2018年高考秘籍-破解導(dǎo)數(shù)壓軸題策略:5導(dǎo)數(shù)不等式的證明-多元不等式策略(2)_第1頁
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1、導(dǎo)數(shù)中的不等式證明【考點點睛】放縮法證明不等式在歷年高考數(shù)學(xué)中是永恒的話題,但它常考常新,學(xué)生卻??汲E隆2坏仁降膽?yīng)用體現(xiàn)了一定的綜合性,靈活多樣性,多出現(xiàn)在壓軸題的位置。數(shù)學(xué)的基本特點是應(yīng)用的廣泛性、理論的抽象性和邏輯的嚴謹性,而不等關(guān)系是深刻體現(xiàn)數(shù)學(xué)的基本特點。盡管如此,只要我們深入去探索,總有方法規(guī)律可循,總會有“撥得云開見日出”的時刻! 放縮法的合理運用,往往能起到事半功倍的效果,有時能令人拍案叫絕;但其缺點也是顯而易見,如果使用放縮法證題時沒有注意放和縮的“度”,容易造成不能同向傳遞,即放縮時必須時刻注意放縮的跨度,放不能過頭,縮不能不及,所以要熟練地駕馭它是件不容易的事。

2、命題角度1 構(gòu)造函數(shù)命題角度2 放縮法命題角度3 切線法命題角度4 二元或多元不等式的證明思路命題角度5 函數(shù)凹凸性的應(yīng)用在求解過程中,力求“腦中有形,心中有數(shù)”.依托端點效應(yīng),縮小范圍,借助數(shù)形結(jié)合,尋找臨界.命題角度4 二元或多元不等式的解證思路【典例7】(2018年安慶市二模)已知函數(shù),曲線在點處的切線方程為.(1)求實數(shù)的值;(2)設(shè)分別是函數(shù)的兩個零點,求證:.【解析】(1);(2),因為分別是函數(shù)的兩個零點,所以, 找到結(jié)構(gòu)對等式兩式相減,得, 含時兩式相減,含時兩式相比,要證明,只需證. 運用分析法,將待證式變形思路一:因為,只需證.令,即證. 運用換元法,構(gòu)造函數(shù)令,則,所以函

3、數(shù)在上單調(diào)遞減,即證.由上述分析可知.【規(guī)律總結(jié)】這是極值點偏移問題,此類問題往往利用換元把轉(zhuǎn)化為的函數(shù),常把的關(guān)系變形為齊次式,設(shè)等,構(gòu)造函數(shù)來解決,可稱之為構(gòu)造比較函數(shù)法.思路二:因為,只需證,設(shè),則 變多元為一元,構(gòu)造函數(shù),所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,即證.由上述分析可知.【規(guī)律總結(jié)】極值點偏移問題中,由于兩個變量的地位相同,將待證不等式進行變形,可以構(gòu)造關(guān)于(或)的一元函數(shù)來處理應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性,并借助于單調(diào)性,達到待證不等式的證明此乃主元法.思路三:要證明,只需證.即證,由對數(shù)平均數(shù)易得. 【規(guī)律總結(jié)】極值點偏移問題中,如果等式含有參數(shù),則消參,有指數(shù)的則兩邊取對數(shù),轉(zhuǎn)化為對數(shù)式,通過

4、恒等變換轉(zhuǎn)化為對數(shù)平均問題,利用對數(shù)平均不等式求解,此乃對數(shù)平均法.【知識拓展】對于,則,其中稱之為對數(shù)平均數(shù).簡證如下:不妨設(shè),只需證明即可,即(下略).【典例8】(A10聯(lián)盟2018年高考最后一卷)已知函數(shù).(1)當時,方程在區(qū)間上有兩個不同的實數(shù)根,求的取值范圍;(2)當時,設(shè)是函數(shù)兩個不同的極值點,證明:.【解析】(1)因為,所以,即,設(shè),則, 變量分離,轉(zhuǎn)化為函數(shù)性質(zhì)的研究所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,當時,當時,要使方程在區(qū)間上有兩個不同的實數(shù)根,則,解得,故的取值范圍是;【一題多解】本題也可以變形為,轉(zhuǎn)化為過原點的直線與函數(shù)圖象有兩個交點問題,應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想求解,直線與曲線相

5、切對應(yīng)所求范圍的界點.(2)由題意,因為是函數(shù)兩個不同的極值點,不妨設(shè),即,兩式相減得. 剖析結(jié)構(gòu)特點,靈活變形要證,即證明, 分析法是證明問題的重要方法只需證,即,亦即.令,只需證當時,不等式恒成立, 設(shè),則 靈活換元,構(gòu)造函數(shù),易證,所以,所以在上單調(diào)遞減,即.綜上所述,成立.【審題點津】函數(shù)的拐點偏移問題的證明思路可以根據(jù)類似的結(jié)構(gòu)特征,適當變形為兩個變量之差(或比值)的關(guān)系,整體換元,構(gòu)造函數(shù),借助于導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用解決問題.【典例9】(2018屆合肥三模)已知函數(shù)有兩個極值點 (為自然對數(shù)的底數(shù)).(1)求實數(shù)的取值范圍;(2)求證:.解析:(1)由于,則,設(shè),則.令,解得.所以當時,;當時,.1所以.當時,所以函數(shù)單調(diào)遞增,沒有極值點;當時,且當時,;當時,.此時,有兩個零點,不妨設(shè),則,所以函數(shù)有兩個極值點時,實數(shù)的取值范圍是;【答案速得】函數(shù)有兩個極值點實質(zhì)上就是其導(dǎo)數(shù)有兩個零點,亦即函數(shù)與直線有兩個交點,如圖所示,顯然實數(shù)的取值范圍是.(2)由(1)知,為的兩個實數(shù)根,在上單調(diào)遞減.下面先證,只需證. 應(yīng)用數(shù)形結(jié)合,挖掘拐點不等關(guān)系由于,得,所以.設(shè),則,所以在上單調(diào)遞減,所以,所以.由于函數(shù)在上也單調(diào)遞減,所以.要證,只需證,即證. 利用單調(diào)性放縮,化多元為一元設(shè)函數(shù),則.設(shè),則,所以在上單調(diào)遞增,即.所以在上單調(diào)遞增,.故當時,則,1所以,亦即.【規(guī)律總結(jié)

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