死了削蘋果:我的皮總疋削得很厚將:“失敗了,不放棄!堅(jiān)持到底就是勝利!”相機(jī)送給同學(xué),并貼上黑板。嘗試過程中一個人的力量可以嗎?送 “我嘗試,我快樂!”這句話。還有誰愿意談?wù)剣L試中的快樂的? 送“試一試,我進(jìn)步!我嘗試,我成功!試一試,我能行!”這三句話a.梳辮子: 小姑娘們,辮子都梳好了?平時看媽媽梳好像很輕松,今天自己試了一下,肯定有很多想說的? 容易:讓我看看你梳得怎樣?手很巧,不過還有點(diǎn)毛毛糙糙的,不平整呢。不容易:是呀!看起來容易,做起來難哪!不過沒關(guān)系,多練練,我們也能梳得像媽媽一樣好。 梳兩個小辮子的:這兩個辮子已經(jīng)梳好了,要是再編個麻花辮就更精

7、神了。送你們一句話:試一試,我進(jìn)步!b.剝花生: 花生結(jié)實(shí)吧,那你怎么辦的?讓老師瞧瞧,小手都有點(diǎn)紅了,疼不疼?想過打退堂鼓嗎?真是好樣 的!堅(jiān)持到底就是勝利!你已經(jīng)剝這么多了,晚上夠你一個人吃了。 也送你一句話:堅(jiān)持到底就是勝利! (大丨,sH、-4;、聲讀一讀)c.包書皮: 哦,你們?nèi)及昧?,真不簡單!恭喜你們都成功了!舉起來,讓大家看看!瞧,這本書包得怎 樣?(方方正正、四角平整)這本呢?(這兒再折進(jìn)去一點(diǎn)就好了。) 送你們大家一句話:我嘗試,我成功! (大聲喊一喊)d.釘紐扣: 這可是個細(xì)心的活兒,你們完成了嗎? 沒完成哪?遇到攔路虎了?(線打架了,第一次嘛,手生,多練練就好了。)瞧

8、,已經(jīng)完成任務(wù)了,看來以后紐扣掉了,就不用找媽媽了。 這句話送給你們大家:試一試,我能行!e.削蘋果: 蘋果削好了嗎?削得怎樣?拿給其他組的同學(xué)們看看吧! 學(xué)生評價削得好的:大家在夸你呢,有什么想說的?(還不好意思呢!)開心嗎? 送你一句話:我嘗試,我 快樂! 學(xué)生評價沒完成的:同學(xué)們還給你提了寶貴意見呢,你敢于嘗試已經(jīng)邁出了一大步,已經(jīng)成功一半了。下次 還想試嗎?對,失敗了,不放棄! 這句話送給你:失敗了,不放棄!活動三:仔細(xì)來分辨1剛才我們嘗試了生活中應(yīng)該勇敢去做的事情,但生活中也有一些是不能去試的,因?yàn)闀ψ约夯騽e人, 老師這兒有幾件事情請亮一亮你們的火眼金睛,如果做得對,你就夸夸他,

9、做得不對就想法子勸勸他。 課件出示:(1)星期天,媽媽叫我自己動手煎荷包蛋。 沒有大人在,煤氣、火、油鍋太危險; 爸媽在家時我們就要去學(xué)一學(xué),一個人在家時就可以照顧自己了,這樣的嘗試還是有必要的,有利于我們的 成長。(2)、穿旱冰鞋過馬路(滑旱冰鞋可真有趣,前面沒車子,咱們滑過去吧) 在馬路上滑、滑著過馬路很危險,不能試。那在什么地方可以試著滑一滑呢?可是在試的過程中跌倒了怎么辦呢?(生:溜之前就帶上頭盔、腿上和胳 膊上都套上保護(hù)罩。師:你的這個辦法真好,這樣溜起來就既大膽,又安全了。 )(3)、在公園里,幾個孩子爬在欄桿上撈魚。 校園或者公園里的魚兒是供人觀賞的。爬上護(hù)欄去抓很危險,不能抓。如果魚兒離開了家,它會怎樣?(4)、好大的馬蜂窩??!我們拿根竹竿把它捅(tcng)下來吧!很危險,馬蜂的毒很厲害。 曾經(jīng)有個小朋友受到馬蜂的襲擊,最后把命都送了,這事咱們可千萬不能做?。?) 、今天家里包餛飩,我也學(xué)著包包吧! 又掌握了一門手藝,讓我們的小手變得更靈巧。2、小結(jié):哎喲,小朋友們真聰明,通過剛才的評析,我們明白了,對我們成長有幫助的,我們能做到的事要 大膽去做,那些不文明、不規(guī)范、不安全的事可千萬不能去試!小組長把我們今天的感受都貼到黑板上來,讓我們把嘗試的感受大聲說一遍,老師希望你們把這些話記在心里,做個真

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