初一古詩賞析答案版

1、古詩賞析（玄武一模）（一）閱讀下面的古詩，完成7-8題。（4分）晚春草樹知春不久歸，百般斗芳菲。楊花無才思，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ孔髡邔戇@首詩時已年近半百。無才思，此處指楊花榆莢不像百花那樣鮮艷美麗。7 .對本詩的理解錯誤的一項是（2分）（）A.本詩描繪了晚春的繁麗景色，流露出詩人對春天的珍惜之情。8 .本詩寓理于景，啟示人們要珍惜弁抓住時機展示自己的才C.本詩既表達對人生哲理的嚴肅思索，又具有活潑幽默的情D.“漫天”一詞寫出了楊花榆莢隨風飛舞、欲與飛雪比美的情8.從修辭的角度簡要分析畫線句的妙處（2分）A7. （2分）D8. （2分）運用擬人的修辭手法，形象生動地描繪出晚春的草、樹、花等景物

2、抓住春天將歸未歸之機爭奇斗艷的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辭手法及效果1分，結合語境分析1分。）（高淳一模）7.閱讀王安石梅，回答問題。（3分）墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詠梅詩中，作者分別通過視覺、嗅覺寫出了梅花上，的特點，贊頌了的人。7.（3分）潔白；幽香；品性高潔（沿江區(qū)一模）7.閱讀下面這首詩，按要求答題。（4分）月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。【注釋】月夜憶舍弟：寫于安史之亂期間，詩人此時身處異鄉(xiāng)。舍弟，指自己的弟弟。斷人行：指戍樓上的更鼓聲響起后，就開始禁止行人通行。況乃：何

3、況是。（1）請簡析首聯“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲”在詩中的作用。（2分）（2）對這首詩賞析有誤的一項是（）（2分）A.普天下共一輪明月，本無差別，詩人卻偏說“月是故鄉(xiāng)明”，體現出詩人對故鄉(xiāng)的懷念。B.頸聯上句說兄弟離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，樸素的敘述中飽含著對弟弟深切的憂思。C.尾聯表達了詩人對自己的寬慰：畢竟是戰(zhàn)亂，家信不能寄達弟弟手中也是可以理解的。體現出詩人豁達的心胸。D.全詩前后照應，承轉圓熟?！拔葱荼眲t“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書長不達”，人“分散”則“死生”不明。7.（1）（2分）含蓄點明正值戰(zhàn)亂這一社會背景；渲染濃重的悲涼氣氛；烘托人物沉郁的心情

4、；為下文表達對弟弟的憂思奠定感情基調。（答出一點1分，答出兩點滿分）（2） （2分）C（深水一模）7.閱讀下面古詩，按要求完成題目。（6分）臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。注：韋莊，晚唐詩人。臺城，舊址在今南京市雞鳴寺一帶，靠近玄武湖。 .詩的第二句中一個字寫出六個短促的王朝一個接一個地衰敗、覆滅史實，突出了變幻之速，而一個則借鳥的歡啼之聲，巧妙地表達出詩人面對歷史遺址的感慨、悵惘的心情。（2分） .詩的第三、四兩句，最為讀者稱道，請你從修辭手法運用的角度，作一點賞析。（2分）.班級出一期以“唐詩之旅”的黑板報，第一小組同學收集到 如下的詩篇（含臺城，另

5、據考證，杜牧的江南春描寫的 是今南京城南郊區(qū)的風景）想設計為一個欄目，請你請根據它們 所抒發(fā)情感的相近點，為這個欄目命名（不超過8個字）。（2分） 欄目名稱：-,（2分）夢空O. （2分）示例一：運用擬火的手法一7P后第朝奈，角度巧妙，而欠尋味。示例二：將臺城柳的煙卷長堤的生機 勃勃寫王朝1魏衰敗形成對比；突出子歷史無情，角度巧妙，耐人亡，不解詩人感慨，反襯出歷史衰敗的無尋味 較切 評分 （秦分）O :點州修辭手法1分，表達效果與答案示例有關或與詩 合印律軍分）.（2分）南京（金陵、石城）懷古（詠史）議：.兩席建詞各 下關浦口一藤）1分）7.閱讀下面的詩，按要求回答問題。） 早梅（唐）張謂(4

6、一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。（1 ）這首詠梅詩，側重寫一個“ ”字。（1分）（2 ）對這首詩的賞析，不準確 的一項是：（） （3分）A.首句中“白玉條”寫的并不是梅花的形狀，而是形容梅樹 枝的。梅花開得茂盛，將梅枝全部覆蓋，看起來就像白玉 條一樣。B.第二句的“迥”和“傍”字則寫出了 “一樹寒梅”獨開的環(huán)境。這一句承上啟下，是全詩發(fā)展必要的過渡。C.三、四兩句和岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”都運用了比喻的寫法，不同的是前者借雪喻花，后者借花ID.張謂此詩，從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著筆，寫出了梅的形神，同時也寫出了詩人探索尋覓的認識過程。7. （

7、4分）（1）早（1分）（2）C（3分）（六合一模）（一）閱讀下面古詩文，完成7-12題。（15分）閱讀下面古詩，回答7-8題。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。7 .這首詩含蓄地抒發(fā)了作者A的情感。（1分）8 .“不知秋思落誰家”中“落”字用得好，說說好在哪里。（27 .1分）思念家人（或感秋懷人、對月望遠等）8 .（2分）“落”字給人以動感，仿佛秋思隨著月亮的清輝一齊灑落人間，將詩人對月懷遠的情思表現得蘊藉深沉。（白下一模）（一）閱讀下面古詩文，完成713題。（15分）【古詩閱讀】蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜

8、鯉魚來上灘。【注釋】蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹（zhao）歌，船歌。9 .關于蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“000一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）10 “半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌情境。請對詩句表現的情境加以描述。（2分）7. （1分）鏡中看8. （2分）魚搶春（新）水，（調皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳；蘭溪山水充滿了蓬勃生機和優(yōu)美活靈的意境，令人蕩漾起歡樂（歡快）之情。（景1分，情1分，意近即可）（鼓樓一模）閱讀古詩，回答問題。（4分）桃花溪張旭（唐）隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？注桃花溪：水名，在今湖南桃源縣桃源山下。磯：水

9、面的大石7詩人“問漁船”，可能問什么？（2分）8這首詩表現了詩人什么情感？（2分）7. （2分）可能問：“洞在清溪何處邊？”或者桃花源在何處。8. （2分）對美景的憧憬；對田園的美好生活的向往；對理想境界的追求；追求不到的悵惘、無奈。（答出一點即可）（建鄴一模）清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。【注】此詩是天寶十二載（753）秋后，李白游池州時所作。向：接近，將近。6 .從修辭角度對“人行明鏡中，鳥度屏風里”作一點賞析。（27 .下列說法不正確的一項是（？）。（2分）A. “清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受，

10、清溪的水色給人以“清心”的感受。B. “借問新安江，見底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，發(fā)出了對新安江由衷的贊嘆。C. “空悲遠游子”中“游子”的意思是久居他鄉(xiāng)的人，這里是詩人自指。D.最后兩句的意思是入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，是在為他自己遠游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內心一種落寞郁悶的情緒。6. （2分）運用比喻、對偶的修辭手法，形象地寫出清溪的清澈，表達了詩人對清溪的喜愛。（寫出比喻或對偶得1分，內容得1分）7. （2分）B（棲霞一模）7.閱讀下面的詩，按要求回答問題。（3分）臺城（唐）韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（1）這首詩是韋莊在唐朝

11、滅亡之前途經古城金陵寫的一首懷古詩。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一個“空”字，為全詩營造出一種的_氛圍。（1分）（2）對三四句理解分析有誤的一項是（）（2分）A.“無情最是”的正常語序是“最無情是”，“無情”前置可以突出臺城柳的“無情”oB.臺城柳“無情”，是因為它不管人世滄桑、人間興亡，春來總是給人以欣欣向榮之感。C.詩人是以楊柳的“無情”反襯他面對時代變遷的傷痛，在歷史感慨之中暗寓傷今之意。D.臺城柳本身是植物，是沒有感情的，因此詩人說臺城柳“無情”是客觀的描繪。7 .（3分）（1）凄涼（凄清、凄迷、荒涼、荒蕪）（1分）（2）D（2分）（江寧區(qū)一模）新晴野望唐王維新晴原野曠，極目無氛垢郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家史事南畝注氛垢：霧氣和塵埃。白水：銀白色的河水。傾家：全家。南畝：農田的代稱8 .這首詩寫出了雨后初晴原野的瞥點。（2分）9 .對這首詩賞析有誤的一