最新一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納北師大版

1、最新一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納（北師大版）一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)領(lǐng)域及結(jié)構(gòu)圖，、 生活中的數(shù)三、加減法（一）數(shù)與代數(shù)五、加與減（二）木、購(gòu)物1、 、 12、 、 4152 3數(shù)鉛筆-（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）數(shù)豆子-（100以內(nèi)數(shù)的讀寫）動(dòng)物餐廳-（100以內(nèi)數(shù)的比較）小小養(yǎng)殖場(chǎng)-（在具體情境中描述數(shù)的相 小站悻逸（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算） 采松果-（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法 和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法.）青蛙吃害蟲-（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù).）、 、 4T2 50空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐活動(dòng)七、加與減（三,j觀察與測(cè)量四、有趣的圖形八、統(tǒng)計(jì)我和小樹一起成長(zhǎng)小運(yùn)動(dòng)會(huì)1、套圈游戲-（連加運(yùn)算）2、乘船-（連減運(yùn)算）3、乘車

2、-（加減混合運(yùn)算）1、觀察物體-（兩個(gè)方向觀察單一物體的 形狀）2、桌子有多長(zhǎng)-（厘米的認(rèn)識(shí)）3、1去游蹤圖形一認(rèn)黑球形、正方形、三角4、估Tfi啊咄一量-（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）2、動(dòng)手做（一）3、動(dòng)手做（二）4、動(dòng)手做（三）1、組織比賽-（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形 統(tǒng)計(jì)圖）2、買氣球-（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng) 計(jì)圖） 鞏固100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí).|加與減的意義和計(jì)算方法.利用100故依除問題. y加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí).：般相用0ww«aw»實(shí)際問題1 / 9體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系今天我當(dāng)家一 生活中的數(shù)【知識(shí)框架】1 1、數(shù)鉛筆-（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）生活中的數(shù)I 2、數(shù)豆子-（10

3、0以內(nèi)數(shù)的讀寫）【知識(shí)點(diǎn)】3、動(dòng)物餐廳-（100以內(nèi)數(shù)的比較）數(shù)鉛筆（I。以內(nèi)M款冽小養(yǎng)殖場(chǎng)-（在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系）1、讓學(xué)生從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)不但會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)，還會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè) 十個(gè)數(shù)；并能正確地?cái)?shù)出 100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù).2、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，使學(xué)生初步從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，體會(huì)數(shù)位（數(shù)中各個(gè)數(shù)字所 占的特定位置）、基數(shù)（用數(shù)可以表示物體集合中元素的個(gè)數(shù)）、序數(shù)（用數(shù)可以表示集合中某一元素在序列中的位置）的意思.感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律.3.在數(shù)數(shù)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “百”，感受數(shù)位的意義.數(shù)豆子（100以內(nèi)數(shù)的讀寫）1、經(jīng)歷用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程，進(jìn)一步體會(huì)

4、數(shù)位的意義.包括知道100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位名稱及排列順序，了解100以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10.2.、掌握100以內(nèi)數(shù)的組成.既要知道一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，又要明確幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來組成幾十幾.3、會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)（讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起） ，能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行估計(jì) 動(dòng)物餐廳（100以內(nèi)數(shù)的大小比較）1、使學(xué)生更清楚了解百以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)先從數(shù)的位數(shù)上比較，相同位數(shù)的數(shù)要從高位依 次比較的方法，比較 100以內(nèi)數(shù)的大小.2、初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律 .小小養(yǎng)殖場(chǎng)（在具體情境中描述數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系）1、結(jié)合生活實(shí)際，理解“多一些”、“多得多”、“

5、少一些”、“少得多”和“差不多”的含義2、能在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系，逐步培養(yǎng)數(shù)感二、觀察與測(cè)量【知識(shí)框架】觀察與測(cè)量1、觀察物體-（兩個(gè)方向觀察單一物體的形狀）【知識(shí)點(diǎn)S 2、桌子有多長(zhǎng)-（厘米的認(rèn)識(shí)）觀察物體（兩個(gè)方向陽察罷夠卿p貶IR認(rèn)識(shí)米）4、估一估，量一量-（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）不同的.1、通過觀察實(shí)物，體會(huì)到從兩個(gè)釜向（前后1面或側(cè)面）觀察物體所看到的形狀可能是 2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀桌子有多長(zhǎng)（厘米的認(rèn)識(shí)）1、經(jīng)歷用不同測(cè)量工具測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的過程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性.2、認(rèn)識(shí)厘米，找一找自己身邊哪些物體的長(zhǎng)度是 1厘米，體會(huì)1厘米的實(shí)際意義3、

6、能估計(jì)較小物體的長(zhǎng)度，會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度4、會(huì)通過刻度尺觀察物體的長(zhǎng)度.（起點(diǎn)不是0刻度）5、能根據(jù)物體的長(zhǎng)度，選擇合適的刻度尺測(cè)量 去游樂園（認(rèn)識(shí)米）1、初步建立米的長(zhǎng)度概念，根據(jù) 1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1米=100厘米，初步學(xué)會(huì) 估測(cè)物體的長(zhǎng)度.2、掌握米和厘米間的關(guān)系，能恰當(dāng)?shù)倪x擇單位表示物的長(zhǎng)度3、認(rèn)識(shí)米尺，會(huì)用米尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度 .估一估、量一量（簡(jiǎn)單的估測(cè)和測(cè)量）1、能選用適當(dāng)?shù)膯挝槐硎鹃L(zhǎng)度 .能估計(jì)身邊物體的長(zhǎng)度，會(huì)使用測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量2、會(huì)辨認(rèn)從兩個(gè)方向觀察到的單一物體的形狀三加減法（一）【知識(shí)框架】1 1、小兔請(qǐng)客-（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）2、采松果-（兩位數(shù)加

7、一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減 一位數(shù)不退位減法.）加減法（一）<3、青蛙吃害蟲-（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù).）4、拔蘿卜-（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減 兩位數(shù)不退位減法.）I 5、回收廢品-（理解比多比少的實(shí)際問題.）【知識(shí)點(diǎn)】小兔請(qǐng)客（整十?dāng)?shù)加減法計(jì)算）1、結(jié)合解決實(shí)際問題的過程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理，能正確地進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算.整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)就是幾個(gè)十加減幾個(gè)十，得幾個(gè)十.2、能正確熟練地算整十?dāng)?shù)的加減法，并了解加減法算式中各部分的名稱采松果（兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法.）1、在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義2、使學(xué)生掌握100以內(nèi)兩位數(shù)

8、加一位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減一位數(shù)不退位減法的計(jì)算方法，就是先把個(gè)位上的數(shù)相加減，記住得數(shù)，然后再與整十?dāng)?shù)合并起來才是計(jì)算的結(jié)果3、應(yīng)用方法熟練的進(jìn)行口算 .青蛙吃害蟲（兩位數(shù)加整十?dāng)?shù).）1、在具體的問題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的 計(jì)算方法.2、在具體的問題情境中使學(xué)生進(jìn)一步理解減法的意義，并且探索和掌握兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的 計(jì)算方法.拔蘿卜（兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法.）1、在具體的情境下，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義2、探索兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計(jì)算方法.3、會(huì)用豎式計(jì)算，明白列豎式的方法，知道相同數(shù)位要對(duì)齊

9、從個(gè)位加起回收廢品（理解比多比少的實(shí)際問題 .）1、結(jié)合實(shí)際問題情境，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，知道求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少要用加法計(jì)算.2、在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)減法的意義，知道求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少要 用減法計(jì)算.3、使學(xué)生能夠在正確列出算式后進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算.我和小樹一起長(zhǎng)【知識(shí)點(diǎn)】1、通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力2、鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確100以內(nèi)數(shù)的組成 3、通過解決問題，使學(xué)生熟練掌握求“比多、比少”問題的計(jì)算方法，并且能正確列式計(jì)算.4、進(jìn)一步體會(huì)米和厘米的長(zhǎng)度關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí) 5、復(fù)習(xí)觀察物體的知識(shí)，體會(huì)從不同的角度觀察物

10、體所看到的形狀是不同的，發(fā)展學(xué)生的 空間觀念.四有趣的圖形【知識(shí)框架】11、認(rèn)識(shí)圖形-（長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓）有趣的圖形I 2、動(dòng)手做（一）、【知識(shí)點(diǎn)】、3、動(dòng)手做（二）認(rèn)識(shí)圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三扇形和圓）4、動(dòng)手做（三）1、對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識(shí)，能分辨出四種基本的圖形.2、學(xué)會(huì)觀察，能在生活中找出基本的形狀，會(huì)舉例 3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會(huì)“面在體上” 4、能找出一組圖形的規(guī)律 .5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形 .動(dòng)手做（一）1、學(xué)生能自己動(dòng)手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案2、通過折紙、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形.3、通過折紙對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ).動(dòng)

11、手做（二）1、了解七巧板的組成.通過用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形2、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)，知道形狀和名稱即可.動(dòng)手做（三）通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓小小運(yùn)動(dòng)會(huì)1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會(huì)算法多樣化3、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在.4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案 .五加減法（二）【知識(shí)框架】r 1、圖書館-（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）2、發(fā)新書-（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）加與減（二）<3、小小圖書館-（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法）4、跳繩-

12、（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）< 5、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)-（用100以內(nèi)加減法解決實(shí)際問題）【知識(shí)點(diǎn)】圖書館（兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法）1、學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法， 探索、掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法： 從個(gè)位加起，滿十向前進(jìn)一， 再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果.能正確地計(jì)算，初步體會(huì)計(jì)算方法多樣 化.2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的運(yùn)算規(guī)律發(fā)新書（兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法）1、使學(xué)生在實(shí)際情境中，探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算法：強(qiáng)調(diào)從個(gè)位加起，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一.能正確進(jìn)行計(jì)算.2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的計(jì)算規(guī)律小小圖書館（兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法） 1、探

13、索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法：從個(gè)位減起，個(gè)位不夠向十位借一當(dāng) 十，能正確地進(jìn)行計(jì)算.2、學(xué)會(huì)列豎式計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個(gè)位不夠減從十位退一當(dāng)十 .跳繩（兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法）1、探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法:從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減從十位退一在個(gè)位上加十再減，能正確地進(jìn)行計(jì)算 .2、重點(diǎn)指導(dǎo)豎式的計(jì)算，并理解“借一作十”的含義 3.根據(jù)主題圖會(huì)進(jìn)行比較合理的估算.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)【知識(shí)點(diǎn)】1、借助生動(dòng)有趣的故事情景小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，綜合復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算和圖形的認(rèn)識(shí).2、能利用100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算解決生活中的實(shí)際問題3、加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能利用圖形設(shè)

14、計(jì)出美麗的圖案六購(gòu)物【知識(shí)框架】購(gòu)物 11、買文具-（小面額的人民幣）【知識(shí)點(diǎn)】2、買衣服-（大面額的人民幣） 買文具（面缺的浦店-（進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算） 1、認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣.2、體會(huì)小面額人民幣之間的換算關(guān)系.3、從實(shí)際問題中理解“付出的錢、應(yīng)付的錢、應(yīng)找回的錢”三者之間的關(guān)系4、在購(gòu)物情景中進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算.買衣服（大面額的人民幣）1、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大面額的人民幣，能從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)上辨認(rèn)2、會(huì)計(jì)算大面額人民幣之間的換算.3、在購(gòu)物活動(dòng)中體會(huì)大面額人民幣的作用，運(yùn)用人民幣的兌換知識(shí)，初步掌握付錢的方法小小商店（進(jìn)行有關(guān)錢款的簡(jiǎn)單計(jì)算）1 .在購(gòu)物情景中會(huì)進(jìn)行有關(guān)錢款的

15、簡(jiǎn)單計(jì)算2 .通過購(gòu)物中的活動(dòng)，了解付費(fèi)的方式是多樣化的3 .通過購(gòu)物的活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法計(jì)算.4 .購(gòu)物中能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.七加減法（三）【知識(shí)框架】L 1、套圈游戲一（連加運(yùn)算）加與減（三）1 2、乘船-（連減運(yùn)算）、3、乘車-（加減混合運(yùn)算）【知識(shí)點(diǎn)】套圈游戲（連加運(yùn)算）1、結(jié)合實(shí)際問題情境，探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化2、在解決問題中，引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動(dòng)，交流估算方法，體會(huì)估算的必要性.乘船（連減運(yùn)算）1、結(jié)合情境，探索并初步掌握 100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法，學(xué)習(xí)連減法的豎式.2、發(fā)展學(xué)生初步的估算意識(shí)和提出問題、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的

16、意識(shí)和能力3、探索解決數(shù)學(xué)問題的多種方法.乘車（加減混合運(yùn)算）1、結(jié)合生活情境，學(xué)習(xí) 100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算，掌握加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，從左 往右依次計(jì)算.2、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系的估算意識(shí)3、引導(dǎo)學(xué)生開展估算活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行估算，從而培養(yǎng)學(xué)生 今天我當(dāng)家【知識(shí)點(diǎn)】1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算.2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會(huì)算法多樣化3、體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案 .八統(tǒng)計(jì)【知識(shí)框架】 統(tǒng)計(jì) （1、組織比賽-（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖），句、口占I I 2、買氣球-（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的橫向條形統(tǒng)計(jì)圖）組織比賽（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的縱向條形統(tǒng)計(jì)圖）1、結(jié)合身邊的實(shí)例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集及整