2022年三年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

1、2022年三年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃教學(xué)總目標(biāo)綜合實(shí)踐是教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐和終身學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)置以下目標(biāo)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力；接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識；欣賞自然世界、發(fā)展對自然的熱愛情懷；通過豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。、逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)

2、成生活自理習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。3激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。4通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、自我反省、自信心。5注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題，實(shí)際操作的能力，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣以及必須的生活技能的等等。一、階段目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)小學(xué)階段的目標(biāo)側(cè)重于通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識生活、自然、社會、自身，形成一些良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)為要有“愉快、美好的生活體驗(yàn)”。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容領(lǐng)域綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為重要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要

3、求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)重要圍繞三條線索進(jìn)行學(xué)生與自然的關(guān)系；學(xué)生與社會、他人的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系。（一）學(xué)生與自然的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行（）學(xué)生對自然的認(rèn)識與了解。（）學(xué)生對自然環(huán)境的保護(hù)。（3）學(xué)生與自然環(huán)境和諧相處，達(dá)到“天人合一”的境界。（二）學(xué)生與社會的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行（）認(rèn)識到社會生活的主流是積極、健康向上的，人與人之間是充滿真、善、美的。（）了解社會是一個(gè)極其復(fù)雜的概念。陽光固然燦爛，但陽光燦爛的地方必定有陰影，

4、讓學(xué)生正確地對待社會上的一些不良現(xiàn)象。（3）讓學(xué)生樹立崇高的社會責(zé)任感，認(rèn)識、了解社會，并立志改造社會，使我們的社會朝著更加美好的方向發(fā)展，讓世界的每一個(gè)人都生活在幸福之中。（三）學(xué)生與自我的活動(dòng)從三個(gè)方面進(jìn)行（）正確的認(rèn)識自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，做一個(gè)不亢不卑的人。（）開發(fā)自己的潛能，使自己的天賦得到最大限度的發(fā)揮。（3）通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識自我，正確看待自我和勇于超越自我，從而正確處理好個(gè)人、_和社會三者的關(guān)系。三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的安排周次教學(xué)安排課時(shí)肯德基與健康提出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃調(diào)查與統(tǒng)計(jì)3整理分析資料4活動(dòng)總結(jié)6肯德基_是“垃圾食品”提出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃7上網(wǎng)查找資料、收集

5、資料、8“垃圾食品”的討論會9活動(dòng)總結(jié)0對可可可樂的調(diào)查提出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃收集可樂不宜多喝的資料3整理分析資料4活動(dòng)總結(jié)5油炸土豆條、片傷身體提出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃6搜集信息、整理分析信息7活動(dòng)總結(jié)，8關(guān)愛自己，關(guān)愛健康提出活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃9小型辯論會0搜集信息，整理分析信息活動(dòng)總結(jié)，寫倡議書一學(xué)生現(xiàn)狀分析六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見，升學(xué)考試沒有任務(wù)。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。另

6、外，絕大部分同學(xué)在溫室里長大，社會閱歷、實(shí)踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實(shí)踐動(dòng)手能力極差。二課程標(biāo)準(zhǔn)解讀知識了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。技能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，思維能力，動(dòng)手能力。情感受、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行愛國主義教育，科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨(dú)立思考的科學(xué)態(tài)度。三教材分析主要任務(wù)完成動(dòng)物與環(huán)境。植物與環(huán)境的教學(xué)。完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。完成秋、冬星座的教學(xué)。電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵。完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。四教學(xué)要求弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。了解

7、認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。了解秋冬季顯著星座。弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。認(rèn)識地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)。五教學(xué)重點(diǎn)生物與環(huán)境的關(guān)系。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人的生長發(fā)育。人體的構(gòu)成。認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。簡單機(jī)械的作用及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。六教學(xué)難點(diǎn)畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。實(shí)際中認(rèn)識秋冬星座。電磁鐵的性質(zhì)及用途。地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)。七考點(diǎn)廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致。電磁鐵的性質(zhì)及運(yùn)用。簡單機(jī)械的概念及作用。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的方式火山、地震。提高質(zhì)量的措施不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平?？朔щy，想盡辦法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。趣味教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，活學(xué)活用。開展課外活動(dòng)，開拓學(xué)生的視野。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動(dòng)物世界的奧秘。八教學(xué)進(jìn)度安排第一周穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書內(nèi)容。第二周學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物和環(huán)境的關(guān)系。第三周了解食物鏈；我國珍稀的動(dòng)植物。第四周保持水土；保護(hù)大自然，