甘肅省民勤縣第六中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 新人教版

1、甘肅省民勤縣第六中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題（無(wú)答案） 新人教版一、選擇題：（單項(xiàng)選擇，將正確答案填寫在下表）（每題1分，共15分）題號(hào)123456789101112131415答案1下列選項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ） A非洲草原上的一群羚羊 B一個(gè)湖泊中的所有水生動(dòng)物C森林里的所有植物D一座城市在人的口腔上皮細(xì)胞和植物的葉肉細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（）葉綠體；葉綠體和線粒體線粒體；葉綠體和線粒體葉綠體和線粒體；葉綠體葉綠體和線粒體；線粒體3下列不屬于生命現(xiàn)象的是 （ ）A種子萌發(fā) B候鳥遷徙 C狗變重了 D潮漲潮落4科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，

2、這說(shuō)明生物 (   )  A.需要營(yíng)養(yǎng)    B進(jìn)行生長(zhǎng)  C.排出廢物    D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng).5若載玻片上寫的是字母“q”，則顯微鏡下看到的像是 （  ） A. q      B. p        C. b      D. d6下列哪一項(xiàng)說(shuō)明環(huán)境影響生物 （ ） A植物能防風(fēng)固沙 B森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候

3、C蟻穴潰堤 D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。7被稱為：“綠色水庫(kù)”的生態(tài)系統(tǒng)是 （   ）A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)       B. 草原生態(tài)系統(tǒng)  C. 森林生態(tài)系統(tǒng)        D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)8.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是 （ ）A. 加倍的    B. 減半的    C. 一樣的     D. 翻了2倍9、切開西瓜 ，流出的

4、汁液，主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的： （ ） A、細(xì)胞質(zhì) B、液泡 C、細(xì)胞核 D、線粒體10.下列各項(xiàng)中屬于分解者的是 (  )A. 水族箱中的金魚藻     B. 金魚的食物水蚤   C. 墻角的苔蘚            D. 朽木上的蘑菇11在使用顯微鏡過程中，如果在低倍鏡視野中看到的圖像在右上方，他想把物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片往什么方向移動(dòng) （ ）A左上方 B左下方 C右上方 D右下方1一學(xué)生從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊透明的

5、表皮按課本的實(shí)驗(yàn)步驟制成玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱為                         (   )   A.切片    B永久裝片    C.涂片    D臨時(shí)裝片13小樹苗能夠長(zhǎng)成參天大樹是由于 （ ）A細(xì)胞體積增大 B細(xì)胞數(shù)目增多C細(xì)胞體積增大

6、，細(xì)胞數(shù)目不變 D細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大14下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化。分裂過程的正常變化的順序應(yīng)該是（ ）Aa-b-c Ba-c-b Cb-c-a Dc-a-b 15關(guān)于顯微鏡的使用步驟順序正確的是                         (   )   取鏡安放   放置玻片標(biāo)本 

7、  對(duì)光   轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升    轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降   A        B C        D二、填空：（每空l(shuí)分，共10分）1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，這是所有生物共有的家園，其范圍包括大氣圈的底部、_的大部和 表面。2細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為       

8、0;   和          兩大類。3按_對(duì)生物分類，可將生物分為水生生物和陸生生物。4細(xì)胞的控制中心是_，在其內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體，染色體的組成成分是_和_，其中_是主要的遺傳物質(zhì)。三、判斷正誤。（共5分） 1“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系 （ ）2使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡 （ ）3生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的，它們都有適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。（ ） 4網(wǎng)上收集資料也是科學(xué)探究的方

9、法。           (  ) 5工人在車間內(nèi)制造產(chǎn)品，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。  (    ) 四、識(shí)圖分析（9分）現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片，不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如下圖所示的物像。請(qǐng)問：（1）根據(jù)該圖，你認(rèn)為它屬于_細(xì)胞。（2）具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是 _。（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中 _ 有關(guān)。（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于：植物細(xì)胞有_、_、_而動(dòng)物細(xì)胞沒有

10、。（5）用20 x目鏡和40 x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí)，一般應(yīng)用_眼向目鏡內(nèi)看，此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了_倍；如果把目鏡換成l5 X，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)_。（填“增多”或減少）五、分析題：根據(jù)右圖的食物網(wǎng)分析回答問題：（6分）1.此食物網(wǎng)中共有食物鏈    條，其中最長(zhǎng)的一條是              。2.生態(tài)系統(tǒng)中的       和能量是沿著食物鏈和 食物網(wǎng)流動(dòng)的，而有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷    ，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物。3在此食物網(wǎng)中，體內(nèi)有毒物質(zhì)最少的生物是_，有毒物質(zhì)最多的是_。六、實(shí)驗(yàn)探究.(5分)大家都知道“水是生命之源”，植物也不例外，水是影響植物生長(zhǎng)的非生物因素之一。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，證明植物的生長(zhǎng)是需要水的。1看了該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為要探究的實(shí)驗(yàn)變量是_。為了保障實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，除實(shí)驗(yàn)變量外對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的