新入職教師實習心得體會5篇

1、新入職教師實習心得體會 5 篇 在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、 領導者、組織者，因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。 以下是我整理的新入職教師實習心得體會 5 5 篇，歡迎閱讀參考 ! ! 新入職教師實習心得體會 (1)(1) 一、見面、熟悉、計劃階段 這幾天，我給自己的英語教師工作初步做了一個計劃。 我仔細的從學生的思 想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目 標，并做出了 4 4 周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。 我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我 會成為這群孩子的好朋

2、友。 二、落實英語教師工作 接下來的時間， 我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。 跟同學進行交流， 了解學 生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。 但在實習中， 我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合， 可能我的他們的愛有點過 度，以致于有時有點遷就他們。 我想對學生的愛一定要有一個度， 而且必須跟嚴 結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。 對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。 有時我們班主任跟著大伙一起清潔。 我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設，參與班級管理工作 ; ; 除了常規(guī) 工作外，有時輔導一下學生出黑板報。 三、堅

3、持學習，提高業(yè)務 1 1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。 聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神， 也認真反思了自身教學實際， 研究學生， 探究教法， 逐步樹立起以學生的終身發(fā) 展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念 ; ; 實踐教 學活動，參加聽課、評課活動，一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備 的過程。在專家和同行的指導和幫助下， 通過一次又一次的實踐、 反思、再實踐、 再反思的過程， 你對課堂的理解， 對教學的認識也會隨之升華。 而這些是我們在 別人身上搬不來也學不會的。 2 2、繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠

4、定基礎。 四、關(guān)愛學生，勤勉教學 認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，積極動手制作課件，教學中力求 趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極 作用。著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中， 如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習 ; ; 作業(yè)分層，并通過“自讀 作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力 ; ; 初步掌握在預習、上課、 復習階段所應達到的自主學習要求。 五、認真準備英語教學工作 1 1、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準確，語音規(guī)范，語速 自然。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。 2 2、“英語聽讀活動”的

5、開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。采用 多種教學形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語; ;英語手指游戲 ; ;英語故事等聽讀材料： 愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等 3 3、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣 . . 現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言， 輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習慣。 六、認真準備英語教學工作 1 1、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準確，語音規(guī)范，語速 自然。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。 2 2“英語聽讀活動”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。采用多 種教學形式，如幼兒聽讀方面：英語謎語 ; ;英語手指游戲 ; ;英語故

6、事等聽讀材料： 愛探險的朵拉英語全集、迪斯尼經(jīng)典動畫片英語原版以及劍橋少兒英語等 . . 3 3、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣 . . 現(xiàn)在，幼兒能做到舉手發(fā)言， 輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習慣。 新入職教師實習心得體會 (2)(2) x x 月 x x 日至 x x 月 x x 日期間，我到 XXXX 市高等?？茖W校進行了為期 2828 天的教育 實習。 28 28 天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導 下，在實習指導老師的幫助和輔導下，我們的實習工作取得了比較圓滿的成功。 現(xiàn)將我的實習心得總結(jié)如下： 1 1、聽課實習期間，我擔任的商務英語口語談判實

7、習老師。教學工作最基礎 的方面是聽課， 實習教學工作的第一件事也是聽課。 實習期間的聽課不再是以前 讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容， 而是聽指導老師講課的教學方法， 講課思路 等等; ; 學習指導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。 在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽 課的過程， 是積累經(jīng)驗的過程。 在了解教學流程的同時， 也應注意教學方式和組 織教學能力的積累。 2 2、備課教學工作的第二個方面就是備課。 一般在實習的第一周以聽課為主， 但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容， 也就是備課。 備課是教學的開始， 備課 不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)

8、容， 還要和學生的實際生活相聯(lián)系， 還要考慮學生原有 的知識水平，學生的接受能力， 學生對課堂的反應， 教學實際情景等方面的情況。 在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。 在備好課后， 首先要把教案交給指導老師修改， 郭老師會告訴我哪些地方需要更 多的加重， 提醒那些地方該更多的與學生互動， 那些地方注意引導學生勾勒重點 等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以 上講臺講課。 這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待， 以爭取在講臺上發(fā)揮出更加 好的效果。 3 3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工 作拿到實際環(huán)

9、境中去的重要一步。 在這個過程中， 就可以看到每位教師的真正實 力，每位教師是否在前面的過程中認真對待， 是否把上講臺講課當作一件重要的 事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識 ; ; 現(xiàn)在 作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教 材的時候， 我覺得 4040 分鐘怎么就說一兩頁書 ; ; 后來經(jīng)過備課、 上課，我發(fā)現(xiàn)要講 解的問題很多。 教師既要講授知識， 又要管理課堂紀律， 并且與學生進行個別交流。 我在剛 開始時心情特別緊張， 由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強， 課堂出現(xiàn)了實習老 師會經(jīng)常會犯的問題： 備課“太完美”了， 一直按自

10、己的思路講， 不夠顧慮到學 生的反應 ; ; 語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點 后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。 4 4 作業(yè)練習批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。 尤其是對于作文的批改， 更是認真嚴格。 在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足， 寫上激勵的評語， 并且強調(diào)改正缺點的重要性， 并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵 之、開導之。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教 育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。 新入職教師實習心得體會 (3)(3) 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作一年多了。 雖然在學校時有過一段時間

11、的實習， 但是城市不同，幼兒園的理念不同，到真正工作的時候，還是有點手足無措，也 不熟悉幼兒園的一日生活和工作流程。 但是幼兒園雪中送炭， 定期每周四的園本 教研活動讓我受益匪淺， 幫助我們盡快的熟悉并掌握幼兒園工作， 促進自己專業(yè) 素養(yǎng)的提升。 為我們培訓的都是園內(nèi)工作多年的老教師， 老教師們將自己豐富的 經(jīng)驗和幼兒園的工作流程細致的講解給我們， 使我受益匪淺， 感觸頗多。 包括晨 間接待，區(qū)域活動，一日三餐，午睡，衛(wèi)生習慣，家園聯(lián)系等各個方面，讓我一 下子找到了方向，不在迷茫。說起體會心得，我總結(jié)了以下幾點： ( ( 一 ) ) 抓實常規(guī)管理，提高一日活動質(zhì)量 1.1.加強我們新教師各類規(guī)

12、范學習， 促進新教師專業(yè)發(fā)展。 在一開始， 保教主 任王老師就組織新教師仔細研讀了幼兒園教育指導綱要 、以及幼兒園教師 一日保教工作細則、教師一日、周、月規(guī)范性操作流程、備課要求等，使新教 師對自己的工作職責、要求明確于心。 2. 2. 加大常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。 保教室通過不定期的教研課活動、 常 規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動， 對出現(xiàn)問題的班級或者老師進行管理跟蹤指導， 直至 解決問題為止，切實提高新教師的實際保教能力，優(yōu)化了一日活動質(zhì)量。 （ 二 ） 扎實園本研訓，提升園本教研實效。 實施有針對性地對我們新教師引領指導， 穩(wěn)扎穩(wěn)打， 扎實各項基本功。 并安 排業(yè)務能力較強的教師與新教師搭

13、班， 讓我們在潛移默化中進步。 同時，幼兒園 為我們制定了一系列的培訓方案。 創(chuàng)造多種機會讓我們外出聽課， 學習優(yōu)秀經(jīng)驗。 并通過“師徒結(jié)對”的方式，使我們新教師與專業(yè)能力較強的老教師一對一幫 扶，切實做到了骨干教師專業(yè)上的引領，新教師能力上的提高。除此之外，加強 我們集體教學活動的研究， 組織不同領域的公開課， 開展新老教師集體評課議課， 組織教研活動， 促進我們新教師教學活動組專業(yè)上的提高。 保教主任王老師帶領 新教師做幼兒園園級課題研究， 組織多樣化培訓方式， 共同促進新教師各個專業(yè) 素養(yǎng)的提高。 （ 三 ） 加強教師的技能培訓與實踐。 要求教師寫讀書筆記、 教育筆記、說課稿、論文等，通

14、過培訓教師寫作能力， 提高教師的專業(yè)化水平， 依據(jù)幼兒園專業(yè)化標準中要求， 教師要會設計教育活動、 評價、觀察幼兒、分析與反思， 在平時的這些筆記中不斷促進我們自身寫作描述 能力的提高，促進自身專業(yè)化的發(fā)展。 （ 四 ） 加強園本課程的開發(fā)，使新老教師的潛能得以發(fā)揮。 通過開展全園性的教育活動：比如：家長開放日、節(jié)日主題活動 （ 跳蚤市場 活動、重陽節(jié)感恩活動、 “六. .一”表演活動、 迎新年賀新春活動 ） 、親子運動會、 親子閱讀活動,通過這些活動，讓老師們竭盡所能來指導幼兒，讓幼兒在活 動過程中出色表現(xiàn)， 既延伸了五大領域的教育目標， 又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己 的潛能。既增加了我園的教育

15、活動的特色， 又提高了我園教育質(zhì)量同時， 也為新 教師專業(yè)的發(fā)展注入了新鮮血液 ( ( 五 ) ) 園本教研的收獲與成果。 通過參加各種形式的培訓學習， 我們新教師更新了知識， 樹立了新的教育理 念，讓我們各方面的工作開展得更順利，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)， 深刻認識到幼教的美好前景，工作干勁十足，精神風貌煥然一新。 經(jīng)過園本教研活動， 使我對自己的職業(yè)有了全新的認識， 幼兒園教育是專業(yè) 化的，我們是幼兒教育的專業(yè)人員。 園本教研各類活動讓我對今后的教學和管理 工作有了新的教學方法和策略， 最重要的是這些園本教研培訓讓我對未來的幼兒 園工作增添了許多自信和向往。 我相信， 通過自己專業(yè)

16、上不斷的進步， 我一定可 以勝任這份工作 ! ! 新入職教師實習心得體會 (4)(4) 前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過： “教師是太陽底下最光輝的 職業(yè)”，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程 師”，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。 但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與。 XXXX 年 9 9 月 2424 日至 1111 月 5 5 日，寧波市 XXXX 年新教師入職培訓在寧波大學開班， 來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過 10 10 天的培訓， 我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。 在培

17、訓的過程中， 每位老師都以鮮活的實例、 豐富的知識及精湛的理論闡述 打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象 最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻 ; ; 教育是一門 科學，科學的質(zhì)量在于勤懇 ; ; 教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小 精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳的角度來闡釋老師 ; ; “仰之 彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師 ; ; “學高為師，身正為范”， 這是從人格魅力的角度來闡釋老師 ; ; “隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移 默化

18、產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師 ; ; “桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度 來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素 養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。 教師不僅要向?qū)W生 傳授文化知識， 而且要對學生進行思想品德教育和心理教育， 塑造年青一代正確 的價值觀和美好的心靈。 古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱 ; ; 先生 最歷史悠久的尊稱 ; ;夫子最古老的尊稱 ; ; 教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼 ; ; 園丁最質(zhì)樸無華的褒稱 ; ; 慈母最真情感人的愛稱 ; ; 蠟燭最溫馨動人 的稱謂; ;春蠶最純摯的稱謂 ; ; 春雨最生動形象的默稱 ; ; 人梯最高評價 的專稱 ; ; 孺子牛最具中國特色的喻稱 ; ; 人類靈魂工程師最富哲理的稱 謂這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴， 更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責 任和大眾對師者的殷切期望。 兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實， 我終于成為了一名真正的老師。 在新 教師培訓結(jié)束之后， 我將繼續(xù)不斷