2022年新教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年新教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 想成為一位優(yōu)秀的老師,肯定要讓自己不斷地進(jìn)展,不斷地進(jìn)步。下面為大家細(xì)心整理的新老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案，歡迎大家借鑒! 【新老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案一】 作為一名新老師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、新思維、新理念。用先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，反思自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此，我就本人實(shí)際狀況制定個(gè)人的成長(zhǎng)方案： 一、教學(xué)方面： 1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。 細(xì)心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要仔細(xì)、規(guī)范，要準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著

2、講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。 2、勤于反思，完善自我。 學(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問題，樂觀把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記錄來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。 3、練就自己扎實(shí)的基本功。 “鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、一般話”是老師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能

3、夠盡快地成長(zhǎng)起來。 4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。 5、多反思 自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“閱歷型”的老師向“科研型”的老師轉(zhuǎn)型。 1)不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。 2)在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育學(xué)生實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，準(zhǔn)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自

4、我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)共性。 6、多實(shí)踐 1)努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。 2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做訓(xùn)練教學(xué)的討論者。樂觀參與各類的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“共性化”的轉(zhuǎn)變。 3)整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫

5、讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技巧，營(yíng)造氛圍，培育學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 7、多總結(jié) 定期對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累閱歷 二、班級(jí)管理方面 我現(xiàn)在正擔(dān)當(dāng)著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)當(dāng)班主任的時(shí)間只有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和苦痛。雖然班級(jí)底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。 1、紀(jì)律方面，我將連續(xù)我的嘉獎(jiǎng)和懲處共用的機(jī)制，鼓舞學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，轉(zhuǎn)變其原有的壞習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不仔細(xì)學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)的學(xué)

6、生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)。 3、班級(jí)風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺得班級(jí)分散力的培育必不行少，我們班男生多，女生少，治理起來有肯定的難度，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí)，肯為班級(jí)做事，培育小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。 三、詳細(xì)規(guī)劃 通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的老師。 重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，用心思索，凡事多思多想，反思失事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師，走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí)、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行討論，爭(zhēng)取早日成為一

7、名科研型老師。 我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。 【新老師個(gè)人學(xué)習(xí)方案二】 現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新老師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是遇到各種各樣的困難，但作為一名新老師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長(zhǎng)，在困難的過程中成熟，閱歷是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。通過自

8、己的努力，加上跟隨有閱歷老師的學(xué)習(xí)，信任自己會(huì)慢慢地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)槔速M(fèi)的生活而疲于奔波的時(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男吕蠋煟銎饘W(xué)問來的確感覺永久也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清晰自己想成為一位優(yōu)秀的老師,肯定要讓自己不斷地進(jìn)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生進(jìn)展規(guī)劃是必要的，也是特殊重要的。進(jìn)展總目標(biāo)：成為一名布滿愛心、急躁、上進(jìn)心的一線學(xué)校語文老師。 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 ： (一)優(yōu)勢(shì)分析：一開頭工作就讓我與一

9、班級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的仔細(xì)，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜愛我渴望的自然。孩子們喜愛的“寫字”活動(dòng)也是我的愛好之一。一般話也算是我的一大特長(zhǎng)。兒歌、童話、故事、古詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得似乎在親近一種純自然的東西，幻想與想象總會(huì)讓人特殊布滿信念。 (二)劣勢(shì)分析：對(duì)學(xué)校低班級(jí)語文教學(xué)閱歷和班主任工作閱歷比較缺乏;個(gè)人的基本功還要不斷進(jìn)展與提高。詳細(xì)可以從這樣幾個(gè)方面來看： (1)討論教材的力量還不夠，不能精確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)狀況進(jìn)行備課。 (2)教學(xué)實(shí)踐閱歷不足，如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便力量等還

10、需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。 二、個(gè)人今后的進(jìn)展目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于訓(xùn)練的書籍，努力提高自己的理論學(xué)問水平，全面深化得熟悉新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得準(zhǔn)時(shí)記錄下來，仔細(xì)備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的，做好匯報(bào)工作。 充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，深化討論，探討溝通。平常多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有閱歷的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。堅(jiān)持自學(xué)考試，深化討論與學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問。 為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下方案： 指

11、導(dǎo)措施： 1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，查找良好的解決方法，徒弟上好課之后能準(zhǔn)時(shí)寫好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開課，做好一次專題講座。 2.徒弟仔細(xì)聽?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距，查找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校老師開一堂匯報(bào)課。 3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問，多閱讀訓(xùn)練、教學(xué)文章，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材，努力上好每一堂課。 4.師徒樂觀參加課題討論，師徒仔細(xì)進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)溝通。 5.師徒每學(xué)期仔細(xì)寫好、教學(xué)論文。 6.師傅多關(guān)懷徒弟的思想和教學(xué)狀況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 自我期望： 1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀一本訓(xùn)練、教學(xué)方面的書，并做好筆記或。 2.多溝通：樂觀參與學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。 3.多聽課：多學(xué)習(xí)先