兒童學(xué)習(xí)拼音的方法-.doc

1、兒童學(xué)習(xí)拼音的方法:大局部的孩子因?yàn)榈谝淮谓佑|拼音會(huì)很不習(xí)慣，不知道怎樣去學(xué)習(xí)這樣一門生疏的功課，想要學(xué)好拼音應(yīng)該怎樣做呢?WTT整理的兒童學(xué)習(xí)拼音的方法，希望對(duì)您有用。兒童學(xué)習(xí)拼音的方法一1、讀音要到位讀拼音和讀英語(yǔ)字母一樣，讀音要到位，在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音(一般書里面都有相應(yīng)的兒歌)，最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。小朋友很容易在掌握以后，貪讀得快，往往無(wú)視把每個(gè)音讀到位，所以家長(zhǎng)要特別注意這一點(diǎn)。2、幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時(shí)候，都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂，隨意挑出一個(gè)來(lái)，小朋友的識(shí)讀速度和正

2、確率就會(huì)差很多。因此，在教的時(shí)候，要幫助孩子識(shí)別拼音字母，然后要打亂次序識(shí)讀。識(shí)讀的速度要求可以不斷進(jìn)步。3、適當(dāng)書寫，幫助記憶光讀不寫，識(shí)記效果會(huì)弱很多，家長(zhǎng)可以適當(dāng)要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過(guò)多(馬馬虎虎抄一行，不如認(rèn)認(rèn)真真寫一兩個(gè))。寫的時(shí)候，最好先描紅，然后在獨(dú)立寫，最好在四線三格內(nèi)寫，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的書寫要求。(注意市場(chǎng)上有些現(xiàn)成的拼音練習(xí)本印刷的不標(biāo)準(zhǔn))4、四聲標(biāo)調(diào)，會(huì)讀會(huì)辨析四聲標(biāo)調(diào)，是今后兩拼和三拼的根底，所以學(xué)的時(shí)候要仔細(xì)辨析，不僅要會(huì)讀，也要會(huì)根據(jù)讀音迅速的找到對(duì)應(yīng)的帶有標(biāo)調(diào)的韻母。家長(zhǎng)可以通過(guò)互動(dòng)游戲幫助孩子識(shí)別朗讀，比方：家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些標(biāo)有四聲的韻母卡片，打亂

3、后，讓孩子一個(gè)一個(gè)讀，遇到有困難的，家長(zhǎng)指導(dǎo)后，可以將這張卡片放在一邊，待再次練習(xí)之用。又如，家長(zhǎng)請(qǐng)孩子任意報(bào)一個(gè)帶標(biāo)調(diào)的韻母，家長(zhǎng)在卡片中找出相應(yīng)的卡片，讓孩子判斷，有時(shí)候可以成心拿錯(cuò)，讓孩子來(lái)指正。5、兩拼是關(guān)鍵，天天練一點(diǎn)小朋友學(xué)習(xí)拼音，往往在拼讀上是個(gè)瓶頸，分開(kāi)辨識(shí)聲母和韻母都問(wèn)題不大，一旦要拼讀了，就問(wèn)題多多，有些孩子總是會(huì)拼出搞笑的音。其實(shí)，拼音和英語(yǔ)一樣，都要有語(yǔ)感，所以孩子開(kāi)場(chǎng)兩拼時(shí)，可以每天練習(xí)一點(diǎn)，拼不出的時(shí)候讓孩子將反復(fù)快拼，就能比擬正確的拼出了。家長(zhǎng)在邊上關(guān)注的時(shí)候，可以根據(jù)孩子的反映，提醒：看清楚聲母(韻母、腔調(diào))是什么?我是主張學(xué)前少學(xué)知識(shí)性的東西，在我們學(xué)的不多的

4、知識(shí)里面，就有拼音。而且是花時(shí)間最長(zhǎng)，下功夫最多的半年幾乎天天晚上堅(jiān)持，我的體會(huì)是拼是最關(guān)鍵的，拼音拼音，一定要能自如地拼出來(lái)，無(wú)論是聽(tīng)拼，還是視拼。 請(qǐng)勿采集當(dāng)時(shí)我是讓孩子每學(xué)一個(gè)聲母，都回過(guò)頭去跟每一個(gè)韻母相拼，并拼出四聲，然后每個(gè)腔調(diào)的音節(jié)再組幾個(gè)詞。譬如：bba巴眼巴巴、巴不得、巴蜀、嘴巴.最大的困難是三拼音，早期通常是b-i-ao包，p-i-an潘，zh-u-ang張我就不告訴他現(xiàn)成的，我就讓他自己拼，反復(fù)屢次，他終于可以自己體會(huì)如何把每個(gè)音素連在一起拼出來(lái)，很有成就感噠!上小學(xué)后拼音根本上不是問(wèn)題，寫也比擬順利，我感覺(jué)學(xué)前還是學(xué)得算扎實(shí)的。另外家長(zhǎng)一定要在日常生活中垂范正確發(fā)音，譬

5、如很多孩子頭疼的前后鼻音，自從孩子開(kāi)場(chǎng)學(xué)拼音，我就堅(jiān)持平時(shí)說(shuō)話前后鼻音發(fā)到位，這樣孩子根本上不會(huì)搞起來(lái)。兒童學(xué)習(xí)拼音的方法二1、學(xué)拼音說(shuō)兒歌用兒歌來(lái)學(xué)習(xí)拼音，既適應(yīng)了兒童的特點(diǎn)，又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃重的興趣，簡(jiǎn)直是一舉兩得?？梢韵葘W(xué)兒歌，在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法，寫法;也可以先學(xué)拼音的讀法，寫法，再在兒歌中穩(wěn)固。其實(shí)家長(zhǎng)還可以找一些實(shí)物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應(yīng)的音樂(lè)帶子給孩子聽(tīng)，這樣他記的會(huì)更牢，隨之學(xué)習(xí)興趣也越加的深沉。韻母兒歌aaa，張大嘴，放開(kāi)喉嚨學(xué)唱歌。ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。eee，咧咧嘴，鵝愛(ài)游泳樂(lè)呵呵。聲母兒歌右下半圓bbb，左下半圓ddd，右上半圓ppp，左上半圓qqq，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤ggg。2、邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實(shí)物、情景幫助理解記憶。例如學(xué)習(xí)聲母“m、n ”一個(gè)山洞nnn，兩個(gè)山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma我的好媽媽，下班回到家。3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實(shí)物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上讓孩子視覺(jué)不斷承受刺激，促進(jìn)記