寫作手法——襯托

1、寫作手法襯托為了突出核心人、核心事物的特點(diǎn)或形象，在寫作時(shí)，作者刻意加入其他人或事物做陪襯，以次要的人或事物來表現(xiàn)、突出主要人或事物物的寫作技法。一、襯托的種類 襯托有正襯和反襯之分。（一）正襯正襯的特征是：寫作內(nèi)容由兩部分構(gòu)成一部分正面描繪核心人、核心事物；一部分側(cè)面描繪其他的人和事物?；蛘婷鑼懖糠直憩F(xiàn)核心人或事物之美，側(cè)面描寫部分則極力刻畫陪襯人或事物之美；或正面描寫表現(xiàn)核心人或事物之丑，側(cè)面描寫部分則極力呈現(xiàn)陪襯人或事物之丑。正襯有兩種形式：以正襯正，以反襯反。根據(jù)陪襯材料的不同，可以將正襯分為以下三種形式：1.借助人物正襯（1）以正襯正例如：停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來一個(gè)姑娘，約有十

2、六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)抓髻，戴了一副銀耳環(huán)，穿了一件藍(lán)布外褂兒，一條藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，到十分潔凈。來到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚钅從钅從彈起。這姑娘便立起身來，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁了當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓捶子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢，每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。 旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白

3、妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢！.正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié)，只見那后臺(tái)里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個(gè)毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡(jiǎn)了當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律以的。又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下，方抬起頭來，向臺(tái)下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針跌在地下都聽得見響！ 王小玉便啟朱唇，發(fā)

4、皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶?，以為上與大通；及至翻到做來峰頂，才見扇子崖更在做來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)

5、遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。第一自然段，極力表現(xiàn)黑妞外貌、唱腔之美；第二、三自然段極力表現(xiàn)白妞外貌、唱腔之美。以黑妞之美為白妞奠基，讓讀者感到白妞之美，美到了極限。這里寫黑妞是手段，表現(xiàn)白妞是目的

6、。這種方法暗藏對(duì)比手法在其中以優(yōu)比優(yōu)，突出更優(yōu)。 （2）以反襯反就是行文過程中寫兩類人，一個(gè)已經(jīng)夠壞，在此基礎(chǔ)上，刻畫另一個(gè)反面人物，通過行為、語言、神態(tài)、心理、肖像描寫，讓讀者在對(duì)比中感受此人壞上加壞，劣中更劣。很多學(xué)生把這種形式的正襯誤認(rèn)為是反襯根本原因是：判定的方法不是依據(jù)表意方向的一致性同為正向或同為反向，而是根據(jù)人物形象的性質(zhì)正或反來判定的這是錯(cuò)誤的。例如：白毛女中，穆仁智于大年夜逼債、逼租，以令人發(fā)指；而黃世仁，在此基礎(chǔ)上，要強(qiáng)奪楊白勞的女兒為小老婆，逼死楊白勞，讓喜兒由人變成鬼，更是人神共憤。作者以穆仁智之了無人性與黃世仁進(jìn)行對(duì)比，凸顯黃世仁之極限邪惡，以反襯反，以反面人物突出反

7、面人物，這就是正襯的另一種典型形式。2.借助環(huán)境正襯（1）以正襯正借助環(huán)境、構(gòu)成環(huán)境的唯美事物及各種事物的唯美特點(diǎn)，象征人物的唯美的品質(zhì)和形象例如：他的腳下，是無邊無際的大地，他的頭上，是遼闊浩瀚的天宇，他的身后，是巍峨高大的燕山，還有燕山之上，綿延萬里，直通天際的萬里長城。在這個(gè)畫面里，作者極力描繪“他”所處的環(huán)境遼闊的天地，高大的燕山，雄偉的萬里長城，借助象征手法，讓人不自覺地把“他”和這些博大的事物聯(lián)系起來，作者能夠通過感受這些事物的博大、空間的遼闊，感受到此人是一個(gè)理想遠(yuǎn)大、胸懷開闊、有遠(yuǎn)見、有抱負(fù)的偉丈夫。借助環(huán)境、構(gòu)成環(huán)境的唯美事物及各事物唯美的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的唯美心態(tài)和心情例如：

8、徐翔捧著中國賽區(qū)牛頓杯金獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌，一放學(xué)，就急急地向家里奔去他要把這個(gè)令人振奮的喜訊早一點(diǎn)告訴家里的每一個(gè)人，告訴爺爺奶奶外公外婆姨姨舅舅叔叔姑姑等一切有親戚關(guān)系的人，告訴爸爸媽媽的每一個(gè)同事、每一個(gè)朋友，如果可能，還要告訴周圍所有的鄰居，讓更多的人知道自己是多么地優(yōu)秀，讓更多的人分享自己的喜悅，也從更多的人那里獲得更多的贊美和榮耀。金色的夕陽，越過墨綠色的山崗，穿過繁盛的樹冠，透過搖曳多姿的花朵和花枝之間的縫隙，將斑駁靈動(dòng)、明暗錯(cuò)落、充滿詩情畫意的樹影、花影、枝影平鋪在碧綠的草坪上。蟬鳴與清風(fēng)，彼此唱和，起伏跌宕，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，撒一地清涼、激越的音符。第二段描繪的環(huán)境是唯美的，構(gòu)成這個(gè)環(huán)境的陽光、

9、山崗、樹木、鮮花、草地、影子、清風(fēng)、鳴蟬是唯美的，并且這些事物的特征、特點(diǎn)也是唯美的。作者通過這樣的環(huán)境，把人物喜悅、興奮、激動(dòng)、驕傲的心境、心情生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。（2）以反襯反借助環(huán)境、構(gòu)成環(huán)境的丑陋事物及各種事物的丑陋特點(diǎn)，象征人物的丑陋的品質(zhì)和形象例如：這個(gè)別鬼子割去了一只耳朵，險(xiǎn)些丟了性命的鐵桿漢奸，蜷縮在靠近馬棚的角落里，像一條喪假之犬，瞪著驚恐的眼睛，望著他齜牙咧嘴主人，渴望這些毫無人性的賊父，能夠再給他一次機(jī)會(huì)，再扔給他一塊啃剩的骨頭。一堆剛剛拉下的馬糞，臭氣在陽光下蒸騰。一群墨綠色肥碩的蒼蠅繞著這些腌臜物盤旋飛舞，嚶嚶嗡嗡地悲鳴。一堵亂石壘砌的墻，被老鼠倒空了地基，被雨水沖塌了墻

10、頭，在他的背后搖搖欲墜。在這個(gè)畫面里，作者極力描繪“鐵桿漢奸”所處的環(huán)境靠近馬棚的角落，臭馬糞，蒼蠅、搖搖欲墜的亂石墻，借助象征手法，讓人不自覺地把漢奸和這些猥瑣、骯臟、殘破的事物聯(lián)系起來，作者能夠通過感受這些事物以及這些事物構(gòu)成的環(huán)境，感受到這個(gè)漢奸是一個(gè)靈魂卑劣、品質(zhì)邪惡、已走上絕路的反面人物。借助環(huán)境、構(gòu)成環(huán)境的暗淡凄慘事物及各事物凄楚沉重的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的悲涼壓抑心態(tài)和心情例如：徐翔揣著少得可憐的成績單，茫然、麻木地踏上了回家的路。死氣沉沉的斜陽，爬過光禿禿的山崗，鉆過黑魆魆樹冠，透過沉沉的花和和凌亂的枝條縫隙，將破碎、灰暗的影子，散落在滿地的荒草上。蟬，在絕望地悲鳴，風(fēng)，在粗重地喘息

11、，噪音與燥熱攪成一鍋粥，讓整個(gè)世界煩得鬧心，悶得喘不過起來。第二段描寫的環(huán)境是凄慘暗淡的，人物考試失意的凄涼、壓抑的心態(tài)和心情，在這種環(huán)境襯托中表現(xiàn)得淋漓盡致。3.借助事物正襯（1）以正襯正以物的正面形象，襯托人物的正面形象兇猛的洪水來了。他，巍然屹立在惡浪之中，像半截鐵塔。岸邊，一棵蒼翠的勁松，昂首挺胸，對(duì)抗著無邊的風(fēng)雨，似乎要和他肩并肩向這百年一遇的洪災(zāi)發(fā)起挑戰(zhàn)。作者寫岸邊的勁松，就是借助樹的形象，表現(xiàn)人物的堅(jiān)毅、勇敢、臨危不懼、大義凜然。 以物的正面形象，襯托人的積極心態(tài)、樂觀喜悅心情幫助老人把車子推上坡頂，從來沒干過體力活兒的他，早已累得精疲力竭。老人跟他道謝的時(shí)候，他已經(jīng)坐在路邊，連

12、說“不客氣”的力氣都沒有了。對(duì)面的山坡上，幾朵無名的小花開得爭(zhēng)艷。它們沒有名字，也沒有華麗的外表，更沒有沁人心脾的濃香，然而，在這片碧草平鋪的風(fēng)景里，正因?yàn)橛辛怂鼈?，才多了一份色彩，多了一份春意。作者在這段文字中，詳細(xì)描摹幾朵無名的小花，正是以花襯人，借花喻人。（2）以反襯反槍聲一響，他就嚇得尿了褲子，扔下手中的槍，扭頭就跑，當(dāng)初的誓言早已拋到了九霄云外。在他的前方，一只體態(tài)臃腫的灰鼠，不知道發(fā)生了什么，也來不及辨別方向，盲目地沿著交通壕向遠(yuǎn)處逃竄，只恨上帝未能給它生出幾百條腿來。這里刻畫逃竄的老鼠，就是以反面事物襯托臨陣脫逃者的反面形象。（二）反襯反襯襯的特征是：寫作內(nèi)容由兩部分構(gòu)成一部分正

13、面描繪核心人、核心事物；一部分側(cè)面描繪其他的人和事物?；蛘婷鑼懖糠直憩F(xiàn)核心人或事物之美，側(cè)面描寫部分則極力刻畫陪襯人或事物之丑；或正面描寫表現(xiàn)核心人或事物之丑，側(cè)面描寫部分則極力呈現(xiàn)陪襯人或事物之美。反襯有兩種形式：以正襯反，以反襯正。根據(jù)陪襯材料的不同，可以將反襯分為以下二種形式：1.借助人物反襯（1）以正襯反例如：2008年5月12日汶川大地震后，湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)人武部長的孫水榮，負(fù)責(zé)主持全鎮(zhèn)的募捐工作。2009年9月30日，一清潔工在孫水榮辦公室打掃衛(wèi)生時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)報(bào)紙包裹，里面包著的全都是1元、5元的零鈔，也有50元、100元的整鈔，計(jì)85174元，直接舉報(bào)。后經(jīng)紀(jì)委和檢察機(jī)

14、關(guān)查明，孫水榮等四位國家機(jī)關(guān)工作人員，利用職務(wù)之便共同侵吞捐款62萬元。就在這些官員貪污地震捐款的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的轉(zhuǎn)載著另一個(gè)故事南京的徐超，身為乞丐，在汶川大地震發(fā)生后，三次將自己行乞所得，一分不留地全部捐給災(zāi)區(qū)，被人們加冕為“義丐”。第一自然段，極力表現(xiàn)官員的貪婪和喪失人性；第二自然段極力表現(xiàn)乞丐的無私和人性的良善。作者以徐超之美反襯孫水榮等人之丑，將貪官的丑陋形象推向極點(diǎn)。這里寫乞丐是手段，表現(xiàn)貪官是目的。這種寫法就是以正襯法的典型。（2）以反襯正有兩種形式：一是以正面人物形象之丑，反襯突出其形象之美。這種襯托，是描繪對(duì)象自身的外在與內(nèi)在的襯托關(guān)系。二是以反面人物襯托正面人物，突出

15、正面人物的高大形象。雨果在巴黎圣母院中將這兩種反襯手法運(yùn)用得爐火純青。在塑造正面人物加西莫多時(shí)，一方面極力刻畫加西莫多丑陋得像大猩猩般的丑陋形象，一方面極力刻畫其欣賞美、捍衛(wèi)美，不惜用自己的生命來挽救美的行為，以其外貌之丑凸顯靈魂之美，這是人物形象之丑反襯人物本質(zhì)之美的典型案例。同時(shí)又引入紅衣主教的刻畫，以其風(fēng)流倜儻的外貌之美，極度貪欲、心如蛇蝎的靈魂之丑，與加西莫多構(gòu)成雙向反比，用反襯手段進(jìn)一步突出加西莫多靈魂之美，這是第二種反襯手法運(yùn)用的典型。2.借助環(huán)境反襯（1）以正襯反借助環(huán)境之美、構(gòu)成環(huán)境的事物之美，從反面凸顯主要人物的丑惡品質(zhì)和形象例如：廣場(chǎng)，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大

16、理石面，能照出人的影子。簇?fù)碓趶V場(chǎng)四周的鮮花綠草，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。泥土的氣息，淡淡的草香，調(diào)和著紫丁香夢(mèng)幻般的神韻，彌漫了每一個(gè)角落。她抬手看了看表約定的時(shí)間到了，從石凳上站了起來，拍了拍自己裹在屁股上的裙子，裊裊娜娜的走向廣場(chǎng)邊的茶樓。長椅上留下的，是一地的瓜子皮，幾張讀完的報(bào)紙，還有兩點(diǎn)刺眼的濃痰。在這個(gè)畫面里，作者以環(huán)境整體之美、構(gòu)成環(huán)境的廣場(chǎng)、鮮花、綠草、各種香味之美，反襯人物靈魂缺失社會(huì)公德丑。借助環(huán)境之美、構(gòu)成環(huán)境的事物之美，表現(xiàn)人物的壓抑、失落的心態(tài)和心情例如：廣場(chǎng)，靜得像黃昏里的一灣清澈的湖水。光滑的大理石面，能照出人的影子。簇?fù)碓趶V場(chǎng)四周的鮮花綠草，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。泥

17、土的氣息，淡淡的草香，調(diào)和著紫丁香夢(mèng)幻般的神韻，彌漫了每一個(gè)角落。然而這美景是他人的，他什么也沒有。陪伴他的爹娘在短短的兩個(gè)月里先后去世了，為了照顧患病的老人，又丟了工作，房東一個(gè)勁地催促交房租，而他的口袋里，連晚上吃飯的錢都沒有。望著周圍的一切，他的心愈發(fā)悲戚起來。這里作者描繪廣場(chǎng)的美景，目的是以景色之美反襯人物的境遇之糟，凸顯的是身處逆境之人絕望、壓抑、悲傷的心境。（2）以反襯正借助環(huán)境的惡劣、以及構(gòu)成環(huán)境的丑陋事物，凸顯人物的崇高的品質(zhì)和形象例如：正午的陽光，是點(diǎn)燃的火，燃燒著、炙烤著大地。沒有一絲風(fēng)，世界像被裝在升騰著熱氣的蒸籠里，悶得喘不過起來，熱得讓人發(fā)慌。小姑娘雖然只有十三四歲，

18、沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但她最起碼的經(jīng)驗(yàn)還有在這樣的正午，如果把身邊這位患有老年癡呆癥的老奶奶，扔在這樣的陽光下，她能斷定，老人活不過這個(gè)下午。盡管她也想找個(gè)地方，躲開這難以忍受的燥熱，但人性的善良還是支撐著她走向一個(gè)又一個(gè)陌生的家門.作者在這里刻畫環(huán)境的悶熱，目的是以環(huán)境的惡劣，凸顯小姑娘善良和助人為樂的品質(zhì)，突出一個(gè)中學(xué)生的高大形象。環(huán)境越惡劣，小姑娘的形象越高大。借助環(huán)境的惡劣、以及構(gòu)成環(huán)境的丑陋事物，表現(xiàn)人物的喜悅、興奮的心態(tài)和心情例如：秋風(fēng)瑟瑟，黃葉蕭蕭。如血的黃昏里，一行雁陣，是寫意在遠(yuǎn)天之上的悲壯。自古逢秋悲寂寥。但眼前的蕭瑟景象無力在他的心坎上增添半分凄婉。就在半個(gè)小時(shí)前，他突破了困擾自己整整十年的科技難關(guān)，這一刻，就連在地上飄轉(zhuǎn)的枯葉，在他的眼里，以透著十二分的喜慶。第一段描寫的敞亮環(huán)境，是作者表現(xiàn)人物興奮和喜悅心情的手段，是反襯手法的運(yùn)用如此凄楚的環(huán)境