主題班會(huì)：做一名合格小學(xué)生

1、做一名合格小學(xué)生 三（2）班常規(guī)教育主題班會(huì)一、       談話導(dǎo)入師：(出示課件1)2011年 9 月 1日師：2011年9月1日，對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)很難忘記的日子，誰能說說看？師：對(duì)，（手指屏幕）因?yàn)閺倪@一天開始，同學(xué)們除了擁有自己的名字外，我們大家還擁有了一個(gè)共同的名字小學(xué)生；從這一天起，我們跨進(jìn)了聯(lián)合小學(xué)的大門，成為了她的一份子。師：（出示課件2）聯(lián)合小學(xué)師：同學(xué)們，說說看，三年來你們都在哪里看見或聽見過她？師：看到，聽到她時(shí)，你心里有怎樣的感覺？師：是啊，無論在哪里，只要看到、聽到“聯(lián)合小學(xué)”，總讓人有種親切、興奮的感覺。

2、今天的我們以學(xué)校為榮，明天的我們要成為學(xué)校的驕傲。讓我們?cè)俅螏е院?、幸福地心情讀出這個(gè)了不起的名稱。（生齊讀課件2）二、教學(xué)過程師：上學(xué)期，我們的目標(biāo)是做一名合格小學(xué)生，半年來，同學(xué)們都在努力。但做一名合格的小學(xué)生需要一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，不斷提高，形成自覺的過程。今天，我們重溫一下這首兒歌。（出示課件3）做 一 名 合 格 小 學(xué) 生n quán shí kè jì xn jin安 全 時(shí) 刻 記 心 間，shàng kè yng chéng ho xí guàn上 課 養(yǎng) 成 好 習(xí) 慣，zuò

3、yè jng ci du x hun 作 業(yè) 精 彩 都 喜 歡，zhí rì gung róng w zhng xin值 日 光 榮 我 爭(zhēng) 先。師：同學(xué)們借助拼音自己讀一讀。（生自由讀兒歌。）師：哪個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？（生：領(lǐng)讀。）師：讀得真好！同學(xué)們看“做一名合格小學(xué)生”需要從哪幾個(gè)方面努力？師：（出示課件4） 安全師：（板書：安全）首先我們來看“安全”。安全包括很多方面，今天我們來說說在學(xué)校里應(yīng)該怎樣注意安全呢？下課了，老師會(huì)怎樣提醒我們？師：誰能說說不能這樣做的原因嗎？師：是啊，在安全方面，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這樣兩句話。（出示課件5）課

4、 間 活 動(dòng) 守 秩 序，輕 聲 慢 步 靠 右 行。師：說到“輕聲慢步靠右行”，我們就要想到路隊(duì)集合。路隊(duì)集合的基本要求是什么？師：好，下面我們有請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家演練一下，看看大家能否做到快、靜、齊的標(biāo)準(zhǔn)。有請(qǐng)易子微來，準(zhǔn)備站隊(duì)！（全體學(xué)生按座位分3個(gè)小隊(duì)準(zhǔn)備站隊(duì)。）班長(zhǎng)：（發(fā)出口令） 1（全體起立。） 2（左排學(xué)生出列，站在兩個(gè)小隊(duì)之間過道里。）3（中間學(xué)生出列。）4（右排學(xué)生出列）班長(zhǎng)（整隊(duì)）：稍息、立正；向前看齊、向前看；齊步走！師：（出示課件6）路隊(duì)集合快靜齊1、 2、 3、 4 排 成 行3 人 一 排 自 覺 靠路 隊(duì) 集 合 快 靜 齊稍息立正向前看齊。齊步走！生：齊讀課件6。師

5、：（出示課件7）上課師：（板書：上課）接下來，我們看第二個(gè)環(huán)節(jié)，上課養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)們能不能說說看，我們上課都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？師：對(duì)，一節(jié)課要上得好，課前準(zhǔn)備好習(xí)慣少不了。（出示課件8 課前準(zhǔn)備好習(xí)慣）說說看，課前準(zhǔn)備要做些什么？師：是啊，跟我讀：課前準(zhǔn)備歌。（出示課件9）課前準(zhǔn)備歌上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂書和文具盒 擺在桌子上生：跟師讀兒歌。師：（出示課件10 讀書寫字好習(xí)慣）同學(xué)們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，讀書寫字姿勢(shì)很重要。1、正確的讀書姿勢(shì)。（出示課件11）讀書姿勢(shì)身 直 頭 正 肩 平 展，眼 離 書 本 一 尺 遠(yuǎn)。生：讀，并規(guī)范讀書姿勢(shì)。（生拿起課本讀詩句。）2、正確的寫字姿勢(shì)。（出示

6、課件12）寫字姿勢(shì)身 體 坐 正 書 放 平，一 尺 一 寸 和 一 拳。生：寫，并規(guī)范寫字姿勢(shì)。（生在課本上寫生字“人”。）師：有了正確地讀寫姿勢(shì)，同學(xué)們就能在長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)長(zhǎng)好身體了。師：（出示課件13 專心聽講好習(xí)慣）手足口耳目，人的五件寶。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，樣樣離不了。單說專心聽講，誰的作用更大些？師：對(duì)呀。首先用眼看：平時(shí)你是怎么做的？（生說。）師：（出示課件14）?        老師講話，眼睛看著老師；?        老師寫字，眼睛看著黑板；?&#

7、160;       讀書寫字時(shí)，眼睛看著課本。師：其次用耳聽：平時(shí)上課，你在什么情況下用到耳朵？（生說。）師：（出示課件15）?        老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。?        邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。師：最后是用嘴說：我們要養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣。師：（出示課件16 舉手發(fā)言好習(xí)慣）?        要

8、 發(fā) 言，先 舉 手。?        聲 音 洪 亮 同 學(xué) 夸！師：只要同學(xué)們?cè)谏险n過程中，努力養(yǎng)成這4種好習(xí)慣，你們的表現(xiàn)肯定會(huì)人人夸！師：（出示課件17 ） 作業(yè) 接下來，我們看作業(yè)。你們能按時(shí)完成老師的作業(yè)嗎？說說看，你對(duì)自己的作業(yè)滿意嗎？上課時(shí)你作業(yè)完成了老師會(huì)讓你做什么呢？昨天放學(xué)回家后，你都做了些什么？師：真了不起！你們能根據(jù)自己的情況選擇適合自己的作業(yè)。收獲多大呀！老師真為你們高興。 師：（出示課件19） 值日 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們來看值日。同學(xué)們，看看我們的教室環(huán)境，你感覺怎么樣？師：是的。那么在這樣的教室

9、里上課，心情怎樣？師：我們把今天的值日生請(qǐng)到講臺(tái)前面來，按順序排好，說說你們各自的分工。（六個(gè)值日生逐一介紹自己的工作。）師：小隊(duì)長(zhǎng)，最有發(fā)言權(quán)。你來說說今天誰做的最好？（*：*做得最好。）我們用一句話來夸夸他。師：好，我們用掌聲感謝我們的值日生。整潔的環(huán)境，除了靠值日生的打掃外，還需要同學(xué)們共同來維護(hù)。比如，我們平時(shí)的“彎彎腰活動(dòng)”就是一個(gè)很好的體現(xiàn)。三、總結(jié)鼓勵(lì)師：同學(xué)們，做一名合格小學(xué)生，需要從安全、上課、作業(yè)、值日這些方面多努力。（完成板書大拇指圖案，生興奮，紛紛豎起大拇指。）師：從下節(jié)班會(huì)課開始，我們就要來討論和學(xué)習(xí)。最后老師送孩子們一首歌謠，希望小朋友們?cè)诟柚{中規(guī)范自己的行為，相信同學(xué)們會(huì)有新的表現(xiàn)。（出示課件22）?        小小腳，并并攏；?        小小手，自然放；?