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文檔簡(jiǎn)介
1、.1.1“物態(tài)變化 溫度質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.如圖是小亮用漫畫(huà)的方式描繪了“迷糊教授的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的選項(xiàng)是 A.
2、160; B. C. D. 2.
3、以下數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是 A. 淮安市夏季平均氣溫約50 B. 微型電風(fēng)扇額定功率約500WC. 正常人脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約2s
4、 D. 初中生使用的課桌高度約0.8m3.以下數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是 A. 蘇科版八下物理課本的質(zhì)量是240g
5、60; B. 人步行的速度是5m/sC. 洗澡水的溫度是60
6、60; D. 家用臺(tái)燈正常工作時(shí)的電流是1A4.以下溫度最接近23的是 A. 讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度 B. 安陸冬季室外的平均氣溫C. 安康人的體溫 &
7、#160; &
8、#160;D. 鮮魚(yú)最正確的冷藏溫度5.生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)展估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是 A. 正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min B. 八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度約為26cmC. 2019年1月份宿遷地區(qū)的平均氣溫約-37
9、160; D. 人正常步行l(wèi)min約能走2 km6.學(xué)了物理,小青同學(xué)對(duì)與人身體相關(guān)的物理量很關(guān)注,并進(jìn)展了估測(cè)。以下估測(cè)量中合理的是 A. 手指甲的寬度約為1.2×103 B. 步行的速度約為1.4/C.
10、;正常體溫的平均值約為37.5 D. 人體電阻值約為幾十歐7.以下數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是 A. 普通中學(xué)生的身高約為0.5m
11、 B. 正常工作中的冰箱冷凍室的溫度約為20C. 長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)的平均速度約為50m/s
12、60;D. 兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.1kg8.以下數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是 A. 人體感覺(jué)舒適的溫度是37 B. 正常人脈膊跳動(dòng)的頻率約為70HzC. 一張考試卷厚度大
13、約為1mm D. 中學(xué)生百米賽跑的速度可達(dá)8m/s9.以下數(shù)據(jù),符合事實(shí)的是 A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm
14、; B. 家用電冰箱正常工作電流約10AC. 人正常步行的速度約為5Km/h D
15、. 人的正常體溫為3810.一支體溫計(jì)示數(shù)是38 ,假設(shè)粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就直接用它去測(cè)量甲、乙兩個(gè)病人的體溫,體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是38 和39 ,那么以下判斷正確的選項(xiàng)是 A.甲的體溫是38 ,乙的體溫是39 B.甲的體溫低于38 ,乙的體溫是39 C.甲的體溫不高于38 ,乙的體溫是39 D.因?yàn)轶w溫計(jì)使用前沒(méi)有向下甩,所以甲、乙兩人的體溫?zé)o法確定11.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A. 物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多
16、0; B. 溫度一樣的物體,其內(nèi)能一定相等C. 物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量 D. 晶體熔化時(shí)溫度不變,其內(nèi)能一定增加12.用溫
17、度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度,如下圖的幾種做法中正確的選項(xiàng)是 A. B.
18、0; C.
19、160;D. 13.監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫假設(shè)用如下圖這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是 A. 37.0 B. 37.5
20、0; C. 38.0
21、0; D. 38.614.以下說(shuō)法中,與實(shí)際相符合的是 A. 人的正常體溫是45
22、; B. 一位中學(xué)生的體重約為20NC. 使用驗(yàn)電筆時(shí)手不能接觸筆尖金屬體 D. 如今你坐的課桌的高度約為2m15.中午時(shí)刻,小明將甲溫度計(jì)置于走廊陽(yáng)光照射不到之處,乙溫度計(jì)置于走廊外受陽(yáng)光曝曬,丙溫度計(jì)含于口中,
23、10min后,當(dāng)時(shí)氣溫采用以下哪一項(xiàng)數(shù)據(jù) A. 甲溫度計(jì)的讀數(shù)
24、 B. 乙溫度計(jì)的讀數(shù)C. 甲、乙溫度計(jì)讀數(shù)的平均值 D. 甲、乙、丙溫度計(jì)讀數(shù)的
25、平均值二、填空題16.寫(xiě)出以下三種儀器的讀數(shù):圖a中物體的長(zhǎng)度是_cm;圖b中溫度計(jì)的示數(shù)是_;圖c中秒表的讀數(shù)是_s17.如圖,溫度計(jì)的示數(shù)是_。18.如下圖,甲圖電能表讀數(shù)為_(kāi)kW·h;乙圖電阻箱讀數(shù)為_(kāi);丙圖溫度計(jì)讀數(shù)為_(kāi);丁圖反射定律實(shí)驗(yàn)中反射角為_(kāi)度 .19.如圖甲是體溫計(jì),此時(shí)讀數(shù)是_.圖乙另一支溫度計(jì)此時(shí)讀數(shù)是_.20.如圖甲體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi),如圖乙寒暑表的示數(shù)為_(kāi)它們的工作原理是利用液體的_性質(zhì)制成的21.如下圖,溫度計(jì)的示數(shù)是_ 22. &
26、#160; 1如下圖,體溫計(jì)的示數(shù)是_。 2如圖2所示,秒表的讀數(shù)為_(kāi)s; 3如圖3所示,物體的長(zhǎng)度為_(kāi)cm; 4如圖4所示,電壓表的示數(shù)是_V。 23.如下圖,體溫計(jì)的示數(shù)是_。24.溫度是表示物體_的物理量,常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的_性質(zhì)制成的 25.圖中的溫度計(jì)是測(cè)量_用的溫度計(jì),溫度計(jì)的測(cè)量范圍是_,分度值是_,溫度計(jì)的讀數(shù)是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題共3題;共19分26.小王做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).1組裝的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示,圖中操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是:_. 2某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)燒杯內(nèi)水的溫度為_(kāi). 3小王完成實(shí)驗(yàn)后
27、繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知,水的沸點(diǎn)是_,說(shuō)明水上方氣壓_選填“大于、“小于或“等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓. 4小王同學(xué)想進(jìn)步水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_選填“可行或“不可行. 27.在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中 1如圖,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程 A圖中操作的錯(cuò)誤是_;B圖中讀數(shù)中的錯(cuò)誤是_; 2除了圖中實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具是_ 3該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫如下圖,其讀數(shù)為_(kāi),給水加熱到沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短加熱時(shí)間,你覺(jué)得應(yīng)采取的措施是:_ 4圖中a、b是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升
28、情況示意圖,其中圖_一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90時(shí),每隔1min記錄一次水溫,4min后水開(kāi)場(chǎng)沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開(kāi)酒精燈,停頓加熱,沸騰停頓,記錄數(shù)據(jù)如下表時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度T/ 0 92 94 96 98 98 98 95 98 98停頓加熱,沸騰停頓,說(shuō)明沸騰過(guò)程需要_吸/放熱 28.如圖1所示,用加熱器給初溫均為20的甲、乙液體加熱m甲<m乙,兩種液體每秒吸
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