浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級科學(xué)6月學(xué)科質(zhì)量檢測試題（無答案） 浙教版

1、浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣鎮(zhèn)初級中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級科學(xué)6月學(xué)科質(zhì)量檢測試題（無答案） 浙教版（本試卷總分180分、考試時間100分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 S32 Cl35.5 Ca40 Cu64 Zn65一、選擇題(本題共4小題，每小題4分，共24分)1. 與自然界碳循環(huán)沒有直接關(guān)系的是、光合作用 、呼吸作用 、微生物的分解作用 、蒸騰作用2下列哪種情況下，水銀柱會顯著上升( )A、夏天烈日下 B、陰濕的環(huán)境中 C、冬天室內(nèi) D、春天陽光下3下列裝置或操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖? )4.利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是( )A用制取氧氣B用制取二氧化碳

2、C用制取氧氣D用制取二氧化碳5如圖所示，對甲、乙、丙、丁四幅實驗裝置圖解釋不正確的是 ( ) A甲是電磁繼電器，它是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)；DE接工作電路而ABC接控制電路。 B乙是奧斯特發(fā)現(xiàn)的通電導(dǎo)體周圍存在磁場C丙是通電螺線管磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)D丁是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用6. 如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是( )A、N、S、N、N B、S、N、S、S C、S、S、N、S D、N、N、S、N二、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題意)7有關(guān)電和

3、磁的說法正確的是( )A兩個條形磁鐵靠近時一定會相互排斥 B指南針靜止時它的北極總是指向地理的南極 C電磁鐵磁性強弱可以用改變電流大小來控制 D直流電動機轉(zhuǎn)動方向不能由電流方向來控制 8實驗的目的不同，所選擇的實驗裝置也不同。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）A.甲實驗為了證明土壤中含有水分 B.乙實驗為了證明土壤中含有有機物C.丙實驗裝置只能用來制取二氧化碳 D.丁實驗現(xiàn)象可以形象說明通電直導(dǎo)線周圍磁場的分布9下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機物含量的變化情況( )時間有機物質(zhì)量時間有機物質(zhì)量時間有機物質(zhì)量時間有機物質(zhì)量A B C D（第9

4、題圖）10對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片；隔絕空氣11德國化學(xué)家格哈德·埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程（如圖所示）。如圖所示微觀變化與下列對應(yīng)敘述正確的是( ) 表示氮原子 表示氫原子A原子在化學(xué)變化中是可分的 催化劑B該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N + 3H2 2NH3C符

5、合上述反應(yīng)過程的順序是D該反應(yīng)的反應(yīng)物既有單質(zhì)又有化合物12去年的5、6月份在安徽的巢湖和江蘇、浙江交界的太湖發(fā)生大面積的水華。水華是由于水體富營養(yǎng)化而造成的，藍(lán)藻大量繁殖，最后水體發(fā)黑變臭，太湖周邊的城市無錫無水可用。發(fā)生水華的具體過程是( )過量施用含N、P元素化肥和大量使用含磷洗滌劑 藻類死亡 水中藻類大量繁殖 細(xì)菌分解分解水中有機物 水中需要氧氣的生物大量死亡 水中溶解氧濃度急劇下降A(chǔ) BC D 13右圖四位同學(xué)討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）點燃是化合反應(yīng)反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行各物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8:9各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2點燃A.S + O2 S

6、O2 點燃B.2CO + O2 2CO2點燃C.2H2 + O2 2H2O D.CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O14化學(xué)式中的數(shù)字在不同的位置有不同的意義,下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是( )A、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子B、H2SO4中的化學(xué)式中的2表示一個氫分子中的兩個氫原子C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素D、Cu2+中的“2+”表示銅原子帶有2個單位的正電荷15下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是( )16用易于觀察的科學(xué)現(xiàn)象來顯示不易觀察的科學(xué)事實是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列不屬于這種方法的是( ) A將枝條插入紅墨

7、水中來顯示水在莖中的運輸 B用輕質(zhì)小球接觸音叉來顯示音叉的振動 C在經(jīng)過褪色處理的葉片上滴加碘液來顯示光合作用產(chǎn)生淀粉 D用磁感線箭頭表示的方向來顯示磁場中各點的磁場方向17比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是( )序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類18影片2012中，有四大末日預(yù)言，其中之一是“地球磁極倒

8、轉(zhuǎn)”。 我們知道地球是個大磁場，然而地球的磁極卻非亙古不變的，其實在過去7800萬年中，地球磁極已經(jīng)倒轉(zhuǎn)171次了，地球還是一切平靜，所以我們根本不用擔(dān)心2012是否真的是“世界末日”。當(dāng)磁極倒轉(zhuǎn)后小磁針的N極所指的是地理的( ) A北 B南 C西 D東19某校門口有一棵古樟樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹。可是，這棵古樟樹在大家的保護下還是照樣枝繁葉茂、開花結(jié)果。由此推斷，朽爛掉的樹心是這棵古樟樹的( ) A全部韌皮部 B部分韌皮部 C全部木質(zhì)部 D.部分本質(zhì)部20如右圖所示，條形磁鐵置于水平面上，電磁鐵與其在同一水平面上，一端固定并保持水平，當(dāng)電路中滑動變阻器滑片P逐漸向左移動

9、時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是( )A.方向向左，逐漸增大 B.方向向左，逐漸減小、 C.方向向右，逐漸增大 D.方向向右，逐漸減小21如圖所示的四個裝置圖及其使用方法的說明中，錯誤的一項是( )22在安裝直流電動機模型的實驗中，小杰同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺如右圖所示的直流電動機模型。安裝完畢，閉合開關(guān)后，線圈順時針方向轉(zhuǎn)動，則能使線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動的做法是( )A減小一節(jié)電池B把電源和磁鐵的兩極同時對調(diào) C增加一節(jié)電池D把電源兩極對調(diào)三、填空題（共31分）23（6分）如圖是一個人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：（1）甲圖表示的過程為 內(nèi)氣體交換（2）

10、血管B內(nèi)血液的pH值 （填“”“”或“=”）血管D內(nèi)的血液的pH值。（3）甲、乙兩處的氣體交換主要通過 A、呼吸作用 B、滲透作用C、擴散作用 D、交換作用（4）在下列各項中二氧化碳含量最高的是 A、肺泡 B、組織細(xì)胞C、血液 D、組織液 （5）試寫出呼吸作用方程式： 24（5分）為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如右圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。（2）一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水 （填“左移”、“右移”或“不動”）。（3）揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因用

11、方程式表示 。CaO25.（4分）堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的，實驗時常用來吸收二氧化碳和水。在實驗室中還可以用它和無水醋酸鈉反應(yīng)來制取某種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOH X+Na2CO3（1）請寫出X的化學(xué)式為 。（2）根據(jù)物質(zhì)分類，堿石灰屬于 （選填 “單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）（3）CaO在這個化學(xué)反應(yīng)中起 作用。CaO在反應(yīng)前后質(zhì)量 （填“變大”、“不變”或“變小”）26（4分）1774年，瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主要成分是MnO2）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，有強烈的刺鼻氣味。1810年，英國化學(xué)家戴維確定這種氣體為氯氣

12、（Cl2）。氯氣有劇毒，密度比空氣大，約為空氣密度的2.5倍，能溶于水，氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與水、金屬、堿等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉（NaClO）。（1）舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一。請補充完善其反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2 +4HCl（濃） 2H2O + + Cl2。（2）小明用上述反應(yīng)制氯氣，設(shè)計右圖所示裝置，請指出其中的問題 。27. （4分） 在化學(xué)反應(yīng)中，有元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例：2Na Cl2 = 2NaCl，反應(yīng)前后Na、Cl化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。（1）根據(jù)化合價是否變化分析，下

13、列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（填序號） 。 A、2Mg + O2 點燃 2MgO B、CaO + H2O Ca(OH)2 C、2KClO3 2KCl+ 3O2 D、CaCO3 高溫 CaO + CO2 E、H2 + CuO Cu + H2O F、HCl + NaOH NaCl + H2O（2）寫出一個你學(xué)過的氧化還原反應(yīng)方程式（上述6個除外）： 28. （8分）下圖為八年級科學(xué)興趣小組中甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃料條件的實驗。（相關(guān)信息提示：當(dāng)人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫等。）根據(jù)下述實驗

14、回答有關(guān)問題： （1）為了防止空氣污染和確保人身安全，應(yīng)選擇 同學(xué)的實驗方案最好。（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，這說明 。 （3）銅片上的白磷能燃燒而紅磷卻不能燃燒，這說明白磷的 比紅磷低。 （4）寫出白磷和氧氣燃燒的方程式： 四、實驗、簡答題（本大題共36分）磁記錄29. （8分）如圖是磁帶錄音機磁頭工作原理圖：錄音機的磁帶上附有一層硬磁性材料的小顆粒錄音時，話筒將聲音轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強弱變化的磁場磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息閱讀上文，回答下列問題： (1)在圖中標(biāo)出此時錄音磁

15、頭線圈中電流的方向 (2)說出錄音過程磁頭利用了電流的 ；將磁帶 (3)請你再列舉一個用磁來記錄信息的生活實例 30.（6分）小亮將一個磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來，如圖所示。（1）實現(xiàn)“漂浮”電路中的a點必須連接電源的 ;（2）將滑片P向右移動，可增加玩偶“漂浮”的高度，可請畫出變阻器與M、N接入的電路連接方式。（3）通電螺線管的磁場方向與電流方向的關(guān)系可以用 _定則來判定。31（6分）如圖是植物根尖的顯微結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答：（1）具有大液泡的細(xì)胞存在于哪個部位？（答出序號和名稱） ，其主要作用是 。（2）無土栽培是一種利用營養(yǎng)液栽培植物的方法。栽培時，直接將植物根部浸入營養(yǎng)液中，并及時供氧、調(diào)

16、整pH和更換營養(yǎng)液。在培養(yǎng)時，若植株出現(xiàn)萎蔫脫水現(xiàn)象，最可能的原因是 。32（6分）某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗證。 步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的15左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是 _。(2)在步

17、驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓 _ (選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在氮氣中燃燒時的化學(xué)方程式： _ 33. 下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答：（1）寫出儀器的名稱 。收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì) ；（2）用高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）實驗室制得的O2氣體，想用F、G裝置來收集；收集裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （填選項）。 Aabc Bbac Ccab Dcba五、分析、計算題（本大題共36分）34（6分）小明在觀看了賓館等處的光電煙霧探測器（如右圖

18、）后，自己設(shè)計了一只“火災(zāi)報警器”。該報警器由“控制電路”和“工作電路”所組成，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R015）、電源U=6V、開關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成。小明的設(shè)計思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時，工作電路接通，電鈴報警。已知該光敏電阻的阻值R與光強E之間的一組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強”表示光強弱的程度，符號為E，單位為cd。）光強E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻R/36.018.012.09.06.0（1）分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強E變化的規(guī)律，試填寫表格空格處的電阻R= 。（2）閉合電鍵S，

19、如果當(dāng)線圈中的電流大于或等于250 mA時，繼電器的銜鐵被吸合，則光敏電阻接收到的光照強度需要多少cd以上？寫出計算過程 （3）按小明的設(shè)計，當(dāng)室內(nèi)煙霧增大時，光照減弱，光敏電阻的阻值增大到一定值時，銜鐵與 （“上方”或“下方” ）的M、N接觸，電鈴工作報警。35（8分）影響導(dǎo)體電阻大小有多種因素：（1）如圖甲所示的實驗是為了探究導(dǎo)體電阻大小與 的關(guān)系。（2）同學(xué)們查閱資料后知道某些導(dǎo)體的電阻還與磁場強弱有關(guān)（磁場強弱稱為磁感應(yīng)強度，用符號B表示，其單位為特斯拉，用符號T表示），電阻隨磁場的增強而增大，利用這種關(guān)系可以測量磁場的強度。如圖乙所示為室溫下某磁敏電阻阻值R隨磁感應(yīng)強度變化的曲線。甲乙丙現(xiàn)要測定如圖丙所示蹄形磁鐵兩極間磁敏電阻R所在處的磁感應(yīng)強度，研究小組同學(xué)在虛線框內(nèi)畫出了實驗電路圖。并測得磁敏電阻R兩端的電壓與電流的數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)123U /V0.450.911.50I /mA0.30.61.0請利用表中數(shù)據(jù)計算：該磁敏電阻R在此磁場電的阻值為 歐，該處磁感應(yīng)強度大約為 特斯拉；（3）若要在上述實驗后繼續(xù)研究磁敏電阻大小與磁場方向的關(guān)系，則只要在原實驗中改變 即可。36（6分）慧明用氯酸鉀來制取氧氣,稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳,其混合物的總質(zhì)量為30.