蘇教版七年級(jí)上期末

1、.蘇教版七年級(jí)上期末期末測(cè)試卷第一部分 積累運(yùn)用共30分一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。4分1.醞niàng 2.chéng 清3.qiè 而不舍 4.hài 人聽(tīng)聞二、默寫(xiě)。8分1.天街小雨潤(rùn)如酥，_。2.稻花香里說(shuō)豐年，_。3._，便引詩(shī)情到碧霄。4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。5._，去時(shí)雪滿天山路。6._，假設(shè)出其中。7._，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。8._，憑軒涕泗流。三、下面是某同學(xué)寫(xiě)的一個(gè)作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號(hào)不必全使用。對(duì)不通的地方、有廢話的地方、有語(yǔ)病和錯(cuò)別字包括標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷摹?分星期五

2、下午，我們班舉行了一次“我為奧運(yùn)添榮耀的演講活動(dòng)!在活動(dòng)中，同學(xué)們勇躍上臺(tái)演講，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員的演講，聲情并茂，精彩紛成，贏得了同學(xué)們的陣陣喝采。通過(guò)這次演講活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)才能得到了較大進(jìn)步。四、讀下面一那么材料，仔細(xì)考慮，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。5分有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)展考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖才能比西岸的強(qiáng)，并且奔跑才能也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對(duì)這些差異，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都一樣。在這位動(dòng)物學(xué)家的建議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了

3、一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只_另外7只都被狼吃掉了。_五、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。5分假設(shè)你所在班級(jí)要舉行一次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段100字左右的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)寫(xiě)在下面：_六、參考例句特點(diǎn)仿寫(xiě)句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的理想和愿望。2分例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。仿句1：_仿句2：_七、請(qǐng)你各寫(xiě)一條有關(guān)謙虛和勤奮的名言、格言或警句。2分1謙虛：_2勤奮：_第二部分 閱讀分析共50分一、閱讀下面語(yǔ)段，完成16題。共16分甲 “吹面不寒

4、楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。乙 這南方初春的

5、田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。1.對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因事因地而異。甲文作者所表達(dá)的感受是_，乙文作者所表達(dá)的感受是_。2分2.甲文作者把春風(fēng)比做“母親的手，你對(duì)春風(fēng)有何感受?請(qǐng)用一個(gè)比喻句把這種感受寫(xiě)下來(lái)。答：_。2分3.仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊句子中加橫線的詞好在哪里?例句：像母親的手撫摸著你。“撫摸這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)溫順的特征，很有感情。還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。2分答：_樹(shù)上的嫩芽也密了。2分答：_4.甲文的第一段把無(wú)形、無(wú)聲、無(wú)味的春風(fēng)描寫(xiě)得有聲、有味，試舉例

6、說(shuō)明。4分變無(wú)聲為有聲：_變無(wú)味為有味：_5.乙文中說(shuō)“這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命，由文中的“這一切，你還能想到什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。答：_。2分6.回憶你學(xué)過(guò)的古詩(shī)，哪些詩(shī)句能表現(xiàn)甲文和乙文中的景物?寫(xiě)在下面。至少兩句答：_ _2分二、閱讀下面語(yǔ)段，完成14題。共8分她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí);木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你自己喝吧。又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍

7、不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽一口唾沫，把水罐遞給了這過(guò)路人。這時(shí)，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股宏大的清澈而新穎的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座。1.為什么小姑娘只給“一點(diǎn)水給小狗呢?2分_2.哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了小姑娘對(duì)水的渴望?從文中找出來(lái)。2分_3.語(yǔ)段中水罐發(fā)生了哪三次變化?為什么會(huì)產(chǎn)生如此神奇的變化呢?2分_4.試對(duì)小姑娘以為“水一定都灑了的心理變化過(guò)程作一詳細(xì)描寫(xiě)。2分_三、閱讀?一只手套?，完成14題。13分一只手套雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處漂泊。受天氣

8、影響，一家小百貨商店里沒(méi)有一個(gè)顧客，女店主無(wú)所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。這時(shí)，店門(mén)上厚重的棉門(mén)簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指甲上移開(kāi)目光，熱情的迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣。女店主說(shuō)有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說(shuō)：“媽，就買(mǎi)一雙絨線的吧，廉價(jià)些。母親說(shuō)：“天這么冷，你的手都凍裂了

9、，還是買(mǎi)羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好適宜，母親便說(shuō)：“挺好，就買(mǎi)它了。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，146元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢(qián)不夠。母親說(shuō)：“姑娘，我還差5元錢(qián)，能不能廉價(jià)一點(diǎn)兒，這5塊錢(qián)就算了?女店主一口回絕說(shuō)：“不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢(qián)，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買(mǎi)主，你再少給5元，我今天吃什么?面對(duì)這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢(qián)也不肯讓。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“媽，就買(mǎi)絨線的吧，還能省好幾十塊錢(qián)。母

10、親固執(zhí)地說(shuō)：“不，我不能委屈了你的手。她見(jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：“姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣一只手套給我?女店主非常納悶：“哪有買(mǎi)一只手套的?母親解釋道：“哦，是這樣我兒子原來(lái)的手套丟了一只。女店主直搖頭：“絕對(duì)不行!剩下的一只我賣給誰(shuí)?母親無(wú)奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說(shuō)：“咱們到別的店看看吧。她拉著兒子向店門(mén)外走去，當(dāng)他們掀開(kāi)厚重的門(mén)簾時(shí)，一股冷風(fēng)“呼的一聲灌進(jìn)店里。女店主突然發(fā)現(xiàn)，_。女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們邁出店門(mén)的那一瞬，她大聲喊道：“請(qǐng)等一等!母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“我賣給你們一只手套。母親付了73

11、元錢(qián)，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。女店主再次打量自己的雙手，那雙手安康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么珍貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢(qián)，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢(qián)，卻感到非常欣慰。人往往掙再多的錢(qián)都沒(méi)有滿足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢(qián)與價(jià)值的區(qū)別。選自?青少年文匯?2019年第二期，作者，曾有情1.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述全文的主要內(nèi)容。3分_2.聯(lián)絡(luò)全文，請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3分_3.文中屢次寫(xiě)到女店主的

12、手，請(qǐng)選擇一處用波浪線劃出。說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。3分_4.你怎樣對(duì)待文中女店主的行為?請(qǐng)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。4分_四、閱讀?三峽?，完成17題。13分自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。1.給以下字注音：2分闕 嶂 溯 曦 2.第一段主要寫(xiě)：_。1分3.正面描寫(xiě)三峽山勢(shì)的語(yǔ)句是_，側(cè)面襯托的句子是：_。2分4.“重巖疊嶂，隱天蔽日一句適用了什么修辭方法?其作用是什么?2分_5.“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵這一句主要是寫(xiě)_。1分6.第二段主要寫(xiě)_。1分7.譯句：4分自

13、三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。_雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。_第三部分 作文訓(xùn)練共20分你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順，事事滿意，也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，走過(guò)童年、少年，并進(jìn)入青年。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，以“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好或惱為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。文體不限。參考答案第一部分 積累運(yùn)用一、1.釀 2.澄 3.鍥 4.駭二、1.草色遙看近卻無(wú) 2.聽(tīng)取蛙聲一片 3.晴空一鶴排云上 4.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 5.輪臺(tái)東門(mén)送君去 6.日月之行 7.楊花落盡子規(guī)啼 8.戎馬關(guān)山北三、1第一句后面的“!改為“。;2“勇躍改為“踴躍3“氣氛非常熱烈得很一句中刪掉

14、“非?；颉暗煤?4“精彩紛成中的“成改為“呈;5喝采中的“采改為“彩;6最后一句刪掉“通過(guò)或“使。四、1適度競(jìng)爭(zhēng)有助于種族的繁殖。2競(jìng)爭(zhēng)能進(jìn)步自身的才能。五、略六、1我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點(diǎn)螢火為沉默的大地帶來(lái)一點(diǎn)亮色。2我不是馳騁疆場(chǎng)的駿馬，也不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝馱載著探險(xiǎn)的人們走向綠洲。3我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩賞的奇石，而是普通平凡的小石頭為造橋筑路奉獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力。七、1謙虛：謙受益，滿招損。 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2勤奮：一勤天下無(wú)難事。 業(yè)精于勤荒于嘻，行成于思，毀于隨。第二部分 閱讀分析一、1.對(duì)春天的熱愛(ài)

15、對(duì)生命的禮贊 2.春風(fēng)像一首歌，讓你在歌聲中翩翩起舞。春風(fēng)像小姑娘，悄悄地來(lái)到人間，給人以溫暖。 3.形容各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的越來(lái)越濃，從嗅覺(jué)的角度表現(xiàn)春風(fēng)的芳香和醉人。 從視覺(jué)的角度表現(xiàn)了樹(shù)上嫩芽越來(lái)越多，表達(dá)了初春的特征。4.鳥(niǎo)兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 5.鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱;小燕子從南方回來(lái)，正忙著筑巢搭窩。 6.春風(fēng)又綠江南岸;一枝紅杏出墻來(lái) 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;二月春風(fēng)似剪刀。二、1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值大旱災(zāi)，水顯得尤

16、其珍貴。 2.“小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝“小姑娘咽一口唾沫 3.水罐由木頭的變成銀的，又變成金的，后又跳出了七顆很大的鉆石。這是對(duì)舍己為人，助人為樂(lè)的愛(ài)心的一種歌頌。 4.小姑娘連忙奔上前去!完了，好不容易得到的水唉，都怨我，沒(méi)了水，媽媽怎么辦呢?上天啊，我求求你，千萬(wàn)留一點(diǎn)水給我們?nèi)?.一位母親為失去了一只手的兒子買(mǎi)到了一只羊皮手套?；颉芭曛鲗⒁恢谎蚱な痔踪u給了一對(duì)母子意對(duì)即可。 2.原來(lái)這位少年壓根兒就沒(méi)有右手。意對(duì)即可。 3.不設(shè)統(tǒng)一答案。意對(duì)即可。選擇一處答復(fù)，例：文章開(kāi)頭寫(xiě)女店主為自己的雙手美容、為自己漂亮白皙的手陶醉，主要是為下文女店主發(fā)現(xiàn)那兒子只有一只手受到震驚并主動(dòng)賣出一只手套形成鮮明比照。文章結(jié)尾寫(xiě)女店主賣出一只手套后打量自己安康而修長(zhǎng)的雙手，表現(xiàn)了女店主富有同情心，點(diǎn)明了文章中心。意對(duì)即可。4.不設(shè)統(tǒng)一答案?？山Y(jié)合文章結(jié)尾就女店主雖然賠了錢(qián)卻獲得極大滿足，表達(dá)做人價(jià)值發(fā)表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據(jù)。視觀點(diǎn)及理由、語(yǔ)言表述按4、3、2、1四個(gè)等級(jí)給