日記題目大全

1、篇一：紫砂虎今天，爸爸買了一只紫砂虎，我看了看，從前面只看得見頭，從后面只看得見象教鞭一樣的尾 巴，從側(cè)面只看得見它的一面，媽媽讓我站在椅子上向下看，這時我看到了紫砂虎的全部身體。原來，物體從不同的角度看到的結(jié)果是不一樣的。篇二：下珠珠棋吃過晚飯，我和媽媽下跳棋吧！我把棋拿上來，我選了綠色的棋子，媽媽選紅色的棋子。媽媽 說你先走，我一走就跳了三步，媽媽只走了二步，可給我搭了一步橋，我一下又走了五步，媽媽 才走了三步。沒幾下我的棋子全部到了終點，我一看媽媽還差三步，我戰(zhàn)勝了媽媽。我們家的墻上有個量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(

2、cm).我今年長高了6cm。我問媽媽： 我什么時候能長到姚明那么高？”媽媽說：只要你天天多吃飯，不挑食，堅持鍛煉身體，將來就能長成像姚明那樣的小巨人”篇四：口算數(shù)學中，最簡單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說呢？就聽我介紹吧?？谒?，要經(jīng)過大腦的快速計算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的，那樣子叫計算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0.75除以3，我會脫口而出，答案是0.25，對嗎？口算，其實很簡單，加油！篇五：學好數(shù)學能省錢星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽 牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17

3、.9元；2、一支重150克的牙膏 是8兀。媽媽對我說：書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？ ”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：今天我們把17.9元就當成18元你來算一算吧！ ”我立即說： 買清新暢享裝省錢?！眿寢寙枺?為什么呢？ ”我說我是這么想的：18元買三盒, 用18-3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多X、這幾種計算方法最后得數(shù)一定要得24,就行了。買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認為 買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以后高興的對我說：太棒了！學好數(shù)學真有用！

4、”今天，我知道了，原來數(shù)學在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學習數(shù)學！篇六：切西瓜昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準備切時，被爸爸攔住了。他給我出了一道題，題目 是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于 是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被爸爸攔住了，他指 著我說： 哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了

5、數(shù)，也只 有九塊皮，但他切的是 井”字形呀。我望了望爸爸說：爸爸，你切的還不是九塊嗎？ ”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的藏身之地。”原來第十塊皮藏在 井”字中間那個 口”的下面。到這時，我才恍來大悟。這時，爸爸看著我因勢利導：生活中處處有數(shù)，只要你細心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣犃它c了點頭。篇七：迷惑人的數(shù)學題昨天，我翻開了三年級數(shù)學提高班試題 ，看到了一個題目：平平一家三口人，爸爸比媽媽 大3歲，今年全家三口年齡和是71歲，八年前全家年齡和是49歲。今年平平多少歲？爸爸、 媽媽分別是多少歲？我一看，想：哇，這太簡單了！于是就3X8=24（年）71-24=唉，不

6、對勁兒！我左思 右想，可還是不明白。爸爸看看這題，說：我以前也碰過這種題。71-24=47而不是49我知道，說明了平平8年前還沒有出生！這樣想多好！ ”我聽了爸爸的提示，拿起筆便興奮地做了起來：那么平平今年是6歲，爸爸的年齡是（71-6+3） *2=34（歲）媽媽的年齡：34-3=3（歲）。我驗算了一下，哇，沒錯，果然是對的。我想：這些類似的數(shù)學題很容易迷惑人，所以我們一定要記住它，以防被騙”。篇八：24點游戲星期天，我和揚文一起玩了24點游戲。游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用 “+、-、游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張都是A。這時，只聽揚文說： 我可以

7、了，你看，5+5=10,10X2=20,20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“65、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“65=1,8X3=24,24一仁24?，F(xiàn)在是1比1平了?！睋P文說： 有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“109、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽揚文大聲地喊道：“6X4=24 24+1-1=24。2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計可施。雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數(shù)學真的很奇妙。我今后一定要努力學習數(shù)學，靈活運用“+-、X、的混

8、合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當個高手篇九：有趣的數(shù)學游戲昨天，我看了四年級提高班上的巧猜年齡與口袋中的錢，它馬上把我吸引過去。上面說了，把你的年齡乘以2，加上5，所得的數(shù)乘以50,加上口袋的錢數(shù)（不超過十元， 要以角為單位），再減去一年（平年）的天數(shù)，加長115就可以了。我看了這個題目，有點兒不相信，于是我就試一試，我的年齡：9歲，口袋里的錢5元5角我先把9X2=18,18+5=23,23X50=1150,1150+55=1205,1205365=840,840+115=955。這樣，我把955拆分兩段是9和55,9是我的年齡，55是我口袋里的錢。怎么樣？這個數(shù)學游戲也

9、挺好玩吧！請你也來試一試，看看是不是對的。篇十：摘松果冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。有一天小松鼠背著一個大袋子，來到森林里，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎？松 樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個？小松鼠說：哎呀，我忘了 !松樹爺爺笑著說我長了16個松果，現(xiàn)在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你背走。”小松樹急了，不會算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來幫它好了。數(shù)學課上，老師講過：知道總數(shù)，求部分數(shù)，就是從總數(shù)里去掉知道的一個部分數(shù)，就得另一部分數(shù)，用減法計算。我很快就算出來了，小松

10、鼠摘了16-9=7（個）。篇十一：有趣的行程冋題今天，坐著無聊，我對爸爸說：我們一起去做奧數(shù)題吧！好的！爸爸滿口答應(yīng)了因為我行程問題沒鞏固，所以我先復習行程問題。爸爸說：讓我先來介紹一下行程問題。好的。我高興的拍了拍手。爸爸便開始意味深長地介紹起來：我們每天的生活離不開步行、乘車，物體也無時不刻在運動，這即是所謂的行有行即產(chǎn)生距離，需要時間，這就構(gòu)成了行程問題中的三個重要關(guān)系量：路程、速度、時間，研究這三個量關(guān)系的應(yīng)用題稱之為行程問題。這三個量之間的關(guān)系可以用下面的公式來表示：路程=速度*時間速度=路程/時間時間=路程/速度聽完了爸爸的介紹，我們開始做例1例1是這樣的：小華和李成家相距400米

11、，兩人同時從家中出發(fā)，在同一條路上行走，小華每分鐘走60米，李成每分鐘走70米，問3分鐘后兩人相距多少米?這題太簡單了。只要用小華和李成的速度和乘時間就可以求出兩人行走的路程。然 后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。我驕傲地說。爸爸笑了笑說：我認為你考慮問題還不周全。題目中沒有說到底是相向前行，還是相背而行，還是同向 而行。喔，知道了。這題的解答如下：(1)相向：400-(60+70)*3=10(米)答：3分鐘后兩人相距10米。(2)相背：400+(60+70)*3=790(米)答:3分鐘后兩人相距790米。（3）同向：小華在前400-70*3+60*3=370米

12、答：3分鐘后兩人相距370米。xiaoxue123（4）同向：李成在前400-60*3+70*3=430米答：3分鐘后兩人相距430米 ??！行程問題真有趣！篇十二：雞兔同籠”你以前聽說過 雞兔同籠”問題嗎？這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，孫子算經(jīng)中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數(shù)，有35個頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？ 你會解答這個問題嗎？你想知道孫子算經(jīng)中是如何解答這個問題的嗎？解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只

13、雞就變成了獨角雞”，每只兔就變成了 雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數(shù)就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有 一只兔子，則腳的總數(shù)就比頭的總數(shù)多1。因此，腳的總只數(shù)47與總頭數(shù)35的差，就是兔子的只數(shù)，即4735=12（只）。顯然，雞的只數(shù)就是3512=23（只）了。這一思路新穎而奇特，其 砍足法”也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法?；?歸法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之 轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個已經(jīng)解決的問題。篇十三：蹺蹺板問題上數(shù)學課的時候，老師說：同學們玩過蹺蹺板嗎？同學們都說玩過。老師說：怎么玩的，誰能 給同學們

14、講講？過了一會兒，老師從講臺下拿出一個天平稱放在講臺上，叫我們看老師是怎么做的。老師在天 平稱的左邊盤子里放了兩個桔子，右邊的盤子放了一個蘋果。老師說：這兩個桔子和一個蘋果一 樣重。這時，老師把左邊盤子里的桔子拿走一個，只見右邊的盤子落下來了，左邊的盤子翹起來 了。老師問我們：這像什么？ 蹺蹺板”老師又問： 這是為什么呢？ ”同學們說：蘋果重，桔子輕。老師說：是幾個桔子和幾個蘋果比？只見老師又把蘋果拿下來，再把一小包餅干放在天平稱 的盤子里，結(jié)果，放桔子的一邊落下來了，放餅干的一邊往上翹。老師又問：這又是為什么呢？桔子重，餅干輕?！闭埻瑢W們再看看，老師加了一包餅干，還是翹起來，老師又加了一包，

15、天平 稱兩邊的盤子平了。老師又問：為什么兩邊的盤子一樣高呢？同學們都爭先恐后的搶著回答。老 師說：一個蘋果和一個桔子比，蘋果重，桔子輕；一個桔子和一包餅干比，桔子重餅干輕。同學 們知道該怎么比輕重了嗎？篇十四： 狡猾”的小表弟今天去姑姑家，看見4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開起玩笑了 媽媽說：小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”小胖眨了眨眼睛說：不行，這套衣服穿上以后很熱的?！眿寢層终f： 舅媽最怕冷了。 ”小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說：我剛才說錯了，這套衣服穿著真是冷。”說著，還打了幾個冷戰(zhàn)。媽媽忍住了笑說： 冷點兒沒關(guān)系，只要我里面多穿點兒衣服就可以了?！毙∨种绷?，他撅

16、著嘴，大聲喊了起來：可是衣服太小了，你穿不上！大家聽著全都笑了起來篇十五：難題傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20X3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個條件，可以知道蘋果樹是

17、480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實在是一種很好的解題方法篇十六：采松果今天我們學了兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進位，不退位）的計算方法。老師教我們先把十位上的數(shù) 字蒙著，再把個位上的數(shù)相加或相減，最后把結(jié)果和十位上的數(shù)相加或相減就是他的正確結(jié)果。媽媽給我出了一道題：操場上有25人跑步，有3人踢球，一共有多少人在操場上？我很快說出 了答案28人。媽媽又給我出了道題：小松鼠摘了48個松果，吃了5個，還剩多少個？我說:用48-5=43。”媽媽連續(xù)出了幾道題，我都沒出錯。媽媽開心的笑了。篇十七：唱歌昨天，媽媽帶我去唱歌，我唱了兩首歌，陸伯伯也唱了兩首歌。陸伯伯唱歌的時候，我和媽媽 在旁邊拍

18、手，我還對陸伯伯說：陸伯伯，加油?！标懖母璩煤芎?，就是音響的聲音太大,我的耳朵受不了，只好把耳朵捂起來，但我玩得很開心。篇十八：跳繩今天，我和幾個同學在一起玩，田晨和陳田田提議來跳繩比賽。我們來到院子里，請陳伯伯給 我們當裁判。我跳了46下，田晨跳了12下，陳田田跳了51下。陳伯伯問我：你們誰跳的最多誰跳的最少？ ”我說： 陳田田跳的最多，田晨跳的最少。”田晨說： 我比陳田田少跳少跳39下?！蔽蚁胛乙嗵鴰紫虏拍艿玫谝荒?？51-46=5，5+仁6，我最少要多跳6下才能得第一。我以后一定要多練習，爭取在運動會上得第一名，為班上爭光。篇十九：數(shù)學難題今天我又遇到一道數(shù)學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小 鳥？我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便 更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；