《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》第2課時(shí)教案_第1頁(yè)
《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》第2課時(shí)教案_第2頁(yè)
《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》第2課時(shí)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(第2課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):概述心臟的結(jié)構(gòu),識(shí)別并說(shuō)明心臟的四個(gè)腔與各腔相連的血管、房室瓣、動(dòng)脈瓣;說(shuō)明心臟工作的過(guò)程;2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)從整體到局部的觀察和分析方法;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn);認(rèn)同所學(xué)知識(shí)在體育衛(wèi)生、醫(yī)療保健中的重要作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)和功能;難點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入上節(jié)課我們知道人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿朗茄?,那么物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)源于什么呢?提示:就好像輸送自來(lái)水的泵一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻的在工作,即使我們?cè)谒X(jué)時(shí),它也在工作。心臟回顧舊知,便于學(xué)生在知

2、識(shí)之間的銜接感受心臟的跳動(dòng)(過(guò)渡)既然心臟不停的跳動(dòng),現(xiàn)在我們就一起來(lái)感受它的跳動(dòng)。分發(fā)聽(tīng)診器,同桌相互測(cè)量一分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù),并作記錄。與上節(jié)課測(cè)試的脈搏數(shù)是否一致。小結(jié):成年人的心率平均為75次/分,兒童時(shí)期心臟處于發(fā)育階段,心率較成年略高。兩位同學(xué)相互測(cè)量對(duì)方心臟一分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。初步形成對(duì)心臟的感性認(rèn)識(shí),加強(qiáng)與同學(xué)之間合作,獲得新知。觀察哺乳動(dòng)物的心臟(外形)(過(guò)渡)在剛才測(cè)量的過(guò)程中,大家都能準(zhǔn)確找到心臟的位置。一起告訴我心臟的位置?心臟的形狀像什么?心臟的大小我們的拳頭大小相近。現(xiàn)在我們借助模型來(lái)認(rèn)識(shí)心臟的外形(每組一個(gè)模型)要求:學(xué)會(huì)辨認(rèn)心臟的左右。心臟主要包括心房和心室。心臟

3、上方分別連接主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上下腔靜脈。胸腔的中央偏左下方,在兩肺之間。心壁較厚的一側(cè)為左半部分,較薄的一側(cè)為右半部分。通過(guò)模型,結(jié)合圖片,幫助學(xué)生對(duì)心臟的外形有初步認(rèn)識(shí),會(huì)辨別左右,有利于接下來(lái)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。觀察哺乳動(dòng)物的心臟(結(jié)構(gòu))了解了心臟的外形,我們繼續(xù)由表及里,看看心臟的結(jié)構(gòu)是怎么樣的。心臟壁主要是由心肌構(gòu)成,這是一種肌肉組織。打開(kāi)模型的蓋子,可以看到心臟的心腔。結(jié)合圖15-9觀察回答:1、打開(kāi)心臟,看到心臟分為幾個(gè)腔?上面兩個(gè)腔分別叫什么?下面兩個(gè)腔分別叫什么?2、每個(gè)腔的心壁肌肉厚薄一樣嗎?哪個(gè)腔的心壁肌肉最厚3、是否只有同側(cè)的心房和心室相通?4、各心房和心室分別與什么血管相連?5、在心房和心室之間是否有瓣膜?思考瓣膜的作用。四個(gè)左心房、右心房左心室、右心室不一樣左心室左心室主動(dòng)脈右心房上下腔靜脈右心室肺動(dòng)脈左心房肺靜脈有通過(guò)觀察模型和對(duì)圖片的分析,幫助學(xué)生對(duì)心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識(shí),有利于理解后面血液循環(huán)的內(nèi)容。 體育鍛煉的心臟功能的影響 認(rèn)識(shí)了心臟的結(jié)構(gòu),回想,為什么每個(gè)人的心率不同,這與體育鍛煉有關(guān),經(jīng)常參加體育鍛煉可以使心肌發(fā)達(dá),增強(qiáng)心臟收縮和舒張的能力。增強(qiáng)體質(zhì),當(dāng)然不合理的運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)也會(huì)使心臟衰竭,所以要進(jìn)行適宜的體育鍛煉。理解并且認(rèn)同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論