語(yǔ)文質(zhì)量提升計(jì)劃

1、 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃 鄧小燕 在小學(xué)教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)是非常重要的,只有努力提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,才能提高其他各科的成績(jī),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的是培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字、看書、閱讀、寫作文能力，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我對(duì)如何提高本班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)步驟。1 上學(xué)期語(yǔ)文期末考試情況分析。表1：惠康里小學(xué)2014年1月一年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試成績(jī)分布趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)表優(yōu)秀9090良好7070合格60待達(dá)標(biāo)60人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比區(qū)級(jí)年級(jí)1班35100%2班3187.1%412.9%3班4班從表1可知：此次考試來(lái)看，我班學(xué)生的優(yōu)秀面比較廣說(shuō)明學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢

2、固，我在這個(gè)方面下了很大的功夫。能根據(jù)學(xué)生不同的層次，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，上好復(fù)習(xí)課。但是，這次試卷內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，看不出等級(jí)，但是我今后還是要關(guān)心學(xué)困生，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。表2：惠康里小學(xué)2014年1月一年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試年級(jí)、班級(jí)相關(guān)數(shù)據(jù)比照表實(shí)測(cè)人數(shù)均分標(biāo)準(zhǔn)差差異系數(shù)區(qū)級(jí)年級(jí)1班3599.21.231.242班3196.344.764.943班4班從表2可知：從此表分析得知，兩個(gè)班優(yōu)秀率都較高，而我班95分一下的學(xué)生只有一人。學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)差為1.23，差異系數(shù)也不大，?？梢钥闯鏊麄儗?duì)一類生字的掌握，筆畫、筆順、閱讀理解能力與優(yōu)生還是存在一定的差距。因此我下學(xué)期對(duì)于學(xué)困生除了抓緊基礎(chǔ)知

3、識(shí)的訓(xùn)練更要對(duì)寫話閱讀加強(qiáng)訓(xùn)練。2、 本學(xué)期教學(xué)管理需達(dá)成的方法，步驟。 1.做好上課前的準(zhǔn)備工作. 要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須上好課，讓課堂教學(xué)落到實(shí)處。上好課可以從下面幾個(gè)方面探索：課型創(chuàng)新，組織形式創(chuàng)新，過(guò)程設(shè)計(jì)創(chuàng)新，教學(xué)手段創(chuàng)新，板書設(shè)計(jì)創(chuàng)新，教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格創(chuàng)新等。既要有所創(chuàng)新，又要課堂教學(xué)輕松，教師必須備好課，備好課是上課的關(guān)鍵。我參觀學(xué)習(xí)了不少優(yōu)質(zhì)課，如果我反思一下，這些教師為什么能上好，原因何在？就是我認(rèn)真?zhèn)淞苏n。以我個(gè)人的體驗(yàn)，我認(rèn)為備好課主要備以下內(nèi)容：備教材，掌握教材編排體系，編者意圖，根據(jù)單元目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)教法。備教學(xué)法，為了達(dá)到目標(biāo)，采用什么方法來(lái)教學(xué)，學(xué)生如何學(xué)。備學(xué)

4、生，了解學(xué)生已有知識(shí)情況，設(shè)計(jì)問(wèn)題要難易適度，課堂教學(xué)中學(xué)生會(huì)提出些什么要求和問(wèn)題教師都要有所準(zhǔn)備。備自己，想想自己對(duì)教材、學(xué)生的掌握情況，還要做些什么準(zhǔn)備工作，還有沒有自己都不能解決的問(wèn)題。如果我每一節(jié)課都做到了這幾點(diǎn)，我想我的課堂教學(xué)一定生動(dòng)，上課一定輕松自如。2.教給方法，培養(yǎng)能力。 教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑?！笆谥贼~不若授之以漁”可見學(xué)習(xí)方法的知識(shí)是最有價(jià)值的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式、手段、途徑。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新。語(yǔ)文教育家葉圣陶老先生也說(shuō)過(guò)

5、：“教，是為了不需要教?！币虼耍寣W(xué)生掌握學(xué)法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主旋律。學(xué)習(xí)的方法是多層次的，多角度，多種類的，下面就四個(gè)方面簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊恍┳龇?。（一）教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣“預(yù)習(xí)”乃是“學(xué)生預(yù)先學(xué)習(xí)”之意，即預(yù)習(xí)應(yīng)看作是課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備，是課外到課內(nèi)的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的階段。強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)并形成良好的習(xí)慣，其意義在于：充分活躍學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)求教的積極性，提高自學(xué)能力。本學(xué)期，在家長(zhǎng)會(huì)上，我家長(zhǎng)說(shuō)明了本學(xué)期預(yù)習(xí)課文的步驟與方法。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，讀書有很大的幫助。（二）教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力 讀懂課文的方法是

6、多方面的，從識(shí)字、解詞、釋句，到理解主要內(nèi)容，從理解文章題目，理解思考課后問(wèn)題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問(wèn)題，從理解文章的語(yǔ)言文字，到體會(huì)其內(nèi)涵，遣詞造句，都需要教。 那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“悟”出方法，掌握規(guī)律，我認(rèn)為主要通過(guò)以下四條途徑幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高創(chuàng)新能力。1.示范引導(dǎo)，舉一反三；2.借機(jī)滲透，適時(shí)點(diǎn)撥；3.反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味；4.總結(jié)積累，鼓勵(lì)運(yùn)用。（三）教給學(xué)生課外閱讀的方法 老師和學(xué)生都很有制訂好讀書計(jì)劃，并按照讀書計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí)，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內(nèi)，受益于課外”。寒假期間，我列舉了十幾本課外書籍，要求學(xué)生最少買

7、兩本，讓他們認(rèn)真閱讀，積累好詞好句。每位學(xué)生辦一張讀書小報(bào)，每位學(xué)生裝訂成冊(cè)。開學(xué)后，評(píng)出了一，二，三等獎(jiǎng)。本學(xué)期，讓學(xué)生繼續(xù)閱讀課外書籍，在學(xué)校，每周抽兩節(jié)課讓孩子們?cè)趯W(xué)校讀書，周六，周日，在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下讀課外書。每月讓學(xué)生辦一張語(yǔ)文小報(bào)。 在課外閱讀指導(dǎo)中，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好，讀得有收獲。 我們教學(xué)的主體是學(xué)生，要確立學(xué)生主體地位，首先應(yīng)該確立教師的主體地位。我對(duì)教師的主體地位的理解是，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段，吸取先進(jìn)的教學(xué)模式之精華進(jìn)行個(gè)性化處理，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，達(dá)到離開教案教參能收發(fā)自如地進(jìn)行教學(xué)。（四）加強(qiáng)學(xué)生的書寫能力。 1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。2、積累上學(xué)期所學(xué)的漢字，以及課外自學(xué)的漢字。并正確書寫積累的所學(xué)的生字。3、掌握，鞏固漢字的基本筆畫，筆順。能按筆畫筆順規(guī)則寫字，字要寫的正確、端正、整潔，美觀。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。5、每周不少于五次練習(xí)寫字。周六，周日，布置寫字作業(yè)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)，檢查。三家校結(jié)合，形成合力。 家校結(jié)合，形成合力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延