七年級語文上冊 5 回憶我的母親同步測控優(yōu)化訓練 語文版

1、初中語文同步測控優(yōu)化訓練第二單元5 回憶我的母親5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.給下列加點字注音。佃農(nóng)（ ） 祖籍（ ） 妯娌（ ） 勉強（ ） 遷徙（ ）溺死（ ） 衙門（ ） 私塾（ ） 調(diào)料（ ） 瞞著（ ） 答案:diàn jí zhóu l qing x ì yá shú tiáo mán2.解釋下列詞語。（1）不輟勞作：（2）任勞任怨：（3）為富不仁：（4）節(jié)衣縮食：（5）聊敘： 答案:（1）不輟勞作：不停地勞動（耕作）。（2）任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經(jīng)受。任，擔當、承受。（3）為富不仁：有

2、錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。（4）節(jié)衣縮食：盡量節(jié)省。節(jié)，減??；縮，縮減。（5）聊敘：敘談敘談。聊，姑且、略；敘，談。（姑且談?wù)劇＃?.在下面橫線上填上最恰當?shù)脑~語。 母親又給我一個_（強健、強壯、健康）的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，_（勉勵、鼓勵、激勵）我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識、這種意志，才是世界上最可_（珍貴、貴重、寶貴）的財產(chǎn)。 解析：辨析近義詞的用法，結(jié)合語境分析?！皬娊　奔劝皬妷选钡囊馑迹€包含“健康”的意思，更準確?！肮膭睢眰?cè)重于“鼓動”的意思，與母親的身份一致。“

3、寶貴”強調(diào)“寶”。 答案：強健 鼓勵 寶貴4.本文是一篇寫真人真事的_。作者是_。文章真實而細致入微地回憶了母親_的一生，追述了母親對他的深刻影響，表達了他對母親的_之情。本文敘事的線索是_。 答案:回憶錄 朱德 勤勞 思念、敬愛與感激 以母親“勤勞的一生”為線索10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.作者回憶了母親哪幾方面的事？ 解析：本題考查課文主要內(nèi)容，要求歸納全面，語言簡潔。 參考答案：回憶了母親兩方面的事：一是母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的態(tài)度，一是母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支持和慰勉。2.如何理解“這個哀痛是無法補救的”的含意？ 解析：要結(jié)合全文表達的

4、感情來分析?；卮饡r要講清：是什么原因造成的“哀痛”，為什么說是“無法補救”的。 參考答案：再次表達了作者對母親“離我而去”的萬分悲痛之情和無限熱愛的真摯的感情。3.如何理解“母親是個平凡的人創(chuàng)造著中國的歷史”這句話的含意？ 解析：這類題的一般思路是：抓住重要句子闡釋意思，然后加上綜合性的評論。 參考答案：說“母親是個平凡的人”，是因為母親是千千萬萬勞動者中普通的一員。而正是像母親這樣具有崇高美德的千百萬普通勞動者創(chuàng)造了（已經(jīng)過去）和創(chuàng)造著（今天和未來）人類歷史的物質(zhì)財富和精神文明。母親是偉大的，勞動人民是偉大的。作者把對母親的熱愛之情，升華到熱愛我們的民族和人民，對黨對人民無限忠誠的高度；作者

5、把對母親的歌頌之情升華到與歌頌勞動人民的感情完全融合在一起的崇高境界，從而進一步深化了文章的主題。這是一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的復句，以此對上述這方面的意義進行強調(diào)。4.“但我獻身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望?！币粋€“竟”字，表達了作者怎樣的感情？ 解析：“竟”字的含義有兩層，既表達對革命的感情，還表達了對母親的懷念，含有痛惜之情。 參考答案：含義深刻，既寄寓了作者把黨、革命、國家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對母親的無限哀思與懷念之情。5.作者感謝母親是從哪些方面來寫的？采用了什么表達方式？有什么作用？ 解析：第一問考查內(nèi)容的理解，可以從結(jié)尾處的概括性的句子中找到答案。表達方式主要有記

6、敘、說明、議論、描寫、抒情，有時可以綜合使用幾種表達方式。 參考答案：(1)作者感謝母親是從兩個方面來寫的：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”，“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”；二是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路”。這是母親留給兒子最寶貴的財富，作者也深深懂得這“財富”的價值及其對自己的深遠影響，從而對母親發(fā)出了由衷的感激之情。(2)采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達方式。(3)此處承接上文的事實發(fā)議論，不僅高度評價了母親對作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛母親的思想感情?？鞓窌r光絕妙的回答 某次考試考語文，我的同桌在默詞的時候突然靈感來了前句：問君能有幾多愁

7、？要求補后句，他補了句：恰似一道紅×卷上留（原句：恰似一江春水向東流）。 老師毫不客氣地在卷上打了個×。他還沾沾自喜地說：“原來我的靈感好靈的！”30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成14題。 每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她的性格_（A.和睦 B.和藹 C.和氣），沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很_（A.和睦 B.和藹 C.和氣）。母親同情貧苦的人這是樸素的階級意識。雖然自己

8、不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒，母親_（A.管教 B.管理 C.管束）著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。1.從括號里選擇恰當?shù)脑~語填在前邊的橫線上。 解析：把備選詞語分別填入空缺處，然后比較詞語之間的細小差異?！昂湍馈眰?cè)重于人際關(guān)系方面，是“和諧；協(xié)調(diào)”的意思，與“性格”搭配不當。“和氣”是“和睦的感情”的意思。“管束”是“遏制自由行動或言論；約束，使不越軌”的意思。 答案：B A C2.“喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水”這句話運用了_的修辭方法。 答案:排比3.對這段

9、文字內(nèi)容歸納正確的一項是（ ）A.寫家人及母親的勤勞、儉樸和仁慈。B.寫母親勤勞、儉樸的品德和對我的影響。C.寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德及其對我的熏陶。D.寫我對母親教育培養(yǎng)之恩的感激之情。 解析：C項全面簡潔地歸納了主要內(nèi)容。其他三項有失片面。 答案：C4.這段文字正確的層次劃分是（ ）A. B.C. D. 解析：層次的劃分主要依據(jù)意思的轉(zhuǎn)換。語段共寫了兩個意思，一是寫母親勤勞、儉樸和仁慈的品德，二是寫母親對我的熏陶。 答案：D（二）閱讀下面的文字，完成58題。母親的馨香 窗外又下起了小雨夾雪。 我站在窗前望街景，看著雨水、雪水和著泥土，只一會兒的工夫，馬路上就變得渾渾濁濁的，車開過來濺起

10、了一大片泥水，一個母親帶著孩子騎自行車正巧路過，好在母親已將唯一的一件雨衣穿在了孩子的身上。結(jié)果，泥水濺了母親一身。母親顧不得擦拭身上的泥水，繼續(xù)前行。唉，可憐天下父母心！此情此景，讓我想起了給予我生命、同時也給予我無私母愛的母親。 母親是50年代畢業(yè)的大學生，是位知識女性，也是建國前參加工作的老干部，與大多數(shù)母親一樣，既要工作，又要帶孩子、照顧家庭。 母親對我們?nèi)齻€孩子的感情是很難用一兩句話表達清楚的。母親在我們身上傾注了她無私的愛，而且毫無保留。在那非常歲月，正是因為割舍不下對我們的愛，母親才頂著各種壓力，堅強而又樂觀地走過來。 父親被下放到縣城之后，從沒燒過火炕的母親生不好火，做不熟飯，

11、經(jīng)常被嗆得鼻涕一把，眼淚一把，大人孩子只好吃夾生飯；兩間歪歪斜斜的茅草屋時而漏雨、時而漏風，面對如此的困境，母親從沒埋怨什么，只是默默地想盡一切辦法讓我們過得好一些?！拔母铩逼陂g，因為父親的所謂“問題”以及外公的“歷史問題”，批判母親的大字報鋪天蓋地，一向積極努力的母親在精神上受到了很大的打擊。也許母親有過彷徨，也許母親有過沮喪，但是母親堅韌剛強的性格使得她有淚往肚子里流。幾十年的風風雨雨，腳下的路溝溝坎坎，母親咬咬牙，挺了過來。 母親從不把內(nèi)心的痛苦表現(xiàn)出來，在人前，她的態(tài)度永遠都是樂觀的。記得那時，只要母親在，家里便有歡聲笑語，歌聲不斷；只有母親在，家才有家的感覺、家的溫馨。我敢說與母親只

12、見一面的人，也會記得她那爽朗的笑聲。長大以后，我問母親：“是什么力量支撐你走過那段艱難的歲月？”母親說：“是你們?nèi)齻€孩子。你們就是我的精神支柱?！笔堑?，面對困境，母親沒有扔下我們不管，而是一如既往地關(guān)愛我們。如果沒有母親，真不知道我們會怎樣度過那二十年！ 由于我是家里最小的孩子，在生活上，母親對我特殊偏愛。記得考大學的時候，母親總要在中午趕回家給我做飯，五十多歲的人要往返騎四十多分鐘的自行車，而且風雨無阻，不曾間斷?？即髮W的那三天，母親天天很少休息，晚上怕我睡不好，給我扇扇子、驅(qū)蚊子，白天還要堅持上班。那時，我最愛吃西紅柿，當時價格很貴，母親每天要買兩三個，我讓母親吃，她卻說：“我不愛吃，你吃

13、吧?！狈彩呛贸缘模赣H就說不愛吃，其實她是舍不得吃而已。在穿著上，母親也從不講究，一件衣服穿四五年，但她總是把我們打扮得干干凈凈的，整整齊齊的。說起來很慚愧，考上大學后，我的衣服仍然是媽媽洗，后來姐姐看不過去，姐姐洗。不懂事的我還經(jīng)常對母親發(fā)脾氣，一有不順心的事就沖母親發(fā)火，可母親總是呵護我、遷就我，我還不以為意。有時甚至對母親表示出來的親昵還很反感，婚后才知道那是身在福中不知福?。?如今，我已為人母，六年做母親的經(jīng)歷磨煉了我，使我深知一個母親的艱辛與不易，從而真正體會到當年母親在政治上、精神上受到打擊，還能讓我們?nèi)齻€孩子享受母愛的滋潤，把我們健康地撫養(yǎng)成人，是要以多么大的毅力來承受那巨大的痛

14、苦和壓力呀！我想這正應(yīng)了人們常說的那句話：“世上最偉大的是母親，世上最無私的愛是母愛?！睆奈夷赣H身上，我真真切切地感受到母親的無私與偉大。我雖然沒有資格與母親相比，但我要像母親一樣，無私地愛我的孩子，少些煩躁，多些耐心，讓她在溫馨的家庭環(huán)境中健康地長大。 在母親節(jié)即將到來之際，僅以這篇短文獻給母親，不擅言詞的女兒用文字告訴您：“女兒感謝您的養(yǎng)育之恩！女兒永遠愛你！”5.第段寫了一件事，寫出這件事及其在文章的內(nèi)容上起的作用。 解析：概括情節(jié)需要幾個要素：時間、人物、事件。事件中的母親與我的母親都給了孩子無私的母愛。 參考答案：事件：雨雪中，母親將唯一的雨衣穿在孩子身上，自己身上被澆濕。作用：引出

15、本文內(nèi)容我的母親。6.第段，作者回憶往事：（1）詳寫的兩件事是：_（2）從這幾段的事件描寫中，可看出母親的性格特征是_、_、_、_、_、_。 解析：（1）題是對主要情節(jié)的概括，要求寫出人物、事件。（2）題要結(jié)合事件概括。 參考答案：（1）文革期間母親堅強地面對困境；母親對最小的孩子“我”的關(guān)愛和遷就。（2）堅韌 剛強 樂觀 爽朗 無私 慈愛7.請概括第段所寫的事件：_（不超過10個字。）你對母親的做法是贊同，還是反對？為什么？ 解析：解答這類題首先要在文中找一找，看是否有中心句，然后根據(jù)后面的內(nèi)容加以歸納。贊成或反對都要說出理由。提示：第一句就是本段的中心句。 參考答案：母親對最小的“我”偏愛

16、。（自己的觀點只要言之成理即可。）8.第段寫“我”的感受和做法，所用的表達方式是_、_。 解析：表達方式的考查，題目已經(jīng)提示了重要信息“感受和做法”?！白h論”是發(fā)表自己的看法，“感受”是抒發(fā)自己的感情。 答案：議論 抒情深層探究9.作者是怎樣把對母親的愛與對人民的愛、對革命事業(yè)的忠誠有機地結(jié)合起來寫的？這給我們哪些深刻的啟示？ 解析：應(yīng)抓住文章結(jié)尾處議論性的句子分析。啟示方面主要寫對這種感情的理解，寫對我們生活的啟發(fā)。 參考答案：作者以設(shè)問句“用什么方法來報答母親的深恩呢？”發(fā)人深思，將對母親的愛引向?qū)θ嗣?、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠，將兩者有機地結(jié)合起來。愛母親，就要盡忠于我們的民族和人民，盡忠

17、于黨的事業(yè)，“使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。只有這樣，才能報答母親的深恩，才算愛母親。為此，作者下定決心“能做到”，堅定信念“一定能做到”。給我們的深刻啟示是：我們要認真學習、繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家以解放天下勞動人民為己任的崇高思想、艱苦樸素的精神、寬廣無私的胸懷、堅定的革命意志，為實現(xiàn)祖國的“四化”大業(yè)而奮斗。中考鏈接10.(重慶中考，6)下面是一個學生的習作最美的手的開頭一段，文中加橫線的四個句子都有語病，請你將它們改正后寫在下面。 那天晚上，我趴在被窩兒里津津樂道地看著電視里轉(zhuǎn)播的模特大賽。大賽的頒獎環(huán)節(jié)，竟頒發(fā)了一個“美手獎”?？粗聊簧夏请p被放大了的纖纖玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那樣一雙漂亮的手該多好??！可是，長在農(nóng)村，現(xiàn)在即使在上學，不用干多少農(nóng)活，但成績不佳的我終究有一天會將這雙手磨成又粗又糙的“農(nóng)村手”。我突然想到母親那雙粗黑的手，特別是在冬天，那凍裂的血口子猙獰得嚇人。 解析：第句中“津津樂道”與“看”搭配不當，“津津樂道”是指有趣味地說某事。第句成分殘缺，句子意思不完整。第句意思重復。第句關(guān)聯(lián)詞語使