教學(xué)設(shè)計(jì)《真正的英雄》

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)課題：真正的英雄講課人：西安鐵一中分校朱秋歌【教學(xué)目標(biāo)】1 1 感受為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人文精神。2 2、體會(huì)演講詞的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)演講詞要有針對(duì)性并要立場(chǎng)鮮明等特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法】朗讀體會(huì)、講解點(diǎn)撥、語(yǔ)言品味?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、有關(guān)“挑戰(zhàn)者號(hào)”爆炸的視頻【教學(xué)過(guò)程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 1 出示航天飛機(jī)的圖片，請(qǐng)學(xué)生講解有關(guān)航天的知識(shí)。2 2 教師悲痛講述：19861986 年 1 1 月 2828 日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)在發(fā)射升空 7070 秒后爆炸，這架 耗資 1212 億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間消于無(wú)形，機(jī)上七名宇航員全部遇難。美國(guó)

2、舉國(guó)哀悼，世界震驚。1 1 月 3131 日時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)的里根在追悼會(huì)上發(fā)表了演講。今天，我們 就來(lái)學(xué)習(xí)這篇聲情并茂的充滿力量的演講一一真正的英雄，請(qǐng)讓我們將跟隨里根走進(jìn)英雄的世界,3.3.板書課題和作者：真正的英雄里根二、 教師講解演講詞的特點(diǎn)，悼詞也屬于演講詞。1內(nèi)容要有針對(duì)性：要考慮聽眾的需要和接受水平和演講時(shí)的氛圍；2鮮明地表明自己的主張，闡明自己的見解；3條理清楚、層次分明，易被聽眾聽清、聽懂；4要有誠(chéng)摯熱烈的感情即動(dòng)之以情，這樣才能使講話既有說(shuō)服力，又有鼓動(dòng)性。5語(yǔ)言應(yīng)該通俗易懂。句子不要太長(zhǎng)，修飾不要太多，具有說(shuō)話的特點(diǎn)。三、朗讀課文，整體把握內(nèi)容和情感，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)演講詞的針對(duì)

3、性和立場(chǎng)鮮明 的特點(diǎn)。1.1. 和學(xué)生交流下列問(wèn)題：(1 1)災(zāi)難發(fā)生后，一般人們應(yīng)該會(huì)有怎樣的反應(yīng)？2學(xué)生肯定回答：難過(guò)，尤其是宇航員的家屬；應(yīng)該還會(huì)有思想上的動(dòng)搖，干嘛 要去太空，宇航員家屬后悔自家人去探索太空，未去的人也會(huì)望而卻步。（2 2）作為國(guó)家總理里根愿意人們探索太空的想法動(dòng)搖嗎？肯定不愿意，他做演 講的目的？這就是演講詞的針對(duì)性和態(tài)度要明確的特點(diǎn)。里根做這個(gè)演講就要安撫死難宇航員的親屬，要讓死難者親屬和美國(guó)民眾大力支持這項(xiàng)危險(xiǎn)的事業(yè)。他該講些什么內(nèi)容 呢？請(qǐng)大家朗讀課文。2.2.學(xué)生自由朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容：提問(wèn)：這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容？學(xué)生思考討論后明確：一表達(dá)深深的哀

4、痛和對(duì)英雄的贊頌（1 14 4 段），二追憶七位英雄（5 5 一 1313 段），三號(hào)召人們化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進(jìn)軍（1414 2121 段）3.3.提問(wèn)：你能快速說(shuō)出這些宇航員的名字嗎？他們各自分別有什么特點(diǎn)？有什么 共同點(diǎn)？作者為什么用大量的篇幅寫七位航天員？思考討論后明確：他們共同點(diǎn)都是熱愛探索，熱愛國(guó)家。用大量篇幅來(lái)寫他們的 用意在于：一方面頌贊他們來(lái)安撫親屬們的傷痛，一方面激勵(lì)美國(guó)民眾繼續(xù)這項(xiàng)危險(xiǎn) 的事業(yè)。4.4.小結(jié)：有針對(duì)性；態(tài)度立場(chǎng)很明確：不會(huì)退卻，會(huì)繼續(xù)向太空邁近。四、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)演講詞條理清晰的特點(diǎn)1.1.提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谑崂?，整合文章?nèi)容時(shí)是依據(jù)什么快速完成的？學(xué)生思考

5、瀏覽課文，討論明確：演講詞條理清晰，有明晰的語(yǔ)言標(biāo)志。如： 今天，我們聚集在一起，沉痛地哀悼 ”對(duì)家庭、朋友的人們來(lái)講，國(guó)家的損失首先是他們個(gè)人的巨大損失 ” 我們今天所說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠表達(dá)我們內(nèi)心的真實(shí)情感 ”英雄之所以稱之為英雄，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心 ” 他們來(lái)自這個(gè)偉大國(guó)家的四面八方 ”我們記得迪克司各比”我們記得邁克 史密斯”我們還記得被朋友們稱為 J.R.J.R.的朱蒂絲 萊恩尼科”我們也不會(huì)忘記的埃里森 奧尼佐卡”還有那個(gè)的羅納德 麥克耐爾3我們記得格里高利杰維斯”我們還記得的科里斯塔 麥考利芙”我們將永遠(yuǎn)記住他們”安息吧，我們永遠(yuǎn)忘不了你們 ”2.2.小結(jié)：這些語(yǔ)言標(biāo)

6、志醒目地標(biāo)示這篇演講詞的三部分內(nèi)容：哀悼與贊頌、懷念 與銘記、繼續(xù)前行。五、體會(huì)演講詞誠(chéng)摯熱烈的感情1.1.學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)情感；2.2.讓學(xué)生大聲朗讀自己喜歡的句子，深受感染的句子，并有感情地朗讀出來(lái)；3.3.師生們點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)糾正。六、 細(xì)讀課文，理解賞析課文語(yǔ)言特點(diǎn)1.1. 學(xué)生瀏覽課文，圈劃批注自己喜歡的重點(diǎn)語(yǔ)句。2.2. 組織學(xué)生交流自讀收獲，有下面幾點(diǎn)問(wèn)題需要老師引導(dǎo)1宇航員們所具有的精神被里根總統(tǒng)稱之為“美國(guó)精神”，美國(guó)精神的內(nèi)涵是什么？這種精神僅僅屬于美國(guó)嗎？2宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但演講者卻說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的 故事”，如何理解？3作者為什么要寫“一個(gè)世紀(jì)前

7、的開拓者”？ “今天的荒漠就是太空和人類知識(shí) 沒(méi)有達(dá)到的疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？4英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言 ”，去實(shí)踐真正的生活以 至獻(xiàn)出生命。5在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理,一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。6我們所能找到的惟一安慰是,生命的歸宿。討論時(shí), ,學(xué)生盡可以根據(jù)文章內(nèi)容，根據(jù)自己的理解，暢所欲言，合理的就肯定。3.3.讓學(xué)生講講自己感受到的這篇演講詞的語(yǔ)言特點(diǎn)：句子不太長(zhǎng)，修飾不太多,不咬文嚼字，合乎口語(yǔ)，具有說(shuō)話的特點(diǎn)，也是演講詞的特點(diǎn)。七、結(jié)束語(yǔ)：茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者號(hào)”到4“哥倫比亞號(hào)”，人類從失敗中一次次站起來(lái)。相信終有一天，人類會(huì)沖出太陽(yáng)系、5銀河系，去開辟更為廣闊的天地八、作業(yè):出示 20032003 年 2 2 月 1 1 日美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)失事的圖