2020版新教材高中生物33細胞核的結構和功能課件新人教版必修1

1、第3節(jié)細胞核的結構和功能 鄄城縣第一中學 張際占一、探究細胞核功能的實驗一、探究細胞核功能的實驗1.1.黑、白美西螈核移植實驗黑、白美西螈核移植實驗: :(1)(1)實驗過程實驗過程: :(2)(2)實驗結論實驗結論:_:_。美西螈皮膚顏色受細胞核控制美西螈皮膚顏色受細胞核控制(2)(2)實驗結論實驗結論:_:_。 蠑螈細胞的分裂、分化受細胞核控制蠑螈細胞的分裂、分化受細胞核控制2.2.蠑螈受精卵橫縊實驗蠑螈受精卵橫縊實驗: :(1)(1)實驗過程實驗過程: :3.3.變形蟲切割實驗變形蟲切割實驗: :(1)(1)實驗過程實驗過程: :(2)(2)實驗結論實驗結論:_:_。變形蟲的分裂、生長、

2、對刺激的反應等變形蟲的分裂、生長、對刺激的反應等生命活動受細胞核控制生命活動受細胞核控制4.4.傘藻嫁接與核移植實驗傘藻嫁接與核移植實驗: :(1)(1)傘藻嫁接實驗過程傘藻嫁接實驗過程: :知識點一探究細胞核功能的實驗知識點一探究細胞核功能的實驗1.1.黑白美西螈核移植實驗黑白美西螈核移植實驗: :該實驗無對照組該實驗無對照組, ,可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照。去核卵細胞形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照。2.2.蠑螈受精卵橫縊實驗蠑螈受精卵橫縊實驗: :該實驗既有相互對照該實驗既有相互對照, ,又有自身前后

3、對照。又有自身前后對照。3.3.變形蟲切割實驗變形蟲切割實驗: :該實驗既有相互對照該實驗既有相互對照, ,又有自身前后對照。又有自身前后對照。4.4.傘藻嫁接與核移植實驗傘藻嫁接與核移植實驗: :傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質的作用傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質的作用, ,從而證明是細胞從而證明是細胞核控制傘藻核控制傘藻“帽帽”的形狀。的形狀?！舅伎妓伎加懻撚懻摗繉⒑谏牢黧⒌募毎艘浦驳桨咨牢黧⒌娜ズ寺鸭殞⒑谏牢黧⒌募毎艘浦驳桨咨牢黧⒌娜ズ寺鸭毎邪? ,將來發(fā)育成新個體。將來發(fā)育成新個體。( (生命觀念生命觀念) ) (1)(1)與黑色美西螈性狀比較與黑色美西螈性狀比較

4、, ,性狀性狀_(_(填填“不不完全相同完全相同”或或“完全相同完全相同”) )。(2)(2)原因原因:_:_。不完全相同不完全相同白色美西螈細胞質中也含有白色美西螈細胞質中也含有DNA,DNA,會影響后代會影響后代的性狀的性狀【素養(yǎng)案例素養(yǎng)案例】如圖所示如圖所示, ,將單細胞的地中海杯狀藻先在將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷近核處切斷(a),(a),再在近杯處切斷再在近杯處切斷(e),(e),將中將中間的莖間的莖(b)(b)置于海水中可再生一杯置于海水中可再生一杯(c),(c),但但將此杯切掉后將此杯切掉后, ,不能再生第二個杯不能再生第二個杯(d);(e)(d);(e)處不能再生出其他

5、部分處不能再生出其他部分;(a);(a)處可以再生一處可以再生一完整個體完整個體(f),(f),將其切斷后的將其切斷后的(g)(g)處處, ,還可再還可再生一完整個體。請回答下列問題生一完整個體。請回答下列問題: :(1)(1)根據(jù)圖示分析根據(jù)圖示分析, ,該單細胞杯狀藻屬于該單細胞杯狀藻屬于_(_(填填“真核真核”或或“原核原核”) )生物。生物。(2)b(2)b只能再生一杯的原因可能是只能再生一杯的原因可能是:_:_。(3)(3)與只能再生一杯的與只能再生一杯的b b相比相比,a,a反復再生出完整個體反復再生出完整個體, ,原因是原因是_。 真核真核不能再生第二杯不能再生第二杯, ,是由于

6、與細胞核相關的生命物質難以得到補充是由于與細胞核相關的生命物質難以得到補充細胞中有相關的生命物質細胞中有相關的生命物質, ,能夠完成再生任務。能夠完成再生任務。a a含有細胞核含有細胞核, ,而而b b不含有不含有【素養(yǎng)素養(yǎng)探究探究】母題追問母題追問(1)(1)科學思維科學思維分析與比較分析與比較上題圖中地中海杯狀藻再生出來的上題圖中地中海杯狀藻再生出來的c c和和f f有什么區(qū)別有什么區(qū)別? ?提示提示: :前者沒有細胞核前者沒有細胞核, ,后者有細胞核。前者很難持續(xù)后者有細胞核。前者很難持續(xù)生存生存, ,后者可正常生存。后者可正常生存。 (2)(2)科學思維科學思維分析與歸納分析與歸納上題

7、圖中地中海杯狀藻切斷后得到的上題圖中地中海杯狀藻切斷后得到的e,e,為什么不能再為什么不能再生出其他部分生出其他部分? ?提示提示: :地中海杯狀藻切斷后得到的地中海杯狀藻切斷后得到的e,e,只有細胞質而缺少只有細胞質而缺少細胞核細胞核, ,所以不能再生出其他部分。所以不能再生出其他部分?！舅仞B(yǎng)素養(yǎng)遷移遷移】有人做過這樣的實驗有人做過這樣的實驗: :把變形蟲的核從其體內取出把變形蟲的核從其體內取出, ,觀察無核變形蟲的一觀察無核變形蟲的一系列變化的特點系列變化的特點, ,推測出推測出a ad d四種現(xiàn)象四種現(xiàn)象, ,并提出相應的推測理由并提出相應的推測理由, ,請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個

8、組合請選出推測現(xiàn)象和理由均正確的一個組合( () ) 推測現(xiàn)象推測現(xiàn)象:a.:a.失去核的變形蟲失去核的變形蟲, ,雖然停止伸出偽足雖然停止伸出偽足, ,但在幾天后核再生但在幾天后核再生, ,就就能正?；顒幽苷；顒觔.b.失去核的變形蟲失去核的變形蟲, ,細胞質功能逐漸衰退細胞質功能逐漸衰退, ,幾天內將死亡幾天內將死亡c.c.失去核的變形蟲失去核的變形蟲, ,雖然反復進行數(shù)次分裂雖然反復進行數(shù)次分裂, ,但結果還是死亡但結果還是死亡d.d.除去核以后除去核以后, ,細胞質活動反而暫時提高細胞質活動反而暫時提高, ,因此細胞分裂變得更加旺盛因此細胞分裂變得更加旺盛推測理由推測理由: :許多生

9、物器官都有再生能力許多生物器官都有再生能力, ,核也能再生核也能再生只有細胞核才是控制細胞代謝和遺傳的中心只有細胞核才是控制細胞代謝和遺傳的中心在沒有核的細胞質里在沒有核的細胞質里, ,也殘存著分裂的能力也殘存著分裂的能力核能抑制細胞的過度分裂核能抑制細胞的過度分裂A.aA.aB.bB.bC.cC.cD.dD.d【解析解析】選選B B。細胞核不能再生。細胞核不能再生, ,而且失去核的生物而且失去核的生物, ,其細胞質活動不可能更其細胞質活動不可能更旺盛旺盛, ,可以排除可以排除A A和和D;D;沒有細胞核沒有細胞核, ,細胞質最終將缺乏由細胞核控制合成的蛋細胞質最終將缺乏由細胞核控制合成的蛋白

10、質等物質白質等物質, ,幾天后會死亡幾天后會死亡,B,B項正確項正確; ;細胞分裂需要細胞核細胞分裂需要細胞核, C, C項錯誤。項錯誤。【補償訓練補償訓練】細胞核具有什么功能細胞核具有什么功能? ?科學家通過下列實驗科學家通過下列實驗( (如圖如圖) )進行探究進行探究: :用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半, ,中間只有很少的細胞質相中間只有很少的細胞質相連連, ,結果無核的一半結果無核的一半(a)(a)停止分裂停止分裂, ,有核的一半有核的一半(b)(b)能繼續(xù)分裂能繼續(xù)分裂; ; b b部分分裂到部分分裂到16163232個細胞時個細胞

11、時, ,將一個細胞核擠入不能分裂的將一個細胞核擠入不能分裂的a a部分部分, ,結果結果a a部分開始分裂、分部分開始分裂、分化化, ,進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中, ,不正確的是不正確的是( () ) A.A.實驗結果說明細胞核與細胞的分裂、分化有關實驗結果說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B.B.實驗中實驗中,b,b部分細胞屬于對照組部分細胞屬于對照組,a,a部分屬于實驗組部分屬于實驗組C.C.實驗中實驗中,a,a部分的操作與實驗中的形成對照部分的操作與實驗中的形成對照D.D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關實驗說明細胞的壽命與細胞核有關【解析解析】選選D D。有核或植

12、入核的部分能分裂、分化。有核或植入核的部分能分裂、分化, ,無核的部分則停止分裂無核的部分則停止分裂, ,說明說明細胞核與細胞的分裂、分化有關細胞核與細胞的分裂、分化有關,A,A正確正確; ;實驗中實驗中,b,b部分有細胞核部分有細胞核, ,與正常細胞相與正常細胞相同同, ,作對照組作對照組,a,a部分無細胞核部分無細胞核, ,異于正常細胞異于正常細胞, ,作實驗組作實驗組,B,B正確正確; ;實驗中實驗中,a,a部分植部分植入核入核, ,與實驗中的無核形成對照與實驗中的無核形成對照,C,C正確正確; ;整個實驗并沒有涉及細胞的壽命整個實驗并沒有涉及細胞的壽命,D,D錯誤錯誤二、細胞核的結構、

13、功能二、細胞核的結構、功能1.1.細胞核的結構細胞核的結構: :2.2.染色質與染色體染色質與染色體: :(1)(1)染色染色: :易被易被_染成深色。染成深色。(2)(2)轉化。轉化。細胞分裂時細胞分裂時:_:_。細胞分裂結束時細胞分裂結束時:_:_。(3)(3)關系關系:_:_。堿性染料堿性染料染色質高度螺旋化成為染色體染色質高度螺旋化成為染色體染色體解螺旋成為染色質染色體解螺旋成為染色質同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)3.3.細胞核的功能細胞核的功能: :下列與細胞核功能有關的表述下列與細胞核功能有關的表述, ,合理的是合理的是:_:_。因為因為D

14、NADNA全部分布于細胞核中全部分布于細胞核中, ,所以細胞核是遺傳信息庫。所以細胞核是遺傳信息庫。細胞核位于細胞中央細胞核位于細胞中央, ,因此它是細胞的控制中心。因此它是細胞的控制中心。細胞中生命活動的有序性與細胞核的調控無關。細胞中生命活動的有序性與細胞核的調控無關。原核細胞沒有成形的細胞核原核細胞沒有成形的細胞核, ,因此原核細胞中的生命活動是紊亂的。因此原核細胞中的生命活動是紊亂的。細胞核對代謝的控制與核孔有關。細胞核對代謝的控制與核孔有關。DNADNA、RNARNA、蛋白質等大分子能進出核孔是細胞核控制代謝過程的必、蛋白質等大分子能進出核孔是細胞核控制代謝過程的必 要條件。要條件。

15、三、建構模型三、建構模型1.1.模型的含義模型的含義: :模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。對象所作的一種簡化的概括性的描述。2.2.類型類型: :判斷關于模型類型說法的正誤判斷關于模型類型說法的正誤: :(1)(1)用橡皮泥捏成的線粒體屬于物理模型。用橡皮泥捏成的線粒體屬于物理模型。( )( )提示提示: :以實物或圖畫形式直觀表達認識對象的特征以實物或圖畫形式直觀表達認識對象的特征, ,這這種模型就是物理模型。種模型就是物理模型。(2)(2)光學顯微鏡下拍攝的細胞照片為物理模型。光學顯微鏡下拍攝的細胞照片為物理模型。( )

16、( )提示提示: :物體本身的照片不屬于模型。物體本身的照片不屬于模型。(3)(3)利用坐標圖或數(shù)學公式描述生物學現(xiàn)象的模型屬于利用坐標圖或數(shù)學公式描述生物學現(xiàn)象的模型屬于數(shù)學模型。數(shù)學模型。( )( )知識點二細胞核的結構和功能知識點二細胞核的結構和功能1.1.細胞核的結構細胞核的結構: :(1)(1)核膜。核膜。主要化學組成主要化學組成: :磷脂分子和蛋白質分磷脂分子和蛋白質分子。子。結構結構: :核膜是雙層膜結構核膜是雙層膜結構, ,外膜上附外膜上附著許多核糖體著許多核糖體, ,常與內質網(wǎng)膜相連常與內質網(wǎng)膜相連, ,核核膜不是完全連續(xù)的膜不是完全連續(xù)的, ,其上有核孔。其上有核孔。功能。

17、功能。a.a.起屏障作用起屏障作用, ,把核內物質把核內物質( (主要是主要是DNA)DNA)與細胞質分隔開。與細胞質分隔開。b.b.控制細胞核與細胞質之間的信息交流與物質交換。小分子、離子等物質主控制細胞核與細胞質之間的信息交流與物質交換。小分子、離子等物質主要通過核膜進出要通過核膜進出, ,大分子物質主要通過核孔進出。大分子物質主要通過核孔進出。c.c.化學反應的場所之一化學反應的場所之一, ,核膜上有酶附著核膜上有酶附著, ,利于多種化學反應的進行。利于多種化學反應的進行。(2)(2)核仁。核仁。結構結構: :光學顯微鏡下為折光性較強的致密小體。光學顯微鏡下為折光性較強的致密小體。功能。

18、功能。a.a.核仁與某種核仁與某種RNARNA的合成以及核糖體的形成有關。的合成以及核糖體的形成有關。b.b.蛋白質合成旺盛的細胞中蛋白質合成旺盛的細胞中, ,核仁較大。核仁較大。(3)(3)染色質和染色體。染色質和染色體。染色質和染色體的比較染色質和染色體的比較: :染色質染色質染色體染色體不同不同點點存在時期存在時期分裂結束時分裂結束時分裂時分裂時形態(tài)形態(tài)極細的絲狀物極細的絲狀物光學顯微鏡下能看到呈圓柱狀光學顯微鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀或桿狀相同相同點點成分成分主要是主要是DNADNA和蛋白質和蛋白質特性特性易被堿性染料染成深色易被堿性染料染成深色功能功能遺傳物質的主要載體遺傳物質的主要載

19、體染色體和染色質的關系。染色體和染色質的關系。同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài), ,兩者的轉化關系為兩者的轉化關系為: :2.2.細胞核的功能細胞核的功能: :細胞核是遺傳信息庫細胞核是遺傳信息庫, ,是細胞代謝和遺傳的控制中心。是細胞代謝和遺傳的控制中心。3.3.細胞核結構與功能的關系細胞核結構與功能的關系: :【思考思考討論討論】一個生物體一個生物體, ,不同的細胞代謝強度不同。這些細胞的細胞核在結不同的細胞代謝強度不同。這些細胞的細胞核在結構上可能會有哪些差異構上可能會有哪些差異?(?(生命觀念生命觀念) )提示提示: :代謝旺盛的細胞可能核仁較大

20、代謝旺盛的細胞可能核仁較大, ,核孔較多。核孔較多。 【素養(yǎng)案例素養(yǎng)案例】基于對細胞核結構和功能的理解基于對細胞核結構和功能的理解, ,觀察細胞觀察細胞核結構模式圖核結構模式圖, ,請據(jù)圖回答下列問題。請據(jù)圖回答下列問題。(1)(1)的名稱是的名稱是_,_,它主要是由它主要是由_和和 _組成的。組成的。(2)(2)與與_的形成有關的形成有關, ,形成的該結構形成的該結構 具有具有_的功能。的功能。(3)(3)是細胞核與細胞質進行是細胞核與細胞質進行_的通道。的通道。對進出細胞核的大分子對進出細胞核的大分子_(_(填填“具有具有”或或“沒有沒有”) )選擇性。選擇性。 染色質染色質DNADNA蛋白質蛋白質核糖體核糖體合成蛋白質合成蛋白質物質交換和信息交流物質交換和信息交流具有具有【素養(yǎng)素養(yǎng)遷移遷移】1.1.觀察如圖所示的模式圖觀察如圖所示的模式圖, ,相關說法不正確的是相關說法不正確的是( () ) A.A.圖中圖中3 3為核仁為核仁, ,與某種與某種RNARNA的合成及的合成及核糖體的形成有關核糖體的形成有關B.B.圖中圖中2 2為核孔為核孔, ,通過該結構不僅可實通過該結構不僅可實現(xiàn)核質之間的物質交換現(xiàn)核質之間的物質交換, ,還可實現(xiàn)信還可實現(xiàn)信息交流息交流C.C.圖中圖中4 4為核膜為核膜, ,它是一種雙層膜結構它是一種雙層膜結構D.D.圖