都市精靈 (2)

1、 “ “天高任鳥飛，海闊任魚躍天高任鳥飛，海闊任魚躍”這曾這曾是多么美好的畫面。是多么美好的畫面。鳥鳥什么時候這種和諧被打破了？什么時候這種和諧被打破了？城城 市市 讀題質(zhì)疑讀題質(zhì)疑 “ “精靈精靈”本指什么？本指什么？文中寫了哪幾個都市？文中寫了哪幾個都市？展現(xiàn)了哪些可愛的精靈？展現(xiàn)了哪些可愛的精靈？ 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 碩碩shushu大：非常大。大：非常大。 久違：一般用做久別重逢的套語。久違：一般用做久別重逢的套語。 老鴰老鴰guu：（方言）烏鴉。：（方言）烏鴉。 居高臨下：處在高處，俯視下面了。形居高臨下：處在高處，俯視下面了。形容處于有利的地位。容處于有利的地位。 肆無忌憚肆無忌憚d

2、ndn：任意妄為，沒有一點兒顧：任意妄為，沒有一點兒顧忌。忌。 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)無所事事：什么事也不干。無所事事：什么事也不干。圍剿圍剿jiojio：包圍起來。：包圍起來。駐足：停止腳步。駐足：停止腳步。鵜鶘鵜鶘tt hh：水鳥。：水鳥。退避三舍：比喻對人讓步，不與相爭。退避三舍：比喻對人讓步，不與相爭。習(xí)以為常：常常做某件事，成了習(xí)慣。習(xí)以為常：常常做某件事，成了習(xí)慣。 朗讀課文，解答上面提出的疑問。朗讀課文，解答上面提出的疑問。 “ “精靈精靈”：神仙；精怪。文中指：神仙；精怪。文中指可愛的動物?？蓯鄣膭游铩?北京北京 喜鵲喜鵲 松鼠松鼠 啄木鳥啄木鳥 百靈鳥百靈鳥 黃鸝黃鸝 老鴰老鴰昆明

3、昆明 紅嘴鷗紅嘴鷗上海上海 鴿子鴿子舊金山舊金山 海獅海獅 鵜鶘鵜鶘 魚鷹魚鷹 海鷗海鷗課文寫了哪幾座城市的精靈？課文寫了哪幾座城市的精靈？朗讀課文，探討：朗讀課文，探討： 1 1、都市精靈、都市精靈的存在給人類帶來的存在給人類帶來哪些益處？哪些益處？ 可以給都市帶來生機；可以給都市帶來生機； 可以成為都市居民不可缺少的空中伙可以成為都市居民不可缺少的空中伙伴；伴； 可以成為都市的一種亮麗的風(fēng)景，供可以成為都市的一種亮麗的風(fēng)景，供都市中的人們欣賞；都市中的人們欣賞； 可以使都市中的人感到歡欣，享受生可以使都市中的人感到歡欣，享受生活的樂趣，提高都市生活的質(zhì)量?；畹臉啡ぃ岣叨际猩畹馁|(zhì)量。 朗

4、讀課文，探討：朗讀課文，探討： 2 2、課文多處運用了對比的寫法，、課文多處運用了對比的寫法，找一找，并體會這樣寫的好處。找一找，并體會這樣寫的好處。 朗讀課文，探討：朗讀課文，探討：北京城今昔對比北京城今昔對比 過去過去 烏鴉烏鴉“遮天蔽遮天蔽地地”“”“成群結(jié)隊成群結(jié)隊” “” “一飛就是烏一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只壓壓一大片，總是幾百上千只” ” 如今如今 “ “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了”、“居然有野生的小松鼠，簡直是奇居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡跡”、聽到鳥兒動人的鳴叫，以為是、聽到鳥兒動人的鳴叫，以為是難逢的幸事。難逢的幸事。朗讀課文，探討：朗讀課文，探討：不同城市的

5、對比不同城市的對比 北京北京 “ “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了” “” “院院中的大鳥大白天無所事事，老鴰不老呱中的大鳥大白天無所事事，老鴰不老呱了，怪可憐的。了，怪可憐的。” 昆明昆明 成千上萬紅嘴鷗飛來過冬成千上萬紅嘴鷗飛來過冬 上海上海 城市廣場上放養(yǎng)鴿子城市廣場上放養(yǎng)鴿子 美國美國 許多城市可以稱得上是小許多城市可以稱得上是小松鼠王國、野鴨子王國、鹿的王國。松鼠王國、野鴨子王國、鹿的王國。朗讀課文，探討：朗讀課文，探討： 如何理解如何理解“城市里有沒有鳥、魚、城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是獸，倒是一個不錯的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！?” 朗讀課文，探討：朗讀課文，探討：欣賞歌曲，體會人與