班主任培訓(xùn)計(jì)劃及措施

1、班主任培訓(xùn)計(jì)劃及措施在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐 帶，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長(zhǎng)過程的教育者。 ；是學(xué)校教育決 策、計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者；是學(xué) 生美的心靈、 健康人格的塑造者。 所以， 擁有一支熱愛學(xué)生、 愛崗敬業(yè)、 具有高度的責(zé)任心， 又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。由此可見， 班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色， 要求班主任要有較高的修養(yǎng)， 即在政治 思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上， 工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度， 各方面堪

2、為人師，做到為人師表。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性思考， 提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。 為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素 質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn)，積極構(gòu)建 “目標(biāo)管理、分層遞 進(jìn)、主題引領(lǐng)、特色育人 ”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課題化、課程化，分別 以講座式培訓(xùn)、 實(shí)踐性培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn)，每周召開一次辦主任例會(huì)， 每月進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)， 每學(xué)期開展一次班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì)， 充分發(fā)揮骨 干教師

3、的輻射作用，積極培養(yǎng)青年班主任教師，為班主任專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。二、培訓(xùn)目標(biāo)1. 提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平，全體班主任完成每月學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過 培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。2. 構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度 和規(guī)范管理等工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。3. 進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班 主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三、培訓(xùn)對(duì)象 班主任學(xué)校采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式， 對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職 班主任進(jìn)行培訓(xùn)。新走上工作

4、崗位的大學(xué)畢業(yè)生均需參加班主任學(xué)校的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)原則1. 針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì) 培訓(xùn)內(nèi)容。 培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合， 遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多 樣的方式進(jìn)行。2. 實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安 排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。3. 創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)， 充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4. 靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)

5、容 根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、 班級(jí) 管理、班隊(duì)主題設(shè)計(jì)、班主任專業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專題模塊。1. 班主任工作基本規(guī)范。2. 學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。3. 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。4. 班級(jí)管理方法與創(chuàng)新。5. 未成年人思想道德教育。6. 學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專題。7. 教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。六、培訓(xùn)模式 采取市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)。（一）區(qū)級(jí)培訓(xùn) 參加縣骨干班主任培訓(xùn)。 根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署的中小學(xué)班主任培訓(xùn)、 專題培訓(xùn)， 派相關(guān)教師參加 班主任培訓(xùn)，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。（二）校本

6、培訓(xùn)1. 建立班主任學(xué)習(xí)制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣 大班主任學(xué)習(xí)。 同時(shí)，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍， 組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。2. 建立班主任反思制度。班主任老師每學(xué)期完成：班主任寫工作總結(jié)，班主任工作案例各一 篇。組織一次班主任優(yōu)秀案例評(píng)選。七、培訓(xùn)方式及方法1. 專題講座聘請(qǐng)教育專家、 校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師， 如骨干教師、 學(xué)科帶頭人、 名優(yōu)教師等， 圍繞課題進(jìn)行專題講座，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。2. 專題討論、研究圍繞課題中出現(xiàn)的一些帶共性、 有研究?jī)r(jià)值的問題， 圍繞

7、某一個(gè)專題， 組織研究課， 在參與、 體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn) 自己提高，促整體水平提高。3. 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體， 組織班主任教師觀看有關(guān)師德、 德育綜合實(shí)踐課錄像。4. 通過定期撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。具體作到1. 集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指新學(xué)年的開學(xué)前，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日 常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn)； 分散培訓(xùn)， 指利用班主任會(huì)議時(shí)間， 分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面 的知識(shí)。2. 在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合。比如到相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)地考察等。3. 實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)

8、合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互 探討，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4. 名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請(qǐng)本?；蛲庑Ｓ胸S富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報(bào)告，每位班主 任撰寫育人心得或論文等。5. 讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上 的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。八、培訓(xùn)措施1.建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。組 長(zhǎng)：黃德軒副組長(zhǎng)：張惠福 劉保國組 員：金 鵬 政教處干事 2.建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷 提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。3. 進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

9、內(nèi)容，并列入教師繼續(xù)教育考核和認(rèn)定范圍， 其成績(jī)記入班主任培訓(xùn)登記單的同時(shí)， 記入教師繼續(xù)教 育登記冊(cè)， 并給予相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。對(duì)擔(dān)任班主任，并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師， 在相關(guān)的 表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。附件 : 班主任校本培訓(xùn)安排表蘭州市第二十五中學(xué) 八年八月二十三日班主任校本培訓(xùn)安排表序號(hào)培訓(xùn)主題 / 內(nèi)容具體操作1新時(shí)期班主任工作的理念和班主任的素質(zhì)班主任工作的藝術(shù)黃校長(zhǎng)主講2增強(qiáng)法制觀念和政策觀念，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的育人觀張書記主講學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)和考核條例政教處組織4組建班集體的技能 （做好班級(jí)常規(guī)工作，積極開展豐富多彩的班 級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建良好的班集體 ） 觀看優(yōu)秀班主任事跡錄像片。專題發(fā)言5召開主題班會(huì)的技能1.分年級(jí)觀摩主題班會(huì)2.集體講評(píng)（分年級(jí)）6外出取經(jīng)政教處組織7組織、指導(dǎo)各種活動(dòng)的技能觀看錄像8班級(jí)工作案例分析交流政教處組織9心理咨詢及青春期教育技能請(qǐng)有關(guān)專家作專題講座10班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的技能專題發(fā)言（學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化）11形成教育