數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)生管理管理系統(tǒng)

1、廣州航海學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)題目電商 162 班學(xué)生管理系統(tǒng)班別電商（專） 162姓名學(xué)號(hào)2指導(dǎo)教師黃海濱2017 年 12 月I/13目錄1 課題的描述學(xué)生管理系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行管理的應(yīng)用，信息管理系統(tǒng)的操作在技術(shù)上已逐步成熟。這個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)用 2008 來(lái)設(shè)計(jì)界面， 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的基本管理， 包括學(xué)生信息，班級(jí)信息，課程信息，成績(jī)信息的添加，修改和查詢以及密碼等功能。該系統(tǒng)充分考慮用戶的操作簡(jiǎn)便性，實(shí)現(xiàn)快捷操作。教師和學(xué)生可以應(yīng)用該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)如下功能：（ 1）系統(tǒng)設(shè)置，包括創(chuàng)建用戶，學(xué)生或管理員登陸，修改密碼，學(xué)生信息查詢。（ 2）信息設(shè)置，可以添加新學(xué)生信息

2、，修改信息。（ 3）學(xué)生信息的查看和管理。 可以查看學(xué)生的學(xué)號(hào)， 姓名，性別，班級(jí)，手機(jī)，宿舍查看。（ 4）學(xué)生信息查詢。可按學(xué)號(hào)，姓名，還有其他各種條件查詢，方便實(shí)用。（ 5）本例使用面向?qū)ο蟮男枨蠓治龇椒ǚ治鯥I/132 需求分析2.1 需求分析需求分析的任務(wù)是確定系統(tǒng)必須完成哪些工作，也就是對(duì)系統(tǒng)提出完整、準(zhǔn)確。清晰，具體的要求。需求分析的結(jié)果是系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)。調(diào)查資料發(fā)現(xiàn)，學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)具備的職能有；系部信息、學(xué)生信息、課程信息、選課信息，并進(jìn)行相關(guān)信息匹配。2.2系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)III/ 13IV/133 概念設(shè)計(jì)3.1 局部 圖性別手機(jī)姓名老師學(xué)號(hào)入學(xué)年份學(xué)生信息性別姓名宿舍宿舍入

3、學(xué)輔導(dǎo)員班級(jí)姓名班級(jí)設(shè)置5/133.2全局圖入學(xué)輔導(dǎo)員班級(jí)姓名班級(jí)設(shè)置屬于學(xué)號(hào)手機(jī)學(xué)生姓名老師性別入學(xué)年份住性別宿舍信息宿舍6/133.3數(shù)據(jù)字典（1）學(xué)生檔案信息表：7/13（2）班級(jí)設(shè)置信息表：8/13（ 3）寢室信息表：（ 4）用戶信息表：9/135 數(shù)據(jù)查詢和使用說(shuō)明1.2.3.4.10/135.11/136 數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施及維護(hù)(1)啟動(dòng)。（2）單擊工具欄上的“新建查詢”按鈕，或者選擇“文件”“新建” “使用當(dāng)前查詢”命令，建立一個(gè)新的查詢。（3）在查詢編輯窗口中輸入如下代碼：（4）單擊工具欄上的“執(zhí)行”按鈕，執(zhí)行以上代碼，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建。（5）單擊工具欄上的 “新建查詢” 按鈕，或者

4、選擇“文件”“新建” “使用當(dāng)前查詢”命令，建立一個(gè)新的查詢。（6）在查詢編輯窗口中輸入如下代碼：( 6 ),系編號(hào)( 18),系名( 10),系主任( 11),聯(lián)系電話( 50)系所在地址)( 12),學(xué)號(hào)( 10),姓名( 4 ),性別( 6 )()'G02001' ,所在系( 50),地址( 11)電話（4 ）單擊工具欄上的“執(zhí)行”按鈕，執(zhí)行以上代碼，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的四個(gè)數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建。7 總結(jié)和體會(huì)12/13經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)， 我終于完成這次的課程設(shè)計(jì)： 學(xué)生信息管理系統(tǒng)。我主要針對(duì)的是對(duì)學(xué)生信息查詢， 老師對(duì)學(xué)生信息的管理，如添加，修改，刪除等等的基本操作。整個(gè)系統(tǒng)是

5、一個(gè)綜合的信息管理系統(tǒng)， 其開發(fā)主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)的建立以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。 其重點(diǎn)核心為數(shù)據(jù)庫(kù)建立和開發(fā)過(guò)程。本次課程設(shè)計(jì)在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方面深入地討論了學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)要點(diǎn)， 系統(tǒng)的開發(fā)語(yǔ)言采用了實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)開發(fā)。在本次的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，遵循了數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)過(guò)程的基本步驟，基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作。 通過(guò)這次的實(shí)踐，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)有了深刻的了解， 同時(shí)對(duì)于開發(fā)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)過(guò)程也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。 。由于課程設(shè)計(jì)時(shí)間較短，加上本人能力有限，因此該系統(tǒng)還有些不盡如人意的地方，有待進(jìn)一步改善。運(yùn)行出來(lái)的界面非常粗糙，但是，在本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了很多有用的東西