



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、六年級語文期末試卷一、看拼音寫詞語。(7分) òu s zào xín jùn n ( )獨特,( )優(yōu)美的新教學樓終于( )了,xìn zhì bó bó lón zhòn din l校友們( )地從四面八方趕來參加( )的落成( )。二、 把正確的讀
2、音用“”劃出來。(4分)勉強(qiáng qing)召集(zho zhào)興奮不已(xng xìng)暖和(hé huo) 入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xio xu)友好相處(chù ch)大模大樣(mó mú) 三、 先把下列成語補充完整,再選擇恰當?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ柪铩#?分)同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙 神機(
3、160; )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )1、為了讓天更藍,地更綠,水更清,我們要( )保護地球人類的家園。 2、涓(jun)涓細流匯成大海。只有( ),知識才能不斷豐富起來。四、填空。(6分)1.使卵石臻于完美的,并非_,而是_。 2.種樹者必培其根,_。3.中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:人_,或_,或_。 4.但是,聰明的
4、,你告訴我, _?五、按要求寫句子。(8分) 1、小女孩表演了節(jié)目。(擴寫)- 2、烏魯木齊十分美麗。 (改寫成比喻句:)_3、父親堅決地對母親說:“我常聽你說,這里的工作這么重要,我不能離開?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)- 六、判斷,對的打“”,錯的打“×”。(9分) 1、“了”字共2筆;“陽”字共7筆;“揚”字與“張”字都是7筆。( ) 2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 (
5、160;) 3、聞官軍收河南河北是唐朝詩人杜甫寫的一首詩,他還寫了春夜喜雨、江畔獨步尋花、絕 句( ) 4、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行是一首漢代樂府民歌。 ( ) 5、“精兵簡政”的意思是縮小機構(gòu),精簡人員。 ( )6“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話是毛澤東說的。 ( )七、閱讀短文回答問題。課內(nèi)閱讀 (一)讀下面片斷后答問。(7分) 她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。他們倆在快樂的
6、光明中飛走了,越飛越高,飛到那沒有饑餓,沒有寒冷,也沒有痛苦的地方地去了。 1 這段話選自( )作家寫的 一文。(1分) 2 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓,沒有寒冷,也沒有痛苦的地方去了?!边@句話?(2) 3 讀了這段話,你想說些什么?(4分) 課外閱讀(13分)蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”
7、160; 螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個疑團:蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。/ 有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬頭氣乎乎地說:“ ”“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。 “ ” “你和我們一樣,整天忙個不停,當然勤勞啊!” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?,從來不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會兒,
8、笑著說:“這個問題嘛,我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己,我的勤勞卻是為了人們” 螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。/ 1、填空:(3分) 螞蟻忌妒蜜蜂的是( ),螞蟻想來想去想不通的是( ) ,蜜蜂勤勞是( ),螞蟻勤勞為的是( ) 。從中看出( )。 2、文中兩個省略號,第一個表示( ),第二個表示( )。(2分) 3、從文中找出三個意思相同的詞,寫在橫線上。 4、聯(lián)系上下文,在兩處“
9、0; ”上補全對話。(4分) 5、看了這個故事,你懂得了什么?結(jié)合生活實際談體會。(4分) 八、習作(40分) “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中物理案例教學科學思維培養(yǎng)
- 橋頭飯?zhí)霉芾磙k法細則
- 幼兒園衛(wèi)生保健人才隊伍建設與培訓體系
- 昭通盆景栽培管理辦法
- 機械作業(yè)安全管理
- 兼職講師管理辦法宣導
- 安全生產(chǎn)監(jiān)督工作情況報告
- 安全生產(chǎn)法安全員配備
- 安全副總崗位責任制
- 安全十大重點隱患排查
- GB/T 307.4-2017滾動軸承推力軸承 產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)和公差值
- GB 29415-2013耐火電纜槽盒
- 《密碼法》培訓只是講座PPT課件(帶內(nèi)容)
- 建筑工程文件歸檔管理明細表
- 如何解讀血常規(guī)報告
- 區(qū)域消防安全風險評估規(guī)程DB50-T 1114-2021
- 免疫調(diào)節(jié)治療在腦卒中的運用課件
- 機關(guān)檔案管理工作培訓PPT課件
- 25T汽車吊檢驗報告
- 變頻空調(diào)中的永磁電機電感分析
- 高考??颊Z法填空詞性轉(zhuǎn)換匯總
評論
0/150
提交評論