臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師測驗心理學(xué)常考點匯總

1、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師測驗心理學(xué)?？?點匯總作者:日期:心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要地位：它促進了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和 預(yù)防疾病戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變；符合臨床醫(yī)療工作的需要，有利于改善醫(yī)患關(guān) 系。醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要學(xué)派的理論觀點：精神分析基本理論：意識、前意 識、潛意識三個層次；童年壓抑在潛意識中的心理沖突，是心理障礙 的根源。心理生理學(xué)的理論：心身是統(tǒng)一的；神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分系統(tǒng)、 免疫系統(tǒng)是三大生理中介。行為主義理論：人的一切行為、習(xí)慣、 生活方式都是通過學(xué)習(xí)得來的。經(jīng)典條件反射、操作條件反射、社會 觀察學(xué)習(xí)。人本主義理論：人的本性是善的、向上的、是要自我實 現(xiàn)的。各種心理障礙都是自我實現(xiàn)受到阻礙不能實現(xiàn)的結(jié)果。

2、認(rèn)知學(xué)派理論：人的行為是個人理性認(rèn)識、評價的結(jié)果。只有矯正錯誤觀 念，才能解除心理障礙。研究心理咨詢、心理診斷的屬于臨床心理學(xué)，研究腦和行為關(guān)系的屬 于神經(jīng)心理學(xué)，研究促進心身疾病康復(fù)和預(yù)防的屬于健康心理學(xué) 在人本主義治療中最重要的是傾聽關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實驗研究方法，其主要特點是只在有目的的一定控 制條件下進行醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象為影響健康的有關(guān)心理問題和行為知覺是人腦對客觀事物整體屬性的反映.“入芝蘭之室，久聞而不知其香”說明的是感覺適應(yīng)既想?yún)①愬憻捵约海峙鲁煽儾缓帽蝗俗I笑，此時的動機沖突是趨避 沖突對心理實質(zhì)正確全面的理解是是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映情感對于情緒來說具有的特點是穩(wěn)定

3、而深刻識記的內(nèi)容遺忘最快發(fā)生在識記后的第 1天青春期自我意識中的主要矛盾包括理想與現(xiàn)實， 原我與超我，獨立與 依賴，交往與封閉，不包括學(xué)習(xí)與戀愛目前對學(xué)習(xí)概念的定義是通過練習(xí)而促使自己行為發(fā)生相對持久變化的過程某患者，競爭意識強，總想勝過他人；老覺得時間不夠用，說話快、 走路快；脾氣暴躁，容易激動，常與他人的意見不一致。其行為類型 屬于A型行為某中年人，童年生活受挫折，個性克制，情緒壓抑，經(jīng)常焦慮、抑郁, 又不善于宣泄，過分謹(jǐn)慎，強求合作調(diào)和。他的行為模式最容易患的 軀體疾病是癌癥心理障礙患者軀體癥狀的產(chǎn)生是由于心理必須通過生理的中介才能 產(chǎn)生的，持這種觀點的學(xué)者是坎農(nóng)兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期：語

4、言發(fā)展的關(guān)鍵期是 13歲，人格發(fā)展的 關(guān)鍵期是37歲，智力發(fā)展的關(guān)鍵期是7歲以前，培養(yǎng)自制力的關(guān) 鍵期是23歲。維護青少年心理健康的教育是：性心理、性生理、性道德、性教育; 正確世界觀、價值觀教育；正確友誼觀、戀愛觀教育；自我意識形成教育。心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)知正常；情緒樂觀；意志堅強；人格健 全；行為、生活方式健康。心身疾病及其診斷標(biāo)準(zhǔn)：器質(zhì)性病變的臨床特點；發(fā)病中有明確 的心理-社會因素；能排除神經(jīng)癥精神??；單純用生物醫(yī)學(xué)措施 治療收效甚微。心身疾病的治療原則，包括藥物緩解癥狀，自我心理調(diào)節(jié)，矯正不良 習(xí)慣，心理護理，不包括不間斷發(fā)泄.按照心身醫(yī)學(xué)的觀點，下列疾病中屬于心身疾病的是消化性潰瘍

5、 心理評估的常用方法：調(diào)查法；觀察法；會談法；作品分析 法；心理測驗法。心理測驗的原則：標(biāo)準(zhǔn)化原則；保密原則；客觀性原則。標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗應(yīng)具備的條件：效度；信度；常模；固定的 施測條件；標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語；統(tǒng)一的記分方法；大樣本。比奈-西蒙量表（Bind-Simon皿）、韋克斯勒智力量表。人群中真IQ, 90109為平常，大于109為高于平常，小于90為低干平常?？陀^性人格測驗：明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MMPI）;卡特爾16 項人格因素問卷（16PF）；艾森克人格向卷（EPQ。投射性人格試驗：洛夏墨跡試驗； 主題統(tǒng)覺測驗一個測驗工具中對于對象可以測量到的程度，是指該工具的信度 洛夏測驗作為一種心理測

6、驗，其所用的方法是投射法智商IQ的結(jié)論“高于平常”，是指其分?jǐn)?shù)為100109用16種人格因素測驗量表（16PF測驗?zāi)橙说娜烁裉卣鳎@一方法 是依據(jù)卡特爾人格理論.“一種心理測量的工具”稱為心理測驗.“比奈-西蒙量表”屬于一種智力測驗反應(yīng)一個測驗工具的正確性是指該測驗的效度IQ= s +100稱這.離差智商.“受試者根據(jù)自己的理解和感受對一些意義不明的圖像、墨跡作出 回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗、情緒或內(nèi)心沖突”稱為一種智力測 驗心理測驗工作應(yīng)遵守的原則為客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化精神分析的常用方法：自由聯(lián)想；夢的分析；移情。行為主義的常用方法：系統(tǒng)脫敏療法；厭惡療法；放松訓(xùn)練法;生物反饋法。人本主義療

7、法：以患者為中心療法。心理治療的工作原則：真誠原則；耐心原則；保密原則；中 立原則；回避原則。女性，19歲，大學(xué)一年級新生，從山區(qū)來到城市上學(xué)，自述不能見 馬路上的汽車，當(dāng)汽車經(jīng)過時，總感覺汽車很可能撞上自己，因此十 分恐懼，來心理門診就診，最好采用的方法是系統(tǒng)脫敏女性，55歲，國家公務(wù)員，30年來因丈夫（高級工程師）有外遇， 夫妻感情不佳，總想離婚，但又總舍不得孩子，又怕丟面子，來到心理咨詢門診，想問心理咨詢師，離婚還是不離婚好？此時心理咨詢師 最應(yīng)注意的原則是中立原則男性，19歲；無業(yè)青年，父親是生意人，該青年 5年來一直在購買 收藏女性的高跟鞋而感到滿足，而且晚上要抱著高跟鞋睡覺。在心理

8、 咨詢門診診斷為“戀物癖”，對此類患者的治療方法最好選擇系統(tǒng)脫 敏某生參加高考前數(shù)月產(chǎn)生嚴(yán)重焦慮， 來到咨詢室后，該生講述了內(nèi)心 的恐懼與擔(dān)心，治療師只是認(rèn)真地傾聽，不做指令性指導(dǎo)，這種心理 療法的理論屬于人本主義理論在下列方法中，屬于精神分析治療常用的是自由聯(lián)想醫(yī)生的臨床知識和技能x病人的依從性，等于治療效果某心理咨詢師，在某超級市場遇見一位他的患者也正與其熟人在一起 購物，這位治療師故意未理睬他的患者，因為他遵循的一個心理治療 的原則是保密原則患者的角色變化：角色行為缺如；角色行為沖突；角色行為減 退；角色行為強化；角色行為異常求醫(yī)類型：主動求醫(yī)型；被動求醫(yī)型；強制求醫(yī)型。病人安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時病人 的狀態(tài)被稱為角色行為強化在病人常見的心理問題中，常