竹莊中學七年級語文上冊第一次月考試題

1、.竹莊中學七年級語文上冊第一次月考試題內(nèi)容預覽：竹莊中學七年級語文上冊第一次月考試卷一、根底知識積累與運用301. 書寫題。要求書寫正確、標準、美觀。10分1請用楷書把下面一句話抄在橫線上。2分養(yǎng)成良好的讀書習慣。2根據(jù)以下拼音在括號里寫出正確的漢字。2分ch 想 zhuó 壯 zhù 立 bèng 濺3根據(jù)以下各句話的意思在括號里寫出相應的成語。3分慎重小心，絲毫不敢忽略的樣子。 由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。 忍不住笑。 4下面每組詞語中均有兩個錯別字，請先用橫線標出來，再將正確的字依次寫在括號中。3分A誘惑 喧滕 瘦骨嶙

2、峋 頭暈目絢 B屹立 迂回 擎天憾地 仙露穹漿 C迸濺 伶仃 盤虬臥龍 舜息萬變 2、背誦默寫。10分1?童趣?選自? ?，作者 ，是我國 朝代的文學家。2?理想?一詩中開頭一節(jié)總說理想的意義，接著分別從理想的 意義、 意義、和 意義進展闡述，最后一節(jié)鼓勵人們 。3綠樹村邊合， 。4 ，禪房花木深。5是的！人們啊，請相信在不停地翻過無數(shù)座山后，在 之后，你終會攀上這樣一座山頂。3口語交際題。10分1按照語言連接、得體的要求，請選出最適宜的一句填入橫線中。它僅僅活了幾天， 。A、只是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬B、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，我肅然起敬C、那一股足以擎天撼地的

3、生命力，令我肅然起敬D、但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬2仿照以下例句，用恰當?shù)脑~語完成一個句子，要求前后語意關聯(lián)。例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。仿寫：錢可以買到 ，但不一定能買到 。3仿照例句所用的修辭手法各寫一句話。A、山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的夢想打了個零分。答：_ _B、每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的。答：_ _ _4請根據(jù)下面情境，對自己的父母說說心里話。當自己在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：_ _ _ _ _二、閱讀理解一余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有

4、物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。1、寫出選文的通假字，并釋義。2分_通_，意思是_ _。2、本文是一篇充滿童真、童趣的文章，作者以生動的筆法，充分展開 和 ，全文

5、圍繞一個“ 字，選取了 、 、 。三個典型事例，提醒兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。6分3、翻譯以下句子。4分1見藐小之物必細察其紋理。2果如鶴唳云端，怡然稱快。4以下句中“之字用法不同于其他一項的是 2分A、觀之正濃 B昂首觀之 C故時有物外之趣5宋代名臣包拯清正廉明，斷案如神，_。從上面文段中選一成語填空。1分6第段“時有物外之趣從全文看其作用是_，能表現(xiàn)作者探究世間萬物強烈的好奇心的句子是_。2分二這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心“很好，我父親叫道，“如今挪動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k

6、得到的。我想。我每次只挪動一小步，漸漸爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生一種宏大的成就感。這是我永遠忘不了的的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)歷，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。1文中的“我已經(jīng)脫險了，投入父親強壯的手臂中卻哭了，這是為什么？4分2寫出“我在父親的指導下往下爬時的心理變化。3分3文章最后一段中，你認為

7、哪句話較有哲理性？2分4你從選文中得到什么啟發(fā)？面對生活中的困難你將怎么辦？6分三有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為榮耀有力，卻在于我們自己掌握。從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從手中白白流失。不管將來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，英勇地活下去。1最后

8、一段中“絕不讓它從手中白白流失這句話的含義是什么？3分2“讓有限生命發(fā)揮出無限的價值，現(xiàn)實生活中有許多這樣的可敬得意的人物，請你舉出至少兩個這樣的人物，并就其中的一位談談他的可敬在哪里？5分四剝豆一天，我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？“對。兒子眼動手剝，利索地答復?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開場。我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。一些喜悅悄悄地在我心里散開。一時，本來很隨意的家務有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息

9、語。“ 讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信。如是想，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的時機稍停一下。“在外面競爭是靠實力。誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。剝豆的速度清楚快了。小兒手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的成功。節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。他朝我笑笑，很輕松，全沒有剝豆時的認

10、真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來有底子。我糾正他。“我少，我就是輸。沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1用簡潔的語言概括故事中兒子的一舉一動。3分剝豆→_→_→_2文中記敘的母子比賽剝豆，母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話說明母親剝豆速度快與慢的原因。4分慢下來的原因是：快起來的原因是：3兒子的性格特征表現(xiàn)得比較鮮明，其中最突出的兩點是什么？3分4作乾細想剝豆的經(jīng)過，覺得自己“瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了，你對此有什么看法？從者瞻前顧后的心理活動中，你可以感受到一個孩子在成長過程中應該具備哪些心理素質嗎？請就你感受最深的一點談一談。5分5文中說“一些喜悅悄悄地在我心里散開，請以母親的口吻把“我當時的心理活動寫出來。60字左右5分三、作文。要求：任選一題作文，字數(shù)不少于500字，中心明確