我們的共同理想說課稿

1、 我們的共同理想 說課稿崇仁縣航埠中學(xué) 譚學(xué)文一、說教材 （一）說教材內(nèi)容的地位和作用（一）說教材內(nèi)容的地位和作用 我們的共同理想是人教版思想品德九年級第四單元第九課第一個框題。 第四單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，樹立中國特色的社會主義共同理想，培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗和創(chuàng)新精神，這是初中思想品德教育的落腳點(diǎn)。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了我國的基本國情、基本國策，為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。第九課的課題是實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，本框題的任務(wù)就是幫助學(xué)生進(jìn)一步了解現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想、了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其立志報(bào)效祖國，

2、從而最終落實(shí)本冊的教學(xué)主題“責(zé)任與使命”。由此可見，本框題在教材中具有不容忽視的重要的地位和作用。（二）說教學(xué)目標(biāo)（二）說教學(xué)目標(biāo)共產(chǎn)主義社會是什么樣子？奮斗了幾十年，為什么還沒有實(shí)現(xiàn)？如何看待這一最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想之間的關(guān)系？我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的成就，為什么一些地區(qū)、一些人的生活還不是很理想從學(xué)生面臨的這些實(shí)際問題出發(fā)，根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，同時(shí)依據(jù)課標(biāo)中“了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會主義祖國的使命感；知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)”這一具體要求，我制定了

3、以下的教學(xué)目標(biāo)：1、 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)；結(jié)合我國人民衣、食、住、行、用等實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增進(jìn)對社會主義的情感。2、知識與能力目標(biāo)：（1）明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。（2）把握共同理想與最高理想之間的辯證關(guān)系。（3）理解現(xiàn)階段的小康水平。（4）明確本世紀(jì)頭20年我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。（5）明確我們應(yīng)該如何為全面建設(shè)小康社會而奮斗。（6）通過對小康一詞和全面建設(shè)小康社會的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用全面和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的方法

4、。3、過程與方法目標(biāo)：（1）在教學(xué)過程中，通過講故事，幫助學(xué)生理解我們的最高理想和共同理想。（2）在師生互動的過程中，采用討論方法，讓學(xué)生明白共同理想和最高理想之間的辯證關(guān)系。（3）以學(xué)生展示為主，采用對比的方法，讓學(xué)生明白我們現(xiàn)階段的小康以及全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖。 （三）說教學(xué)的重、難點(diǎn)（三）說教學(xué)的重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：如何理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。 教學(xué)難點(diǎn)：共同理想與最高理想之間的辯證關(guān)系；為什么說人民生活總體上達(dá)到小康水平是中華民族史上一個新的里程碑。二、說學(xué)情 九年級學(xué)生感性思維能力較強(qiáng)、理性抽象思維能力較弱。教學(xué)時(shí)應(yīng)該考慮： 1、注重活動，淡化說教。充分利用活動資源，在

5、生動活潑的場景中讓學(xué)生獲取知識，明確現(xiàn)階段我們的共同理想和奮斗目標(biāo)。 2、關(guān)注認(rèn)知，強(qiáng)化體驗(yàn)。如讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，去體會改革開放以來我國人民生活、祖國面貌所發(fā)生的變化以及還存在的問題，培養(yǎng)其愛黨、愛國的情感和歷史使命感，使教學(xué)內(nèi)容得以內(nèi)化。 3、重視學(xué)生之間的互動學(xué)習(xí)。由于在經(jīng)歷、知識、生活范圍上相近，學(xué)生互動式學(xué)習(xí)，更容易使他們在仁者見仁智者見智的討論中接受教育。三、說教法這節(jié)課我主要采用以下的教學(xué)方法：1、教學(xué)準(zhǔn)備：（1）教師課前查閱相關(guān)資料，如革命故事、老照片等；搜集能說明現(xiàn)階段發(fā)展的資料。圍繞理想、信念等問題設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解學(xué)生的思想動態(tài)。制作相關(guān)課件。（2）學(xué)生預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

6、，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，描繪美好的未來。2、教學(xué)方法：（1）直觀演示法：借助多媒體教學(xué)手段，利用文字、圖片、圖表等有關(guān)資料進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。（2）活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式，親身體驗(yàn)、感悟、理解、獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和活動組織能力。（3）集體討論法：通過集體和分組討論，讓學(xué)生明白共同理想和最高理想之間的辯證關(guān)系，有助于突破難點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、說學(xué)法 在教學(xué)過程中，我特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方

7、法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取了自主探究法、分析歸納法、小組合作法、總結(jié)反思法、課后實(shí)踐活動等方法。五、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。1、名言導(dǎo)新課：、名言導(dǎo)新課：教師出示：托爾斯泰說，“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定方向；沒有方向，就沒有生活?！币龑?dǎo)學(xué)生思考、體會，導(dǎo)入新課。2、講授新課：、講授新課：活動一：活動一： 說一說“你心目中的理想社會是什么樣子的？”通過分組討論、交流，激發(fā)學(xué)生對未來美好社會的向往之情，從而過渡到下文要學(xué)習(xí)的最高理想等內(nèi)容。活動二：活動二：故事

8、會“踏著英雄的足跡”。結(jié)合一代又一代中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步確立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。同時(shí)說明：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想是一個漫長的過程，引出“現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。”結(jié)合課本P111P112內(nèi)容，與學(xué)生探討共同理想與最高理想之間的辯證關(guān)系。 活動三：活動三：“感受身邊的變化”。通過老照片與新照片的對比及課本P112材料的閱讀，感受我們身邊的發(fā)展與變化，明白這是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑?；顒铀模夯顒铀模赫J(rèn)識現(xiàn)階段的小康水平。觀察課本P113圖表，并補(bǔ)充相關(guān)資料，組織學(xué)生進(jìn)行討論、分析，理解現(xiàn)階段的小康是低水平的

9、、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，明確本世紀(jì)頭20年我國全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)?；顒游澹夯顒游澹盒∑繁硌荨?020年的同學(xué)聚會”。參照課本P114的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面或者從人們的思想道德素質(zhì)、人的全面自由發(fā)展、與國外的聯(lián)系等方面去擴(kuò)展想象空間，激活想象力，通過想象體會我們祖國更加美好燦爛的明天?；顒恿夯顒恿合胍幌搿懊篮美硐氲膶?shí)現(xiàn)需要哪些條件？”啟發(fā)學(xué)生多角度思考，激勵他們樹立為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己才華和熱血的決心，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。這是本目的落腳點(diǎn)，也是本目的價(jià)值目標(biāo)所在。3、教師寄語，小結(jié)新課。、教師寄語，小結(jié)新課。教師寄語：著眼未來，高瞻遠(yuǎn)矚，樹立共產(chǎn)主義崇高理想；立足現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗?。úシ潘巫嬗⒀莩母枨絹碓胶?，多媒體顯示歌詞，學(xué)生同唱，結(jié)束新課。）六、說板書設(shè)計(jì) 直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，可以及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握。本節(jié)課的板書： 我們的共同理想 一、走進(jìn)共同理想 1、我們的最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 我們的共同理想：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家 2、最高理想和共同理想的關(guān)系 二、同繪小康藍(lán)圖 1、歷史性的跨越 2、全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖 3、擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)中