八年級下力學綜合試題

1、八年級下力學綜合試題A卷（100分）一、選擇題（30分）1、體育課上用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，但沒有發(fā)生變化的是鉛球的（ ）A質量 B體積 C密度 D重力2日常生活和生產中，常見到的以下事例，其中屬于減小壓強的一組是（ ）駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，而它的腳掌卻有馬蹄面積的三倍；號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長有細長而堅硬的尖喙，便于啄開樹皮；用螺栓緊固機器零件時，在螺母下墊墊圈；要把圖釘按進較硬的木板，需要施加更大的力； A B C D3、小英幫媽媽做飯時，把一個質量為100g的土豆放進盛滿水的盆里，有90g水溢出，則（ ） A土豆會浮在水面上 B土豆會沉入盆底 C土豆會懸浮在水中 D

2、不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉4、小明將一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上(如圖A)，然后反過來倒立在桌面上(如圖B)，兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是和，則（ ） A、> B、< C、= D無法判斷5、下列現(xiàn)象中，力沒有對物體做功的是（ ）A、小夏用力將足球踢出 B小華把凳子倒放在課桌上 C小浩用抹布擦玻璃 D小麗端著水盆走進教室6、如圖所示，當列車上出售商品的手推車前輪遇到障礙物時，售貨員會用力向下按扶把，使手推車前輪向上翹起越過障礙，此時手推車中的商品按下列哪種方式擺放時會使售貨員更省力（ ）A重的商品放在手推車的后部B輕的商品放在手推車的后部C輕重商品搭配，均勻地擺放D輕重商

3、品可以隨意擺放7、大氣壓與生產、生活及科研活動緊密相連。下面幾個選項中，分析正確的是（ ） A做托里拆利實驗時，若有空氣進入玻璃管內，則測出的大氣壓的值比實際值大一些 B利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大，沸點越低 C用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用 D用吸管吸飲料是因為大氣壓的存在8、如右圖所示是同一物體在三種不同液體中的浮沉情 況，則在此三種液體中的浮力（ ） AF>F>F BF>F=F CF=F>F DF>F>F9、解放軍空降兵進行高空跳傘的訓練。當他們跳出飛機艙門，在打開降落傘之前下降的速度越來越大，這一過程中空降兵的（ ） A動能增大，重

4、力勢能增大 B動能減小，重力勢能減小C動能減小，重力勢能增大 D動能增大，重力勢能減小10、小琪同學讀書筆記中的部分摘錄如下，其中正確的是（ ） A在氧原子、質子、水分子中尺度最小的是水分子 B潛水艇是靠改變自身重力實現(xiàn)浮沉的 C液壓機是根據(jù)連通器原理工作的 D同一支密度計在不同液體中所受浮力不相等11、小明與小寧進行了一次爬樓比賽，從教學樓一樓看誰先到達三樓。兩人體重相同，結果小明比小寧提前到達。則整個比賽過程中小明比小寧（ ） A速度小 B做功多 C功率大 D效率高12、如圖所示，把甲、乙兩個體積相同的實心球投入水中，甲球漂浮，乙球懸浮。則（ ）A乙球的質量比甲球小 B甲球的密度小于乙球的

5、密度C甲球受到的浮力大于它所受的重力D乙球受到的浮力比甲球受到的浮力大13、對下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A、熟了的蘋果總要落回地面，說明地球對蘋果有引力而蘋果對地球沒有引力 B、跳傘員在空中勻速下降時所受合力豎直向下 C、踢出去的足球最終會停下來說明足球沒有慣性 D、短跑運動員跑到終點后不能立即停下來是因為運動員具有慣性14、皮劃艇是我國的奧運優(yōu)勢項目之一，比賽中，運動員一手支撐住漿柄的末端(視為支點)，另一手用力劃槳，此時的船槳是（ ） A等臂杠桿 B費力杠桿C省力杠桿 D省功杠桿15、我們知道，許多物理實驗要求在水平面上進行，下列判斷某狹長的直軌道是否水平的方法中可行的是（ ）A.把盛滿

6、水的燒杯放在狹長的直軌道上，看是否有水溢出B.把一光滑的小球放在狹長的直軌道上，看小球是否滾動C.把一個連通器放在狹長的直軌道上，看水面是否相平D.在軌道上方懸掛一重垂線，看重垂線是否與狹長的直軌道垂直二、填空題（每空2分，共36分）16、如圖3所示的甲、乙兩圖，圖 中的模型由于上下表面氣體流速不同，產生壓強差，形成對模型向下的壓力；假如你是一位設計師，制造飛機機翼應設計成圖 中的模型形狀。圖1圖2圖317、如圖2所示，小朋友從滑梯上滑下，其重力勢能_(選填“增大”或“減小”)，他與滑梯接觸面間的摩擦是_摩擦(選填“滾動”可“滑動”)。當他滑至水平面進，還會繼續(xù)向前運動，是由于他具有_。 18

7、、如圖3是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側面有壓強，并且隨深度的增加而_ 19、高壓鍋使用起來省時方便，主要是因為高壓鍋密封好性能好，能增大鍋內液體上方的_ ，從而使液體的沸點_。20、木塊在大小為2N的水平拉力作用下，10s內在水平面上沿拉力方向前進1m，拉力功為_J，功率為_w；若木塊重5N，在此過程中重力對木塊做功為_J。圖421、如圖4所示杠桿處平衡狀態(tài)，則L1= L2如(每個鉤碼的重力相等) 22、把重5 N、密度為09×103 kgm3的實心物體投入水中當物體靜止時，物體處于狀態(tài)(填“漂浮"、“懸浮”或“沉在水底")

8、，物體所受的浮力是N，物體排開的水重是N。 (水的密度為1.0×103 kgm3)23、載有20t救災貨物的汽車沿濟青高速公路勻速向西行駛，汽車的水平牽引力是2.5×104N。到達災區(qū)某救助站卸下一半物資后，汽車繼續(xù)前進，如果汽車前進的速度與進站前的速度大小相同，那么汽車的動能與進站前相比 (選增大、不變、減小)。24、如圖是剛泡好的兩杯茶，浮在水面上的茶葉受到的浮力 _（大于/等于/小于）它受到的重力；用手轉動茶杯，發(fā)現(xiàn)茶葉幾乎不動，其原因是 ；若茶杯與桌面的接觸面積是30cm3,茶水和杯子的總重是6N,則茶杯對水平桌面的壓強是 _Pa. 三、探究與實驗題（本大題共2個小

9、題，共16分）25.（16分）請按要求按成以下兩個小題：、為探究“摩擦力是否與接觸面積有關”，某同學按照如右圖所示的方式進行實驗，它通過彈簧測力計拉著放在水平桌面上滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，觀察彈簧測力計示數(shù)的變化。（1）為了使彈簧測力計示數(shù)等于物體受到的摩擦力，應使物體在桌面做 運動。（2）在物體按（1）的要求離開桌面的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)沒有發(fā)生變化，說明 ；為了使得出的結論更可靠，他應該 。、在一次社會實踐活動中，小明利用一只有刻度的燒杯測量一只碗的密度，他按照下圖所示的步驟進行操作：（1）如甲圖，先在燒杯中裝入適量的水，讀出水的體積V1= cm3;（2）如圖

10、乙，將碗輕輕放在水面，使其漂浮在液面，讀出此時水面對應的體積值V2，據(jù)此可以計算出碗的質量為 g；（3）如圖丙，使碗沉入水底，讀出此時水面對應的體積值V3= cm3；（4）制作該碗的材料的密度為= g/cm3;（5）反思與研究：若在實驗過程中將圖乙、圖丙所示步驟對調，對實驗結果有影響嗎？答： 。四、作圖與計算（18分）26、如圖5所示，將物體A放在斜面B上處于靜止狀態(tài)，請做出A受到摩擦力、斜面B受到A的壓力和A的重力的示意圖（3分）27.某同學為家中小院設計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度輕質杠桿ABO可繞O點轉動，在圖6中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1和阻力臂L2（3分）

11、圖5 圖6 圖728、（6分）如圖7，重為3.2×104N的卡車，經過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行。已知車輪與地面接觸的總面積為0.5m2，斜坡的機械效率為80%。求卡車：（1 ) 對水平路面的壓強；（2）爬坡時的牽引力；（3）爬坡時的速度。 29、（6分）如圖是我國首臺自主設計、自主集成的“蛟龍”號載人潛水器，在北京時間2011年11月26日時12分首次下潛至5 038.5米，順利完成本次5 000米級海試任務。完成任務后，用圖丁的滑輪組（滑輪重不計）來提起潛水器。若出水后拉力隨時間的變化關系如圖甲所示，潛水器

12、的速度和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（乙）和（丙）所示。求在12s內，拉力F的功率P。 在01s內，拉力F做的功W。0 1 2 3 t/s0 1 2 3 t/s0 1 2 3 t/s甲 乙 丙h/m3.752.501.25v/(m/s)1.252.50104F/N108642FG丁B卷（20分）一、 不定項選擇（每小題2分，共10分）1、下列關于質量、慣性和力的說法中正確的是：A.一間普通教室中空氣的質量約為250kg，這些空氣沒有慣性；B.在運動場上進行百米賽跑的運動員速度越快到終點越不容易停下來，原因是速度越快，慣性越大；C.在深海中逐漸下潛的潛水艇，受到水的壓強和浮力都在不

13、斷增加；D.忽略空氣阻力，使質量為2kg的物體在空氣中勻速上升和勻速下降所用的拉力大小和方向都相同。2、圖所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時間內，在水平路面上勻速行駛了72 km，消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動機的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質量為15 t，汽油的熱值為46×107 Jkg，g=10 Nkg。則關于上述l h的行駛過程，下列分析正確的是（ ）A該汽車對路面的壓力大于l5×104 N B該汽車克服阻力做的功是23×104 JC該汽車的牽引力是115×1

14、03 N D該汽車發(fā)動機的效率是303、如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩，則小車（ ）A 將繼續(xù)向前勻速運動B 運動得越來越慢C 將立即停止D 受的摩擦力將越來越大4、如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）( )A在左盤中再加100g砝碼B在左盤中再加200g砝碼C在左盤中再加1

15、00g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼5、如圖1所示，建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶，動滑輪重為15N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶上升的高度h隨時間t變化的關系如圖2所示由此可知( )A水泥桶勻速上升的速度為3m/s B010s內建筑工人對繩的拉力做的功為900J C08s內建筑工人對水泥桶做的功為684J D建筑工人對繩的拉力的功率為30W二、 綜合題（共10分）1、（4分）如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平，橫梁可繞軸O在豎直平面內轉動，左側為懸掛在固定位置P的置物

16、盤，右側所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼，用細線掛在右側帶刻度線的橫梁上（1）下面是小明測量物體質量的幾個主要步驟，最合理的順序是（只填寫序號）：  A將懸掛鉤碼的細線移到右側橫梁的零刻線Q處B將天平放在水平臺面上C將待測物體放在天平左側的置物盤中D調整橫梁右側的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記E移動懸掛鉤碼的細線使橫梁上懸掛的重垂線對準底座上的標記F由細線在橫梁上的位置對應的刻度值直接得出物體的質量（2）調節(jié)天平至水平位置平衡后，剛把待測物體放在天平左側的置物盤中時，橫梁上懸掛的重垂線將對準底座上標記的 左側（填“左”或“右”）；（3）若某次測量最終達到平衡時鉤碼位于右側橫梁上的N處，如圖乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，鉤碼質量為m，則待測物體的質量M= m；（4）如圖丙所示，將待測物體投入裝有某種液體的量杯中，若待測物體投入前、后量杯中液面對應刻度為V1、V2，則待測物體的密度為 乙0.1s/m0.20.30.40t/s1020515甲排水管A滲水井2、（6分）如圖甲所示，滲水井的排水管的管口，恰好被一塊底面積S為0.2m2，厚度d為0.2m的圓柱形石塊A蓋嚴