二年級語文下冊《2.古詩兩首》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
二年級語文下冊《2.古詩兩首》導(dǎo)學(xué)案_第2頁
二年級語文下冊《2.古詩兩首》導(dǎo)學(xué)案_第3頁
二年級語文下冊《2.古詩兩首》導(dǎo)學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、二年級語文下冊?2.古詩兩首?導(dǎo)學(xué)案課題?2.古詩兩首?一、預(yù)習(xí)要求 1.預(yù)習(xí)步驟：讀課文兩遍(把字詞讀準(zhǔn)確)。 給生字注音;用 在課文中畫出帶有我會認(rèn)、我會寫的字的詞語。再讀一遍課文(把文章讀正確、流利、有感情)。 在文中用 畫出你喜歡的詞語或者句子，說說你的體會。自主學(xué)習(xí)我會寫的字，弄清楚字的拼音、部首、構(gòu)造、音序，并且組詞。上網(wǎng)查資料：理解白居易和楊萬里的生平狀況。2. 資料袋：即閱讀書本第7頁我知道。3. 默讀課文，考慮：你喜歡詩中的小草嗎?為什么?家長簽名： 評分：學(xué)習(xí)過程(自主、合作、探究：)興趣識字，寫字指導(dǎo)(在語境中識字、聯(lián)絡(luò)生活識字、組詞識字、熟字相加或互減識字等)多遍朗讀

2、(自由朗讀、教師范讀、聽錄音讀小組朗讀和賽讀、學(xué)生美讀等)讀中感悟 1.從古詩?草?中，你體會到了什么?2.從古詩?宿新市徐公店?中，你又知道了什么呢?3.根據(jù)?宿新市徐公店?，發(fā)揮想象，用自己的話編一個(gè)故事。(四)理論活動：以小組為單位，自編自導(dǎo)自排自演?宿新市徐公店?。(五)暢談發(fā)現(xiàn)：你對小草在一年中的生長情況有什么新的發(fā)現(xiàn)?(六)拓展延伸：背誦其他詩人寫的有關(guān)于春天的詩。1. 我會拼，我會寫。wi li zhu gn k m sho dio( ) ( ) ( ) ( )gung rng ci hu zh s x x( ) ( ) ( ) ( )2. 比一比，再組詞。未( ) 燒( ) 枯( ) 除( )末( ) 澆( ) 故( ) 徐( )3. 默寫古詩。 草 宿新市徐公店離 ， 籬 落 疏 疏 一 徑 深 ，。 。， 蝶，。 。4. 按要求分類。 ( 未 追 店 枯 徐 燒 榮 菜 宿 )獨(dú)體字： 左右構(gòu)造 ： 上下構(gòu)造：上中下構(gòu)造： 半包圍構(gòu)造 ：5.閱讀拓展：小池 江雪泉眼無聲惜細(xì)流， 千山鳥飛絕，樹陰照水愛晴柔。 萬徑人蹤滅。小荷才露尖尖角， 孤舟蓑笠翁，早有蜻蜓立上頭。 獨(dú)釣寒江雪。上面兩首詩分別描寫了什么季節(jié)? ( )季 ( )

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論