![電離平衡教案示例_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a6637/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a66371.gif)
![電離平衡教案示例_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a6637/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a66372.gif)
![電離平衡教案示例_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/15/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a6637/ee0b0527-938e-4533-a57d-7cdb205a66373.gif)
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文檔簡介
1、電離平衡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能明確強(qiáng)弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系;明確電解質(zhì)的初步分類;知道電解質(zhì)的電離平衡及溫度、濃度等條件對電離平衡的影響。過程與方法學(xué)會運(yùn)用電離平衡理論解釋一些簡單的化學(xué)問題。情感態(tài)度和價(jià)值觀由電解質(zhì)在水分子作用下能電離出陰陽離子,體會大千世界陰、陽共存,相互對立統(tǒng)一,彼此依賴的和諧美;教學(xué)重點(diǎn)電離平衡的建立與電離平衡的移動,從化學(xué)平衡的建立和化學(xué)平衡的移動理論來認(rèn)識電離平衡的建立與電離平衡的移 動。教學(xué)難點(diǎn)電離平衡的建立與電離平衡的移動,從化學(xué)平衡的建立和化學(xué)平衡的移動理論來認(rèn)識電離平衡的建立與電離平衡的移 動。教學(xué)方法講述法、比擬發(fā)現(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、啟發(fā)引導(dǎo)法教學(xué)課時(shí)2 課時(shí)
2、教學(xué)過程第一課時(shí)新課的準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)強(qiáng)弱電解質(zhì)概念,強(qiáng)弱電解質(zhì)的電離及電離方程式的書寫; 復(fù)習(xí)化學(xué)鍵的知識。設(shè)問:強(qiáng)弱電解質(zhì)與其結(jié)構(gòu)有沒有關(guān)系呢?新課進(jìn)行:一、強(qiáng)、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系復(fù)習(xí):強(qiáng)電解質(zhì)、電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、化合物、非電電解質(zhì) 從氯化鈉、硫酸鉀、鹽酸、硫酸、硝酸等為強(qiáng)電解質(zhì)說起: 強(qiáng)電解質(zhì):水溶液中完全電離,絕大多數(shù)為離子化合物和強(qiáng)極性共價(jià)化合物,如,強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、絕大多數(shù)鹽; 弱電解質(zhì):水溶液中不完全電離,絕大多數(shù)為含極性鍵的共價(jià)化合物,如,弱酸、弱堿、水。設(shè)問:碳酸鈣與一水合氨分別是強(qiáng)電解質(zhì),還是弱電解質(zhì)? 二、弱電解質(zhì)的電離平衡1電離平衡的建立以醋酸為例:CH3COOH L CH3C
3、OO_ H說明:醋酸的電離是一個(gè)可逆的過程,一方面分子電離出離子,另一方面離子重新結(jié)合成分子。當(dāng)矛盾的過程勢均力 敵時(shí),也可以建立平衡 電離平衡:在一定條件下,當(dāng)電解質(zhì)分子電離成離子離子化的速率與和離子重新結(jié)合生成分子分子化的速率相等時(shí),電 離過程就到達(dá)了平衡狀態(tài)。 從電離開始:CH3COOHL ch3coo_ H 醋酸加水 從離子結(jié)合成分子開始:CH3COO_CH3COOH 醋酸鈉溶液中參加鹽酸2. 電離平衡的特征“動一一動態(tài)平衡;“等 一一V分子化=V離子化;“定一一弱電解質(zhì)的電離程度保持一定,溶液中各種粒子的濃度保持一定;“變一一外界條件發(fā)生變化,電離平衡也要發(fā)生移動。3. 影響電離平衡
4、的因素討論:在氨水中,分別參加適量鹽酸、NaOH溶液和NH4CI溶液,對NH3 H?0的電離平衡各有什么影響?有關(guān)分子及離子濃度發(fā)生怎么樣的變化?并簡要說明理由。 參加適量鹽酸,平衡如何移動? 參加NaOH溶液,平衡如何移動? 參加氯化銨溶液,平衡如何移動?說明:、平衡如何移動,取決于參加溶液的濃度。強(qiáng)調(diào): 對弱電解質(zhì)溶液的稀釋過程中,弱電解質(zhì)的電離程度增大,溶液中離子數(shù)目增多,溶液中離子濃度由小變大,再變 ??; 電離均為吸熱過程,升高溫度,電離程度增大,離了數(shù)目增多,離子濃度增大。新課的延伸: 電離度的概念簡介:與化學(xué)平衡中轉(zhuǎn)化率性質(zhì)相同的參數(shù),適合于弱電解質(zhì)建立平衡時(shí),反映電解質(zhì)的電離程度
5、的 大小,可以用于判斷電解質(zhì)的強(qiáng)弱,電離度的影響因素; 對于NH3+H2OL NH3»2ONH;+OH平衡體系,改變壓強(qiáng)、加水稀釋、升高溫度,電離平衡如何移動?教學(xué)小結(jié): 總結(jié)電離平衡的建立、特征、影響因素; 練習(xí)電離方程式,強(qiáng)調(diào)多元酸的分步電離。 課后小結(jié): 板書設(shè)計(jì) 第一節(jié) 電離平衡 一、強(qiáng)、弱電解質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系 二、弱電解質(zhì)的電離平衡 1電離平衡的建立 2電離平衡的特征 “動 動態(tài)平衡;“等 一一V分子化=V離子化;“定 弱電解質(zhì)的電離程度保持一定,溶液中各種粒子的濃度保持一定;“變 外界條件發(fā)生變化,電離平衡也要發(fā)生移動。3影響電離平衡的因素第二課時(shí)新課的準(zhǔn)備:1復(fù)習(xí)電離平衡
6、的建立、特征及影響因素;2 討論對弱電解質(zhì)溶液加水稀釋后,各粒子濃度的變化情況;3請學(xué)生書寫鹽酸、硫酸、醋酸電離的電離方程式;新課進(jìn)行:4 多元弱酸的電離K1> K2>K3多元弱酸分步電離,每一步電離均有電離常數(shù),各步的電離程度也不相同,其中第一級電離程度最大:>> Ki以磷酸電離為例:H3PO4L H H2PO4Ki=7 5X10H2PO4 L H HPO2-K2=6. 2X10hpo2-L h po4-K3=2. 2X10-13強(qiáng)調(diào):多元弱堿電離與多元弱酸電離情況相似。多元弱酸電離以第一級為主,只寫第一級電離也可。新課的延伸:電離平衡常數(shù)1電離平衡常數(shù)說明:電離平衡與化學(xué)平衡一樣,各離子濃度與分子濃度之間在一定溫度下也存在著一定量關(guān)系。以一水合氨和醋酸 電離為例。強(qiáng)調(diào):電離平衡常數(shù)的意義:判斷弱酸弱堿的相對強(qiáng)弱;電離平衡常數(shù)受溫度的影響影響不大,與濃度無關(guān)
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