第三節(jié) 氫氣的實驗室制法

1、.第三節(jié) 氫氣的實驗室制法第三章 水 氫第三節(jié) 氫氣的實驗室制法教學目的 知識；理解并認識原子團;理解置換反響概念；掌握實驗室制取氫氣的原理和方法，學會用排水法和向下排空氣法搜集氫氣。才能；通過實驗室制取氫氣的反響原理、儀器裝置和氫氣的搜集方法，對學生進展分析、推理和思維才能的培養(yǎng)。思想教育；對學生進展化學史教育。重點難點 氫 氣和實驗室制法、置換反響。教學方法 談話法、實驗啟發(fā)法。教學用品 儀器：試管、鐵架臺、漏斗、長頸漏斗、帶單孔塞的導管。藥品：鋅粒、銅片、鎂片、鐵片、稀硫酸、稀鹽酸。其它：火柴。教學過程老師活動學生活動教學意圖【引入】早在16世紀，瑞士醫(yī)藥學家帕拉塞斯就發(fā)現(xiàn)鐵屑放在硫酸中

2、有氣體生成并可以燃燒，叫做“可燃性空氣。實驗室就是用金屬和酸反響來制氫氣的。【演示實驗】是否所有金屬都能與酸反響生成氫氣呢？怎樣證明有氫氣生成呢？請同學們看實驗【投影】課堂練習一見附1指導學生做練習一觀察并填寫實驗記錄：A：稀硫酸 色 體。銅片 色 體。放在稀硫酸中 。B：鐵片_色_體。放在稀硫酸中_，把燃著的木條放在試管口_。C：鋅粒_色_體。放在稀硫酸中_，把燃著的木條放在試管口_。D：鎂條_色_體。放在稀硫酸中_，把燃著木條放在試管口_簡介氫氣的發(fā)現(xiàn)。對學生進展化學史教育。引入新課許多金屬能與酸反響，通過實驗現(xiàn)象，讓同學比較在實驗室用什么金屬比較好。【實驗】取C試管內液體至蒸皿中，加熱蒸

3、干觀察硫酸鋅。實驗記錄：硫酸鋅溶液_色_體。硫酸鋅晶體_色_體。使同學認識硫酸鋅晶體?；貞泴嶒炇抑蒲鯕庥煤嗡幤?？用何裝置？應注意什么？提問后打出投影片【提問】制氫氣用些套裝置行不行？如何改進？回憶并答復考慮后答復復習實驗室制氧氣，引出實驗室制氫氣裝置，到達以比照法加強記憶。訓練想象力【展示】制氫氣的一種裝置觀察、考慮與制氧氣裝置的不同。分析氫氣制取裝置，及本卷須知。老師活動學生活動教學意圖【提問】為能隨時加酸，不翻開塞子，請同學們設計一下如何改進裝置？【提問】上圖中A、B兩套裝置哪個好？為什么？你制氫氣時選用哪套裝置？在制氫氣時應注意什么？分析這套裝置合適塊狀固體不加熱 氣體考慮并提出設計方案

4、。討論后答復B裝置好，優(yōu)點是能隨時加酸。A裝置雖能隨時加酸，但氫氣可從漏斗逸出。進步思維才能。通過討論加深理解和記憶。答復實驗室搜集氧氣的方法。【分析】介紹氫氣的密度和溶解性，分析氫氣搜集方法。氫氣密度最小，用何方法搜集？氫氣難溶于水，用何方法搜集？并進展演示，分析兩種方法哪個方法為最正確方法？【提問】有A、B兩瓶氣體放置在桌上，哪瓶是氫氣正確的放置方法？為什么？答復以下問題；實驗室搜集氧氣用_法，因為氧 氣_。還可用_法，因為氧氣_。 實驗搜集氫氣用_法，因為氫氣_。還可用_法，因為氫氣_?？紤]并答復以下問題。通過氧氣搜集方法的復習，由同學根據氫氣性質分析出氫搜集方法。比照加深記憶提問思維才

5、能【過渡】是否必須使用稀硫酸呢？猜測培養(yǎng)想象才能【實驗】以干杯代替稀硫酸制取并檢驗氫氣記錄：A.鹽酸_色_體。與鐵反響現(xiàn)象。_B.鹽酸與鋅反響現(xiàn)象_。C.鹽酸與鎂反響現(xiàn)象_。制氫氣可用稀硫酸還可用稀鹽酸。老師活動學生活動教學意圖寫出A、B、C三個化學反響的文字表達式?！净貞洸⑻釂枴渴裁唇谢戏错懀渴裁唇蟹纸夥错?？分析鐵、鋅、鎂分別與稀硫酸、稀鹽酸的反響屬于化合化應還是分解反響？提出置換反響的概念?！就队啊空n堂練習二見附2指導學生做練習二答復以下問題：_叫化合反響。舉一例。_叫分解反響。舉一例。看書：置換反響概念，并找出語。做練習二導出置換反響的概念。進步分析問題才能，逐步完成知識到才能的轉化。

6、【簡介原子團】硫酸 中 叫硫酸根；硝酸 中 叫硝酸根；氫氧化鈉 中OH叫氫氧根；碳酸鈉 中 叫碳酸根。在化學反響里它們作為一個整體參加反響像一個原子一樣?！就队啊空n堂練習三見附3指導學生完成課堂練習三識記做練習三認識原子團在反響練習中進步學生的記憶。及時穩(wěn)固?！就队啊侩S堂檢測見附5獨立完成及時反響附1：課堂練習一寫出以下反響的文字表達式，在反響物、生成物名稱下寫出相應的化學式。 鐵+硫酸 鋅+硫酸 鎂+硫酸 實驗室制氫氣你選用_和_，原因是 。附2：課堂練習二寫出以下各化學反響的文字表態(tài)式，并注明根本類型。 鐵在氧氣中燃燒。 加熱氯酸鉀和二氧化猛的混合物制氧氣。 鋅和稀硫酸反響制氫氣。 以下反

7、響中不屬于置換反響的是 根據以下裝置圖答復：填序號 寫出圖中標有序號的儀器名稱： ， ， 實驗室制備并搜集氫氣的裝置是 。制備并搜集氧氣的裝置是 。 以下圖是某同學設計制取氫氣的裝置，有三處錯誤，請指出錯誤會造成的后果，并加以改正。附3課堂練習三在以下化學式中原子團下畫橫線，并寫出原子團名稱。 化學式原子團名稱以下各級物質中有一樣原子團的是 A 和 B 和C 和 D 和附4：課堂練習答案1鐵+ 硫酸→ 硫酸亞鐵+ 氫氣Fe 鋅+ 硫酸→ 硫酸鋅+ 氫氣Zn 鎂+ 硫酸→ 硫酸鎂+ 氫 鋅 稀硫酸 速率適中，氣體純潔。 1鐵+氧氣四氧化三鐵 2氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 分解反響 鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 置換反響 4 .B、C 5.1試管 酒精燈鐵架臺 集氣瓶 2B、E A、E或D 6略 K Ca硫酸根 硝酸根 氫氧根 碳酸根A附5：隨堂檢測實驗室制氫氣選用的一組藥品是 鋅粒與濃硫酸 B鋅粒與濃鹽酸C鋅粒與硝酸 D鋅粒與稀硫酸實驗室制氫氣，假設用鋅與稀硫酸恰好完