學校教務處個人工作計劃

1、學校教務處個人工作計劃篇一】1、抓好教學基本建設 , 全面落實和推進“ 12512”工程。3 月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批 市教委和院重點建設課程立項啟動工作 ;4 月份完成 20xx 年 校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設 ;6 月份完成全 院 100 門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經濟、文化、法律、藝 術等方面的公共特色選修課 , 以及 200 項左右體現(xiàn)應用技術 人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術 ; 新增 2-3 個 輔修專業(yè)招生 ; 組織好第一批市教委重點建設教材評審出版 工作 , 第一批市教委重點建設課程評審驗收工作 , 組織好 20xx 年實驗室建設項目的

2、驗收評比工作。2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2 月底前形成我院學分制的初步方案 ,3 月底前形成學分 制實施方案和相關細則 ,20xx 年新生開始實施。應該看到學 分制對我院來說是一種全新的教學管理模式 , 在我院的實行 必將為教學工作帶來新的活力 , 為學生學習帶來新的動力。 但也要看到學分制要實施 , 尚有許多問題急待解決 , 要有充 分的思想準備。3、進一步完善質量監(jiān)控體系 , 將教學質量監(jiān)控納入全院 日常教學管理之中。6 月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方 法。4、提高日常教學運行的質量和水平。20xx 年全院日常教學運行 , 堅持規(guī)范性 , 計劃性和前瞻 性。

3、即以學院已經批準的各項教學管理文件為依據 , 規(guī)范全 院教學運行和管理行為 , 把日常教學運行工作以計劃表和節(jié) 點圖的形式加以推進 , 前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具 體操作方法。5、配合評估專門機構 , 落實辦學水平評估指標體系落實 與推進工作。6、充分發(fā)揮全院各位專家 , 專業(yè)帶頭人 , 主講教師們在 學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用 等 , 形成專家治學氛圍 , 初步決定每兩個月召開一次專業(yè)帶 頭人和主講教師座談會。7、提高管理現(xiàn)代化水平 , 推進分級管理。管理學院建設 與使用 , 分層管理 , 明確職責?！酒恳?、指導思想：本學期教務處以學校工作為依據，以和諧教

4、育理念為指 導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、 和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特 色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科 研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教 育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理 念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序 創(chuàng)造性地開展，為我校內涵發(fā)展提供保障。二、目標要求：1、以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提 高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。 ”2、立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能 力提高， 開展豐富的教研活動， 提升教師課堂教學實踐能力

5、。三、主要工作任務：( 一 ) 實施“和諧教學”1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。(1) 嚴格執(zhí)行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課， 不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了 解執(zhí)行課程計劃狀況。(2) 貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到 點兒靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作 業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過 1 小時。我們將通過家庭 作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業(yè)情況C、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延 遲一分鐘離崗。2、備課：(1) 樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心 來，戒浮戒

6、躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅決杜絕以下情況：備 課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。(2) 嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力 提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。(3) 強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規(guī)范， 操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內每月學習交流、教務 處每月檢查評價。3、上課：(1) 加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學 習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。(2) 繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定 期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱

7、著分析問題、解決問 題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開 一節(jié)研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其 它成員常態(tài)課至少 5 節(jié)。4、作業(yè) 開展分層布置作業(yè)，充分調動各個層面學生學習的積 極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。 開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學 生作業(yè)， 做好情況分析， 評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽， 教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以 指導、協(xié)調。5、聽課繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上 課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。6、教研定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研

8、活 動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進 行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。（ 二 ） 活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每 一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成 為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據校長工作計劃精神，分階 段完成教學工作部分的任務。2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平 臺，同時也為全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。篇三】為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力 提高教學質量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果， 圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工

9、作計劃如下：一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為 我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。1. 計劃包括教學計劃和復習計劃; 第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研 課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各 章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和 基本技能。設計科學的分層教學方法。第二復習計劃 （ 含初 三） 也要重視起來。期末復習時間一般 12周，要反思一學 期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、 補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理 解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在

10、教學上有 新的突破。2. 備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認 真學習新課程標準、鉆研教材，結合學生的實際確定重點和 教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還 要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（ 包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀） 重點、難點，使用教具，教學過程 （ 包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結構、反映 教學方法，突出學法指導和學生活動安排 ） 以及板書設計、 教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學 科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如 搞案例分析、課堂行為研討、合作探究

11、等。3. 上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要 及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力 爭當堂內容當堂消化， 進行分層教學， 立足課本， 放低起點， 要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、 不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上 課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處 理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給予學生足夠的 自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好 教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反 思，教學反思主要有三方面的內容 ; 該節(jié)課成功的地方，該 節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。

12、教務處不 定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。4. 作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據學生的實際和 教學內容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認 真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學 的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周 4 次，物理、 化學每周 3 次，初二化學 1 次，政治、歷史、地理、生物每 周 1 次，作文每學期 8 次（4 大 4 小 ）5. 輔導：輔導是課內教學的延伸和補充?？梢杂枚喾N形 式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部 分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導

13、的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導，這將大 大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習 熱情。6. 測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀， 以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由 學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng) 計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，并 對考試成績進行統(tǒng)計分析。7. 加強隨堂聽課。新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一 線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將 查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問 學生掌握情況等， 并做好記載， 提出建設性意見， 敦促整改， 使教師

14、不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效 性。任課教師一學期聽課不少于 20 節(jié)，填好評課記錄，做 好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都 要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同 提高。8、教務處每天檢查課堂教學情況。二、強化學習意識，提高教研工作水平1. 開展好業(yè)務學習工作，以學年組為單位，學習形式是 個人自修和集體學習相結合。2. 開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過 程管理，開學初由學年組長根據實際情況布置課題，在教學 過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實 際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定 期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形 成材料上交教務處。3. 各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教 師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組 織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課 后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質課報到教務處，做學校的優(yōu)質課。4. 開展征集論文活動。三、針對不同年級工作要有所側重對于初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會 學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。