實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣j教案

1、課題3 制取氧氣 高錳酸鉀制取氧氣 江口中學(xué) 程艷教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。2、 練習(xí)連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。過程與方法1、學(xué)習(xí)反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)的條件，反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集和驗(yàn)滿方法。2、 感悟通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2、 逐步認(rèn)知用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)理論，從而進(jìn)一步體會到化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn) 氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)難點(diǎn) 用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作教具準(zhǔn)備用具：高錳酸鉀、木炭、細(xì)鐵

2、絲、澄清石灰水;大試管、棉花、橡皮塞（連導(dǎo)管）、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、鐵架臺、坩堝鉗、小燒杯、火柴。教學(xué)過程【引入課題】多媒體引入實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法?！境鍪菊n題】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣【課件展示】用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)，學(xué)生小組討論。1、 藥品平鋪在試管底部的原因。2、 鐵夾夾在離試管口1/3處。3、 導(dǎo)管為什么不能伸入試管太長？4、 試管口放一團(tuán)棉花。5、 用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中加熱。6、 等氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時(shí)再收集7、 實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管再移酒精燈。8、 試管口略向下傾斜?！緦W(xué)生陳述】學(xué)生展示討論結(jié)果，教師多媒體展示，并補(bǔ)充?！菊n件展示】用高錳酸鉀制取氧氣的儀器藥品、

3、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置以及操作過程。加熱用具：高錳酸鉀、細(xì)鐵絲、大試管、酒精燈、棉花、橡皮塞（連導(dǎo)管）、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、鐵架臺、坩堝鉗、火柴實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣實(shí)驗(yàn)步驟：（1）檢查裝置的氣密性（2）在試管中裝入藥品和一團(tuán)棉花（3）把試管固定在鐵架臺上（4）點(diǎn)燃酒精燈，先均勻加熱，在對準(zhǔn)藥品加 “茶莊定點(diǎn)收利息” （5）有氣泡連續(xù)產(chǎn)生時(shí)收集氧氣（6）把導(dǎo)管撤離面（7）熄滅酒精燈氧氣的性質(zhì):木炭和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，燃燒鐵絲的集氣瓶中預(yù)先留少量的水?！緦W(xué)生實(shí)驗(yàn)】教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的錯(cuò)誤及時(shí)糾正。實(shí)驗(yàn)完畢后整理儀器和桌面【設(shè)問】學(xué)完本課，你知道什么了？1實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝

4、藥品的大試管口應(yīng)（C） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜 2實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，何時(shí)開始收集（D） （A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時(shí) （C）開始有氣泡放出時(shí) （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管.檢查裝置的氣密性.將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.用排水法收集氧氣.熄滅酒精燈.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)?、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤 【布置作業(yè)】【板書設(shè)計(jì)】課題3 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 一、用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng) 二、 實(shí)驗(yàn)步驟：（1）檢查裝置的氣密性（2）在試管中裝入藥品和一團(tuán)棉花（3）把試管固定在鐵架臺