《焊工識圖與制圖》教學大綱

1、課程編號：WZZB/K3105-214焊工識圖與制圖 總學時：124課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)能力課程開設(shè)學期及周學時分配：第一學期(周4學時)、第二學期(周4學時)適用專業(yè)及層次：焊接技術(shù)應用專業(yè)相關(guān)課程：鉗工基本技能、電工基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、焊接工藝、焊接技能訓練、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接定額、焊接質(zhì)量檢驗。一、 課程目的及要求本課程是一門職業(yè)基礎(chǔ)課。其主要目的是培養(yǎng)學生具有一定的讀圖與繪圖能力使學生在理論知識、實踐技能和個性品質(zhì)方面都得到提高，具體包括下列要求： （1）熟悉投影法的基本理論及其應用。 （2）熟練掌握用繪圖工具儀器。 （3）能貫徹國家標準技術(shù)制圖和機械制圖的各項規(guī)定。 （4）正確地使用測繪

2、儀器工具進行實物測繪和徒手繪制草圖。（5）有熟練識讀、繪制機械零件圖和裝配圖的基本能力。（6）具備一定的空間思維能力和創(chuàng)造性思維能力。 （7）培養(yǎng)出認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。二、課程內(nèi)容及學時分配表1 課程內(nèi)容及學時分配序號訓練項目學時分配教學內(nèi)容教學要求1平面圖形的識讀4圖紙幅面和格式、比例、字體、圖線、尺寸標注。簡單平面圖形識讀。掌握機械圖樣中圖紙幅面等國家標準的有關(guān)規(guī)定。會識讀簡單平面圖形，并能判斷圖樣繪制是否規(guī)范。注重培養(yǎng)學生的標準化意識。平面圖形的繪制10平面幾何圖形的繪制。掌握應用CAD軟件進行平面幾何圖形繪制的方法與步驟。規(guī)范繪圖，養(yǎng)成學生耐心細致的工作作風和嚴謹?shù)?/p>

3、工作態(tài)度。2基本體三視圖識讀與繪制16正投影的基本知識，三視圖的形成及投影規(guī)律。直線與平面的投影規(guī)律。正棱柱、正棱錐、圓柱、圓錐、球的三視圖繪制。理解直線、平面及三視圖的投影規(guī)律。能正確識讀基本體的三視圖。能使用CAD軟件繪制基本體的三視圖。培養(yǎng)學生的空間想象能力。組合體三視圖識讀與繪制18組合體三視圖的畫法與步驟。主視圖選擇的原則。組合體三視圖的尺寸標注。識讀組合體三視圖的方法與步驟。相貫線的簡化畫法。徒手繪圖的方法。掌握應用形體分析法繪制組合體三視圖的方法、步驟及尺寸標注，能正確的選擇主視圖。掌握相貫線的簡化畫法。培養(yǎng)學生的空間想象能力。3零件圖表達方法的選擇12零件的三視圖、剖視圖、重合

4、斷面圖、移出斷面圖的畫法與標注。常用其它表達方式。了解零件圖常用表達方法及應用。掌握常用表達方法的畫法及標注。根據(jù)不同零件，會正確選用表達方法。培養(yǎng)學生查閱標準、手冊等資料能力。零件圖尺寸與公差標注10零件圖的尺寸標注與分析。公差與配合的標注與識讀。表面結(jié)構(gòu)要素的標注。形狀與位置公差的標注與識讀。理解極限與配合術(shù)語、表面結(jié)構(gòu)術(shù)語、形位公差術(shù)語。能正確進行公差與配合、表面結(jié)構(gòu)要素、形位公差的標注與識讀。培養(yǎng)學生的交流與表達能力，查閱標準、手冊等資料能力。典型零件圖的識讀與繪制14典型零件圖結(jié)構(gòu)與視圖的分析。尺寸與公差標注的識讀。表面結(jié)構(gòu)要素的標注識讀。公差與配合的標注與識讀。形狀與位置公差的標注

5、與識讀。進一步加深對公差與配合、表面結(jié)構(gòu)、形位公差的理解。能正確進行公差與配合、表面結(jié)構(gòu)要素、形位公差的標注與識讀。強化學生查閱標準、手冊等資料的能力。4螺紋、螺紋連接件識讀4螺紋的要素、種類、畫法、標注。常用螺紋連接件的種類、代號與標注。了解螺紋的種類、構(gòu)成要素。能正確識讀螺紋與螺紋連接件。齒輪識讀2直齒圓柱齒輪各部分名稱及尺寸、規(guī)定畫法。了解直齒圓柱齒輪各部分的名稱。能正確識讀直齒圓柱齒輪。鍵、銷、滾動軸承識讀2鍵、銷用途與規(guī)定畫法。滾動軸承簡介與規(guī)定畫法。了解鍵、銷與滾動軸承的類型。能正確識讀鍵、銷與滾動軸承。5焊縫的標注4常用焊接方法代號。焊縫符號及標注。掌握常用的焊接方法代號。能正確

6、標注與識讀焊縫符號。焊接接頭圖樣識讀與繪制4常用焊接接頭的類型與規(guī)定畫法。焊接接頭視圖與示意圖的識讀與繪制。掌握常用焊接接頭的類型與規(guī)定畫法。能正確識讀與繪制焊接接頭視圖與示意圖。6焊接構(gòu)件圖樣識讀8焊接結(jié)構(gòu)圖的規(guī)定畫法。焊接裝配圖的規(guī)定畫法。焊接結(jié)構(gòu)圖與裝配圖的尺寸標注和技術(shù)要求。序號、明細欄的填寫。典型焊接構(gòu)件圖的識讀。了解焊接結(jié)構(gòu)圖、裝配圖的組成及規(guī)定畫法。能正確的識讀焊接構(gòu)件圖及裝配圖。通過小組討論分析焊接構(gòu)件圖，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。焊接構(gòu)件圖樣繪制12典型焊接構(gòu)件圖主視圖的選擇原則。典型焊接構(gòu)件圖繪制的方法與步驟。能正確的分析、繪制典型的焊接構(gòu)件圖。二、 教學重點與難點教學重點：

7、（1）、 國家標準技術(shù)制圖、機械制圖的有關(guān)規(guī)定 （2）、 平面圖形的分析和畫法教學難點：幾何作圖。三、 主要教學方式本課程是理論與實踐并重的課程，對培養(yǎng)學生的實踐技能非常重要，由于學生缺乏正確的學習方法和實踐經(jīng)驗，學起來難度較大。在教學實踐中，課程組的老師不斷研究，積累經(jīng)驗，總結(jié)出了一些行之有效的教學方法，取得了較好的教學效果。（1）直觀教學。教師利用自制和購買的實物模型等教具和利用計算機三維造型整理的電子模型以及利用多媒體技術(shù)整理的電子課件進行直觀教學，幫助學生進行“空間平面空間”的思維。（2）講練結(jié)合。教師在課堂上精講基本概念、基本理論和畫圖方法，然后布置學生進行課堂練習，教師現(xiàn)場指導、檢

8、查，對完成得較好的同學及時提出表揚；對沒有掌握的同學隨時集中輔導，這樣課堂氣氛活躍，學生學習的積極性高。（3）討論式教學。在講機件表達方法選擇、零件圖和裝配圖表達方案的選擇時，教師將學生分成幾個小組進行討論，然后由每個小組的代表發(fā)言，提出自己的方案和理由，最后由教師進行評議。 （4）案例教學。在講組合體及零件圖尺寸標注時，教師將準備好的圖紙作為典范進行講評，讓學生學有目標。（5）體驗教學。安排學生到企業(yè)參觀學習，增強感性認識，體驗技術(shù)工作的嚴格、嚴肅和認真。五、 課程考核方式理論與實訓一體化考核，過程和成果同時評分，校內(nèi)考核與企業(yè)評價結(jié)合。詳見專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 按項目、模塊考核:表2 課程整

9、體成績考核類型成績權(quán)重課程整體成績項目考核（過程考核）10060%100期末考試（結(jié)果考核）10040%表3 課程過程考核成績項目名稱考核內(nèi)容權(quán)重項目成績項目成績權(quán)重課程考核成績項目一知識10030%10015%100技能10050%態(tài)度10020%項目二知識10030%10020%技能10050%態(tài)度10020%項目三知識10030%10020%技能10050%態(tài)度10020%項目四知識10030%10015%技能10050%態(tài)度10020%項目五知識10030%10015%技能10050%態(tài)度10020%項目六知識10030%10015%技能10050%態(tài)度10020%考核結(jié)論（1）計算方法：總成績=實訓項目考核（技能+過程）*60%+期末理論考試*40。（2）實訓項目的考核權(quán)重：實訓項目平面圖形識讀與繪制組合體三視圖的識讀與繪制零件圖的識讀與繪制常用件與標準件圖樣識讀焊接接頭圖樣識讀