初一語(yǔ)文期末考試模擬試題【精】(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一語(yǔ)文期末考試模擬試題（全卷滿分120分）一基礎(chǔ)知識(shí)：（20分，每題2分）1下面加橫線的字中注音全部正確的一項(xiàng)是：( ) A黃暈（ yùn ） 書脊（ j ） 強(qiáng)迫（qiáng） 滑稽（j ）B聚殲（ jin） 稱心（ chèn） 調(diào)皮（ tio） 菌子（ jùn ）C賞賜（ cì ） 豁亮（ hu ） 倜儻（ tng） 懲罰（ chéng）D頹唐（tuí ） 迸裂（ bèng） 修葺（ qì ） 窒息（ zhì ）2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A. 煞白 蹊

2、蹺 詫異 紫騰B收斂 布是 竹篾 淳卜C摩挲 蹣跚 恣情 桑椹D腦髓 揣開 掉膘 赫然3下列詞語(yǔ)中的加橫線的字字義意義完全相同的一項(xiàng)是（ ） A生機(jī)勃勃 日理萬(wàn)機(jī) 隨機(jī)應(yīng)變 B勝利歸來(lái) 喜不自勝 今勝于昔C素不相識(shí) 勤儉樸素 顏色素淡 D驚惶失措 不知所措 措辭嚴(yán)謹(jǐn)4下列加橫線的詞語(yǔ)在句子中的解釋正確的一項(xiàng)是（ ）他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。連個(gè)馬也犧牲不起，這馬又不是不能治好的。他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。 A堅(jiān)強(qiáng)不屈 放棄利益 正直，正派 秘密 B堅(jiān)強(qiáng)不屈 古代為祭祀宰殺的牲畜 成正方形，不偏不歪 關(guān)鍵 C牢固 放棄利益 正直，正派 辦事的組織 D

3、牢固 為正義而舍棄生命 剛強(qiáng)，堅(jiān)硬 辦事的組織5下面的句子中沒有反義詞的是一句( ) A我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。 B由儉人奢易，由奢人儉難。 C白木門板上用黑炭寫著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)!” D我們要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤。6破折號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) A窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。 B現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?何況又聽見他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李!他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了。 C我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的袋袋里只剩下一塊多錢。 D“我的朋友們啊”，他說(shuō)，“我我” 7依次填入句中空處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 他拿起

4、鉛筆，寫了幾個(gè)工整的仿宋字。愚蠢的特務(wù)（ ）了兩個(gè)鐘頭，結(jié)論是“筆跡相同”，就（ ）是許曉軒寫的。 蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下來(lái)的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一（ ），身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人（ ）去，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。 A鑒別 斷定 摔 撲 B辨別 斷定 扔 撲 C識(shí)別 認(rèn)定 摔 奔 D鑒定 認(rèn)定 丟 跑8依次對(duì)下列各句的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 吃了人家的東西，不說(shuō)清楚還行? 這一圈小山莊冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命

5、運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上顯顯身手呢? 敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這個(gè)山岡流紅了。 A設(shè)問 擬人、比喻 擬人 比喻、夸張 B反問 擬人、比喻 擬人、反問 比喻、夸張 C反問 擬人 擬人 比喻、夸張 D設(shè)問 擬人、比喻 擬人、反問 夸張9選出下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ) A最后一課都德法國(guó) B皇帝的新裝安徒生英國(guó) C狼蒲松齡清代D夜雨寄北李商隱唐代10從下列語(yǔ)句中選出與原文完全相同的一項(xiàng)（ ）A有人說(shuō)何首烏根像人形，吃了便可以成仙，我于是常常去拔它，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)一塊根像人樣。B但我最急于告訴你們的，是我的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻

6、地感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人!C他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！D雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。二文言文背默及閱讀：（20分）1 閱讀下文并回答問題： 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。但辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。（1）寫木蘭買駿馬和馬具時(shí)，為什么要分東西南北寫呢?難道真的在一個(gè)地方買不全嗎?（2分）（2）文中對(duì)比著寫“不聞爺娘喚女聲，但聞”這樣寫的目的是什么?有何作用? （2分）2閱讀下

7、文并回答問題： 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其 中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。（1）從表達(dá)方式看，第一段是 （ ）。 第二段是（ ）。（2分）（2）比較文段中“之”字的用法有什么不同。（2分） 句中“之”： 句中“之”： 句中“之”：（3）第二段文字在文中起什么作用? （2分）3按要求用原文中的句子填寫：（1）我寄愁心與明月，（ ）。（2分）（2）落紅不是無(wú)情物，（ ）。（2分）（3）寫出記承天寺夜

8、游中寫景的句子。（2分）（4）木蘭辭中表現(xiàn)木蘭梳妝的句子是：（2分） 三現(xiàn)代文閱讀：1閱讀下列文字，然后回答問題(10分) “您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。 “這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了!”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意!” 于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他

9、們也沒有比別人看到更多的東西，不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了! ”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。 “這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂。（1）兩位誠(chéng)實(shí)的官員讓皇帝觀看并不存在的布料，為什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(1分) A因?yàn)樗麄兿嘈呕实垡欢梢钥吹靡姴剂?，他們認(rèn)為皇帝是英明的、稱職的。 B因?yàn)樗麄兒ε禄实壅J(rèn)為他們是愚蠢的人，他們要討好皇帝，保住官職。 C因?yàn)樗麄冋J(rèn)為皇帝也看不見這華麗的布料，他們要證明皇帝是愚蠢的、不稱職的。（2）解釋文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1分) 駭人聽聞：（3）從第二段文

10、字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）(1分) A吃驚、害怕 B猶豫、矛盾 C悲痛、傷心（4）皇帝心里想“我什么也沒有看見”，卻又說(shuō)“哎呀，真是美極了!”他為什么這樣自相矛盾?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(1分) A因?yàn)樗辉敢庠谑窒碌墓賳T面前丟面子，不愿意表現(xiàn)出自己還不如手下的官員。 B因?yàn)樗辉敢鈷吖賳T們的興，不愿意說(shuō)真話，不得不這樣做。 C因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒有看到，他害怕別人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人，他要保住皇位。（5）皇帝口是心非、自相矛盾的表現(xiàn)，說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人?(2分)答：（6）“全體隨員”為什么稱贊布料，并向皇帝提出建議?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )

11、(2分) A因?yàn)樗麄円够实鄣挠涡写蟮涓雍廊A、漂亮，向老百姓顯示皇家的氣派。 B因?yàn)樗麄儾辉副憩F(xiàn)出什么也沒有看到，害怕皇帝認(rèn)為他們是愚蠢的人，所以討好皇帝。 C因?yàn)樗麄兒ε禄实鄣耐?yán)，而不得不說(shuō)違心的話，雖然他們心里并不愿意這樣做。（7）“全體隨員”的表現(xiàn)說(shuō)明了什么?(2分)答：2閱讀從百草園到三味書屋，并回答問題：（16分） 不必說(shuō)( )的萊畦， ( )的石井欄， ( )的皂莢樹，( )的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里( )，( )的黃蜂伏在菜花上，( )的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。蚰蛉在這里( )，蟋蟀們?cè)谶@里( )。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)

12、會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤( )著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有( )的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒有見過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（1）選擇下列詞語(yǔ)準(zhǔn)確填空：(2分) 翠綠 碧綠 光滑 光亮 高直 高大 紫紅 紅色 鳴叫 長(zhǎng)吟 肥胖 肥大 敏捷 輕捷 唱歌 低唱 彈琴 彈奏 連接 纏絡(luò) 粗壯 臃腫（2）這段文字共有七句話，找出層次劃分正確的一項(xiàng)( ) (2分)

13、A| B| C|II D|（3）這段文字的段意是什么? (2分)（4）這段文字在結(jié)構(gòu)上是按(總分，分總)來(lái)安排的，把正確的填在( )里。(2分)（5）這段自然景物描寫的順序是： ( ) (4分) 時(shí)間順序(季節(jié)) 方位順序 景態(tài)順序 景類順序（6）作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從( )( )( )( )四個(gè)方面描寫，充滿情趣。(2分)（7）以上對(duì)自然景物的描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情? (2分)3閱讀短文回答問題：珍珠項(xiàng)鏈 去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一個(gè)月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。 母親很高興，

14、那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過(guò)一個(gè)休閑周末，母親雖然嘴里說(shuō)太浪費(fèi)了但還是很高興。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天依然十分美麗。 中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說(shuō)要去一趟洗手間，誰(shuí)知一去半天都沒回來(lái)。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個(gè)年輕的女孩說(shuō)話，很客氣的樣子。見我們來(lái)了，母親對(duì)那女孩子說(shuō)：我女兒來(lái)了，那么我們?cè)僖娏?女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。 我和姐姐都以為那女孩是母親的學(xué)生。 一直到晚上回到家里我們才知道整件事的過(guò)程。 母親從洗手間出來(lái)，在鏡前

15、想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一個(gè)專門用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項(xiàng)鏈不見了!臺(tái)面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。 母親說(shuō)，我知道我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用。 “姑娘。” “干什么?”那女孩一驚。 “請(qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎?” “什么事?”“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛

16、才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要傷心死了。因?yàn)榻裉焓俏疑?。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來(lái)給我過(guò)生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒希望她們不記得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老?！?女孩長(zhǎng)久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑；“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗伞！?“那就麻煩你了，我到里邊去找找看?！蹦赣H推開了里邊那扇門。 過(guò)了一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這條嗎?” 母親接過(guò)來(lái)：“就

17、是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了?！?女孩連忙說(shuō)：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌?，她又說(shuō)，“我也祝您生日快樂!” 就在這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)。” “她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。 “我覺得她也許不是有意要偷我的東西，”母親說(shuō)，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一個(gè)會(huì)丟掉珍珠的?！保?）本文的寫作順序是( )（2分） A 順敘 B 倒敘 C插敘（2）畫出文中能表明珍珠項(xiàng)鏈的確是被那個(gè)女孩“拿”走的句子，并設(shè)想下，假如母親當(dāng)時(shí)叫住 那個(gè)女孩，并告之丟了項(xiàng)鏈，結(jié)果會(huì)怎樣? （3分） （3）作者用較多的筆墨寫了“母親向那個(gè)女孩

18、講述自己丟項(xiàng)鏈的經(jīng)過(guò)”，用意何在? （3分）（4）那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍艺铱窗??！蹦赣H聽到后，為什么說(shuō)；“我到里邊去找找看。” （3分）（5）在找回項(xiàng)鏈后，母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)?！蹦阍鯓永斫狻安诲e(cuò)”的含義? （3分）四作文：每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，或高興或沮喪或痛苦；許多人對(duì)流淚有著直接或間接的感受和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“流淚”為話題，寫一篇不少于600字的文章；題目自擬；文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論等等。參考答案:一基礎(chǔ)知識(shí)：1D 2C 3A 4A 5D 6D 7A 8A 9B 10.C 二文言文背默及閱讀：1（1） “東南西北”是泛指，是一種排比鋪張的寫法，不但能表現(xiàn)出木蘭東奔西走，積極備裝，而且渲染了出征前緊張忙碌的氣氛。（2）用對(duì)比寫出木蘭在征途上思親的細(xì)膩感情。同時(shí)“鳴濺濺”也渲染征途中的悲涼氣氛。2（1）第一段是敘述 第二段是議論（2）句之：語(yǔ)氣助詞，表示句中停頓，調(diào)節(jié)音節(jié)而無(wú)實(shí)際意義。句之：代詞，代狼，譯為它。句之：代詞，代狼，譯為它。（3）點(diǎn)明文章中心3（1） 隨風(fēng)直到夜郎西 （2） 化作春泥更護(hù)花 （3） 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（4）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。三現(xiàn)代文閱讀：1（1）B（2）使人