公開課籃球三步上籃教案

1、體育組微課籃球三大步上籃教案 授課對(duì)象 ：小學(xué)四年級(jí) 課時(shí)：二 授課教師： 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步建立籃球三步上籃的概念，能夠認(rèn)識(shí)到該技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容 籃球運(yùn)球三步上籃2、技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠掌握三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng)，連貫地完成運(yùn)球與上籃，且能將該技術(shù)運(yùn)用在籃球比賽中。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生自信心。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：學(xué)生的控球能力和三步上籃節(jié)奏的控制結(jié)構(gòu)時(shí)間課的內(nèi)容與要求課的組織與教學(xué)準(zhǔn)備部分 5分鐘一、課堂常規(guī)：1、 集合整隊(duì)，師生問好2、

2、 檢查服裝，清點(diǎn)人數(shù)3、 宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容及要求4、 安全教育5、 安排見習(xí)生（協(xié)助上課）2、 熱身活動(dòng)1、 圍繞標(biāo)志點(diǎn)進(jìn)行蛇形S慢跑2、 準(zhǔn)備活動(dòng)目的：熟悉球性方法：1 雙手空中撥球2 雙手腰間繞球3 單手原地運(yùn)球4雙手左右拉球5雙手胯下繞球6 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（預(yù)防手腕腳踝受傷的關(guān)鍵） 一、集合整隊(duì) ×籃球標(biāo)志點(diǎn)學(xué)生×老師要求：1、集合快、靜、齊； 2、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)； 3、遵守紀(jì)律，注意安全，聽從安排。二、熱身活動(dòng)組織：要求：（1）熱身全面，到位，防止課堂上安全事故的發(fā)生 （2）動(dòng)作到位熟悉球性 （3）有效的控制籃球 基本部分結(jié)束部分 30 分 鐘 5 分 鐘

3、1、 復(fù)習(xí)原地步伐1、講解三大步步伐要領(lǐng)運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：一大二小三高跳2、 教師示范原地步伐動(dòng)作3、 學(xué)生原地聯(lián)系4、 摸高練習(xí)（老師鳴哨有序進(jìn)行）2、 學(xué)習(xí)運(yùn)球三步上籃（拉繩聯(lián)系）1、 教師講解三步上籃動(dòng)作要領(lǐng)重點(diǎn)：一大二小三高跳難點(diǎn)：運(yùn)球與上籃動(dòng)作的銜接及上籃的節(jié)奏2、 示范三步上籃完整動(dòng)作示范分解動(dòng)作示范3、 三步上籃練習(xí)1、 學(xué)生徒手練習(xí)三步上籃動(dòng)作2、 學(xué)生持球練習(xí)腳步動(dòng)作3、 學(xué)生完整練習(xí)三步上籃四、分組練習(xí)(籃板聯(lián)系)1、將學(xué)生分組，學(xué)生運(yùn)球三步上籃練習(xí)2、教師巡視進(jìn)行糾正與指導(dǎo)3、各小組在自己的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，小組成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高 1 2 五、各小組推選代表進(jìn)行展示（教

4、師和學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)）一、集合整隊(duì)二、放松徒手操（每節(jié)四個(gè)八拍）第1節(jié) ：伸展運(yùn)動(dòng)第2節(jié) ：左右空運(yùn)球三、總結(jié)評(píng)價(jià)1、 學(xué)生互評(píng)2、 教師點(diǎn)評(píng)（以鼓勵(lì)為主）3、要求課后復(fù)習(xí)并宣布下堂課內(nèi)容一、組織隊(duì)形：成四列橫隊(duì) × 要求：（拉繩）1）教師：回顧、導(dǎo)入2）學(xué)生：集中注意力，認(rèn)真聽講，注意間隔，保證安全2、 教學(xué)方法與組織1、教師教法（1）完整與分解示范法：（2）講解法：注意：教師：聲音洪亮，講解精練學(xué)生：認(rèn)真聽取教師的講解(3)分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生進(jìn)行分組聯(lián)系(4)預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法在分組練習(xí)的過程中，教師進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與糾正（5） 游戲法：通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)提高學(xué)生的反應(yīng)能力和快速奔跑的能力（6） 激勵(lì)法：通過選派代表進(jìn)行展示來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形：一、組織隊(duì)形：組織： 二、要求：1、動(dòng)作充分伸展2、師生共同參與評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)：學(xué)生感覺、學(xué)習(xí)狀況，以鼓勵(lì)為主。場(chǎng)地與器材預(yù)計(jì)本課平均心率 90-110次/分鐘預(yù)計(jì)本課心理感受 愉悅 器材：口哨1個(gè)、籃球若干場(chǎng)地：籃球場(chǎng)地一塊預(yù)計(jì)本課