分數(shù)的基本性質88

1、從前有座山，山里有座廟，廟里住著一個老從前有座山，山里有座廟，廟里住著一個老和尚和三個小和尚。小和尚最喜歡吃老和尚和尚和三個小和尚。小和尚最喜歡吃老和尚烙的餅了。有一天，老和尚做了三張一樣大烙的餅了。有一天，老和尚做了三張一樣大小的餅，想給小和尚吃，還沒給，小和尚就小的餅，想給小和尚吃，還沒給，小和尚就叫開了。矮和尚說：叫開了。矮和尚說：“我要一塊！我要一塊！”高和尚高和尚說：說：“我要兩塊！我要兩塊！”胖和尚說：胖和尚說：“我不要多，我不要多，只要四塊！只要四塊！”老和尚聽了二話沒說，立刻把老和尚聽了二話沒說，立刻把一張餅平均分成兩塊，取其中的一塊給了矮一張餅平均分成兩塊，取其中的一塊給了矮

2、和尚；把第二張餅平均分成四塊，取其中的和尚；把第二張餅平均分成四塊，取其中的兩塊給了高和尚；把第三張餅平均分成八塊，兩塊給了高和尚；把第三張餅平均分成八塊，取其中的四塊給了胖和尚，一一滿足了他們取其中的四塊給了胖和尚，一一滿足了他們的要求。的要求。1、用你喜歡的方法表示這三個分數(shù)，并比較出、用你喜歡的方法表示這三個分數(shù)，并比較出 它們的大小。它們的大小。2、這三個分數(shù)的分子分母各是按照什么規(guī)律變、這三個分數(shù)的分子分母各是按照什么規(guī)律變 化的？化的？3、你還能舉出這樣的例子嗎？、你還能舉出這樣的例子嗎？4、從上面這些例子中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？、從上面這些例子中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5、 嘗試完成例

3、嘗試完成例2，并說說你是怎么想的，并說說你是怎么想的? 1 2( ) 6( ) 31015 1 4 5( )3220 請嘗試計算例請嘗試計算例2，并說，并說出你是怎樣想的出你是怎樣想的例例2：把：把 和和 化成分化成分母是母是 12而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。( 2)( 3)(10)(24)例例2：把：把 和和 化成分母是化成分母是12而大小不而大小不變的分數(shù)。變的分數(shù)。322410 1243232 12241024104822535把把 和和 化成分母化成分母是是10而大小不變的分數(shù)而大小不變的分數(shù)1620我們的口號是我們的口號是一路順風，闖關成功一路順風，闖關成功反反 饋饋 訓訓

4、練練 說一說：說一說：下面各種情況下，怎下面各種情況下，怎樣才能使分數(shù)的大小不變。樣才能使分數(shù)的大小不變。（1）把）把 的分母乘以的分母乘以5；（2）把）把 的分子除以的分子除以4；（3）一個分數(shù)的分母縮?。┮粋€分數(shù)的分母縮小3倍；倍；（4）一個分數(shù)的分子擴大）一個分數(shù)的分子擴大2倍。倍。95128 22151 28168 932 1276 7361241第二關第二關 填填 一填一填 ：根據(jù)分數(shù)的基根據(jù)分數(shù)的基本性質，把下列的等式補充完整。本性質，把下列的等式補充完整。 82152101644446143928 玩法玩法1：同桌之間一位同學任：同桌之間一位同學任意說一個分數(shù)，另一位同學根據(jù)這意

5、說一個分數(shù)，另一位同學根據(jù)這個分數(shù)說出一個和它相等的分數(shù)。個分數(shù)說出一個和它相等的分數(shù)。 玩法玩法2：一個學習小組任意說：一個學習小組任意說出一個分數(shù)，其它學習小組根據(jù)這出一個分數(shù)，其它學習小組根據(jù)這個分數(shù)說出一個和它相等的分數(shù)。個分數(shù)說出一個和它相等的分數(shù)。第四關第四關 辨一辨：辨一辨：（對的打（對的打” “ 錯的打錯的打“X”）（1）分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以）分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（ ）（2） （ ）（3） （ ）（4）兩個分數(shù)的分子、分母都不相同，這）兩個分數(shù)的分子、分母都不相同，這兩個分數(shù)一定不相等。兩個分數(shù)一定不

6、相等。 （ ）32618612181284353151XXX從前有座從前有座 山，山里有座廟，山，山里有座廟，廟里住著一個老和尚和三個廟里住著一個老和尚和三個小和尚小和尚分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)，（相同的數(shù)，（ 0除外除外 ） 分數(shù)的大小分數(shù)的大小不變。這叫做不變。這叫做分數(shù)的基本性質分數(shù)的基本性質 五年級同學參加學校舉行的數(shù)學知識競賽選拔五年級同學參加學校舉行的數(shù)學知識競賽選拔賽，其中五（賽，其中五（1 1）班被選上的人數(shù)占參加競賽總人）班被選上的人數(shù)占參加競賽總人數(shù)的數(shù)的 ，五（，五（2 2）班被選上的人數(shù)占參加競賽總人）班被選上的人數(shù)占參加競賽總人數(shù)的數(shù)的 ，五（，五（1 1）班與五（）班與五（2 2）班相比，哪一個班）班相比，哪一個班被選上的人數(shù)多？被選上的人數(shù)多？ 16241=214212684=331.51.566=214212684=442266它們的分子、分母各是它們的