專題十植物的激素調(diào)節(jié)

1、專題-植物的激素調(diào)節(jié)答案速填：答案速填：植物向光性植物向光性色氨酸色氨酸發(fā)育的種子發(fā)育的種子非極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸促進(jìn)細(xì)胞生長促進(jìn)細(xì)胞生長傳達(dá)調(diào)節(jié)信息傳達(dá)調(diào)節(jié)信息細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂果實(shí)發(fā)育果實(shí)發(fā)育果實(shí)成熟果實(shí)成熟細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂考點(diǎn)一考點(diǎn)一植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用【知識(shí)【知識(shí)方法】方法】1.1.生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典結(jié)論：生長素發(fā)現(xiàn)過程的經(jīng)典結(jié)論：(1)(1)產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端。產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端。(2)(2)感光部位：胚芽鞘尖端。感光部位：胚芽鞘尖端。(3)(3)彎曲部位：尖端下部伸長區(qū)。彎曲部位：尖端下部伸長區(qū)。(4)(4)彎曲原因：生長素分布不均。彎曲原因：生長素分布不

2、均。2.2.與植物生長有關(guān)的與植物生長有關(guān)的4 4種判斷方法：種判斷方法：(1)(1)長不長長不長有沒有有沒有( (生長素生長素) )。(2)(2)彎不彎彎不彎均不均均不均( (生長素分布生長素分布) )。(3)(3)均不均均不均光和力光和力( (單側(cè)光、重力等的有無單側(cè)光、重力等的有無) )。(4)(4)感不感感不感看尖端看尖端( (尖端的有無尖端的有無) )。3.3.生長素運(yùn)輸方式：生長素運(yùn)輸方式：(1)(1)非極性運(yùn)輸：受單側(cè)光、重力影響，在成熟組織的非極性運(yùn)輸：受單側(cè)光、重力影響，在成熟組織的韌皮部中進(jìn)行。韌皮部中進(jìn)行。(2)(2)極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端下端，主動(dòng)運(yùn)輸

3、。下端，主動(dòng)運(yùn)輸。4.4.對(duì)生長素敏感性的比較：對(duì)生長素敏感性的比較：(1)(1)幼嫩細(xì)胞幼嫩細(xì)胞 衰老細(xì)胞。衰老細(xì)胞。(2)(2)根根 芽芽 莖。莖。(3)(3)雙子葉植物雙子葉植物 單子葉植物。單子葉植物。(3)(3)圖解：圖解： OaOa段：促進(jìn)生長作用遞增。段：促進(jìn)生長作用遞增。a a點(diǎn)：促進(jìn)生長作用最大。點(diǎn)：促進(jìn)生長作用最大。abab段：促進(jìn)生長作用遞減。段：促進(jìn)生長作用遞減。b b點(diǎn)：既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。點(diǎn)：既不促進(jìn)生長，也不抑制生長。bcbc段及以后：抑制生長作用遞增。段及以后：抑制生長作用遞增。5.5.生長素作用特點(diǎn)生長素作用特點(diǎn)兩重性：兩重性：(1)(1)解讀：低濃度

4、促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。解讀：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。(2)(2)實(shí)例：頂端優(yōu)勢(shì)、根向地性生長。實(shí)例：頂端優(yōu)勢(shì)、根向地性生長。6.6.比較下面兩種果實(shí)的成因：比較下面兩種果實(shí)的成因：(1)(1)無子番茄：涂抹生長素刺激子房發(fā)育，不遺傳。無子番茄：涂抹生長素刺激子房發(fā)育，不遺傳。(2)(2)無子西瓜：秋水仙素處理，染色體變異，可通過無性生殖遺傳。無子西瓜：秋水仙素處理，染色體變異，可通過無性生殖遺傳?！疽族e(cuò)【易錯(cuò)警示】警示】1.1.植物激素產(chǎn)生部位和作用部位，可以相同也可以不同。植物激素產(chǎn)生部位和作用部位，可以相同也可以不同。2.2.重力不影響生長素的合成，只影響其分布。重力不影響生長

5、素的合成，只影響其分布。3.3.太空失重狀態(tài)下，根失去向地生長特性，但生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸。太空失重狀態(tài)下，根失去向地生長特性，但生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸。4.4.生長素的極性運(yùn)輸由植物的遺傳特性決定。生長素的極性運(yùn)輸由植物的遺傳特性決定。5.5.生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的原理是促進(jìn)細(xì)胞壁松弛。生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的原理是促進(jìn)細(xì)胞壁松弛。6.6.生長素生長素促進(jìn)乙烯合成促進(jìn)乙烯合成抑制生長素的作用。抑制生長素的作用?！镜淅镜淅? 1】(2015(2015全國卷全國卷T2)T2)下列關(guān)于植物生長下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是素的敘述，錯(cuò)誤的是( ( ) )A.A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素植

6、物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C.C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同D.D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響C C【解題技法】【解題技法】逐項(xiàng)突破法逐項(xiàng)突破法1.1.點(diǎn)睛：點(diǎn)睛：(1)(1)本題考查教材上易忽略的內(nèi)容。本題考查教材上易忽略的內(nèi)容。(2)(2)四個(gè)選項(xiàng)毫無關(guān)聯(lián)，可用逐項(xiàng)突破法。四個(gè)選項(xiàng)毫無關(guān)聯(lián)，可用逐項(xiàng)突破法。考點(diǎn)二考點(diǎn)二其他植物激素及應(yīng)用其他植物激素及應(yīng)用【知識(shí)【知識(shí)方法】方法】1.1.

7、其他四種植物激素的產(chǎn)生部位：其他四種植物激素的產(chǎn)生部位：(1)(1)赤霉素：主要是未成熟種子、幼根和幼芽。赤霉素：主要是未成熟種子、幼根和幼芽。(2)(2)細(xì)胞分裂素：主要是根尖。細(xì)胞分裂素：主要是根尖。(3)(3)脫落酸：根冠、萎蔫的葉片等。脫落酸：根冠、萎蔫的葉片等。(4)(4)乙烯：植物體各個(gè)部位。乙烯：植物體各個(gè)部位。2.2.植物激素間的相互作用：植物激素間的相互作用：(1)(1)促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(2)(2)誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。(3)(3)促進(jìn)果實(shí)

8、成熟：脫落酸、乙烯。促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。(4)(4)促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。(5)(5)器官脫落、葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。器官脫落、葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制，脫落酸促進(jìn)。(6)(6)種子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。種子萌發(fā)：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。(7)(7)細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂素促進(jìn)，脫落酸抑制。3.3.生長素與乙烯的相互作用機(jī)理：生長素與乙烯的相互作用機(jī)理：4.4.生長素與赤霉素的相互作用機(jī)理：生長素與赤霉素的相互作用機(jī)理

9、：【易錯(cuò)【易錯(cuò)警示】警示】1.1.植物激素和基因的關(guān)系：植物激素和基因的關(guān)系：植物激素調(diào)節(jié)基因的表達(dá)，基因調(diào)控植物激素的合成。植物激素調(diào)節(jié)基因的表達(dá)，基因調(diào)控植物激素的合成。2.2.細(xì)胞分裂素：細(xì)胞分裂素：(1)(1)能解除頂端優(yōu)勢(shì)。能解除頂端優(yōu)勢(shì)。(2)(2)能延緩葉中葉綠素的降解。能延緩葉中葉綠素的降解。3.3.赤霉素：赤霉素：(1)(1)促進(jìn)細(xì)胞伸長。促進(jìn)細(xì)胞伸長。(2)(2)促進(jìn)莖葉伸長作用顯著。促進(jìn)莖葉伸長作用顯著。(3)(3)能解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。能解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。(4)(4)能誘導(dǎo)種子產(chǎn)生能誘導(dǎo)種子產(chǎn)生-淀粉酶。淀粉酶。(5)(5)能促進(jìn)植物雄株形成。能促進(jìn)植

10、物雄株形成。4.4.赤霉素與赤霉素與2 2，4-D4-D是協(xié)同作用，二者與脫落酸是拮抗作用。是協(xié)同作用，二者與脫落酸是拮抗作用。5.5.葉片失水可導(dǎo)致脫落酸增加，使氣孔關(guān)閉。葉片失水可導(dǎo)致脫落酸增加，使氣孔關(guān)閉?！窘忸}技法】【解題技法】“三看三看”突破法突破法1.1.點(diǎn)睛：點(diǎn)睛：(1)(1)首先根據(jù)圖示判斷實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，再結(jié)首先根據(jù)圖示判斷實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，再結(jié)合生長素的運(yùn)輸原理和作用原理作答。合生長素的運(yùn)輸原理和作用原理作答。(2)(2)涉及判斷植物生長彎曲狀況的題目，易用涉及判斷植物生長彎曲狀況的題目，易用“三看三看”突突破法。破法?！绢}組過關(guān)】【題組過關(guān)】1.(20161.(2016武漢

11、二模武漢二模) )下列有關(guān)生長素的敘述，正確的下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是是( () )A.A.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸B.B.細(xì)胞成熟情況不會(huì)影響生長素作用的發(fā)揮細(xì)胞成熟情況不會(huì)影響生長素作用的發(fā)揮C.C.植物向光生長能說明生長素作用的兩重性植物向光生長能說明生長素作用的兩重性D.D.生長素運(yùn)送到作用部位對(duì)代謝起催化作用生長素運(yùn)送到作用部位對(duì)代謝起催化作用A A2.(20162.(2016豫南八校三模豫南八校三模) )生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。下圖是某植物地

12、上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。下圖是某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是正確的是( () )A.A.該植物體地上部分生長素不都是由該植物體地上部分生長素不都是由所示所示結(jié)構(gòu)合成結(jié)構(gòu)合成B.B.生長迅速而生長迅速而生長受抑制是由于生長受抑制是由于對(duì)生長素的對(duì)生長素的敏感性高于敏感性高于C.C.生長受抑制而生長受抑制而生長較快，是由于生長較快，是由于合成的生合成的生長素?zé)o法運(yùn)輸?shù)介L素?zé)o法運(yùn)輸?shù)讲课徊课籇.D.由于由于結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象A A3.(20163.(2016

13、宿州三模宿州三模) )將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理，結(jié)果如下圖。現(xiàn)將相同長度的莖段浸的生長素處理，結(jié)果如下圖。現(xiàn)將相同長度的莖段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測(cè)得其生長量為沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測(cè)得其生長量為acmacm，從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別為，從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別為4mol/L4mol/L和和16mol/L16mol/L。為進(jìn)一步確定其濃度，將待測(cè)溶液稀釋。為進(jìn)一步確定其濃度，將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半，再取相同切段浸入其中，測(cè)得其生為原濃度的一半，再取相同切段浸入其中，測(cè)得其生長量為長量為bcmbcm，下列有關(guān)

14、分析正確的是，下列有關(guān)分析正確的是( () )A.A.若若abab，則待測(cè)溶液的濃度為，則待測(cè)溶液的濃度為16mol/L16mol/LB.B.若若abaaba。待測(cè)溶液的濃度為。待測(cè)溶液的濃度為4 4mol/Lmol/L時(shí)，稀釋時(shí)，稀釋為原濃度的一半后則為為原濃度的一半后則為2 2mol/Lmol/L，則離體的莖段生長量，則離體的莖段生長量baba。生長素通過促。生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)幼苗切段的生長。由圖中曲線變化趨勢(shì)可推知，當(dāng)生長進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)幼苗切段的生長。由圖中曲線變化趨勢(shì)可推知，當(dāng)生長素溶液的濃度大于素溶液的濃度大于1818mol/Lmol/L時(shí)，可能起抑制作用，離體的莖段

15、生長量可能時(shí)，可能起抑制作用，離體的莖段生長量可能小于小于dcmdcm。4.(20164.(2016郴州三模郴州三模) )科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得下圖豆種子，獲得下圖1 1所示的豌豆幼苗，研究生長素所示的豌豆幼苗，研究生長素(IAA)(IAA)對(duì)植物對(duì)植物背地背地( (向上向上) )生長的影響。生長的影響。(1)(1)豌豆幼苗中合成豌豆幼苗中合成IAAIAA的主要部位是幼苗的的主要部位是幼苗的_。(2)(2)實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的ABAB段段( (上胚軸上胚軸) )，分別提取，分別提取P P側(cè)和側(cè)和D D

16、側(cè)細(xì)胞的所有側(cè)細(xì)胞的所有mRNAmRNA，與被，與被IAAIAA誘導(dǎo)表達(dá)的誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5PsIAA4/5基因的探針進(jìn)行基因的探針進(jìn)行_雜交，目的是通雜交，目的是通過檢測(cè)過檢測(cè)P P側(cè)和側(cè)和D D側(cè)側(cè)PsIAA4/5PsIAA4/5基因的基因的_水平，來檢測(cè)水平，來檢測(cè)_。檢。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)測(cè)發(fā)現(xiàn)P P側(cè)的側(cè)的IAAIAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的胞的_生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。(3)(3)實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取ABAB段并縱剖為段并縱剖為P

17、 P側(cè)和側(cè)和D D側(cè)兩部分，將其中一組側(cè)兩部分，將其中一組B B端插入含有端插入含有1414C-IAAC-IAA溶液的試管中，另一組溶液的試管中，另一組A A端插入。端插入。6 h6 h后分別測(cè)定兩組不接觸后分別測(cè)定兩組不接觸1414C-IAAC-IAA溶液一端的溶液一端的1414C-IAAC-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如上圖相對(duì)濃度，結(jié)果如上圖2 2。A A端插入和端插入和B B端插入結(jié)果相比較，說明端插入結(jié)果相比較，說明_，并且并且_側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)?！窘馕觥俊窘馕觥?1)(1)豌豆幼苗中合成生長素的主要部位是頂端豌豆幼苗中合成生長素的主要部位是頂端即幼葉。即幼葉。(2)(2)可利

18、用基因探針和可利用基因探針和mRNAmRNA進(jìn)行核酸分子雜進(jìn)行核酸分子雜交，以檢測(cè)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄水平。如果有雜交現(xiàn)象，交，以檢測(cè)相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄水平。如果有雜交現(xiàn)象，說明說明PsIAA4/5PsIAA4/5基因已經(jīng)轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而可以判斷生長素的基因已經(jīng)轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而可以判斷生長素的含量。生長素的作用機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。含量。生長素的作用機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞的伸長。(3)(3)分析分析圖圖1 1、圖、圖2 2，A A端為形態(tài)學(xué)上端，端為形態(tài)學(xué)上端，B B端為形態(tài)學(xué)下端，端為形態(tài)學(xué)下端，6 h6 h后，在兩組不接觸后，在兩組不接觸1414C-IAAC-IAA溶液的一端，均檢測(cè)出了溶液的一端，均檢測(cè)出了1414C

19、-IAAC-IAA，說明，說明A A端插入的一組發(fā)生了端插入的一組發(fā)生了IAAIAA的極性運(yùn)輸，的極性運(yùn)輸，B B端插入的一組發(fā)生了端插入的一組發(fā)生了IAAIAA的非極性運(yùn)輸。比較兩組結(jié)的非極性運(yùn)輸。比較兩組結(jié)果，說明果，說明IAAIAA的極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸。對(duì)比每一組的極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸。對(duì)比每一組的的P P側(cè)和側(cè)和D D側(cè)兩部分檢測(cè)出的側(cè)兩部分檢測(cè)出的IAAIAA含量，含量，P P側(cè)側(cè)1414C-IAAC-IAA的濃的濃度高，說明度高，說明P P側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。答案：答案：(1)(1)幼葉幼葉( (頂端頂端) )(2)(2)核酸核酸( (或或“DNA-RNADNA-

20、RNA”) )轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄IAA(IAA(生長素生長素) )的含量的含量伸長伸長(3)IAA(3)IAA(生長素生長素) )極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸P P【典例【典例3 3】(2016(2016泰安二模泰安二模) )為了研究外施脫落酸為了研究外施脫落酸(ABA)(ABA)對(duì)根伸對(duì)根伸長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在長的影響，某科研小組將表面消毒的擬南芥種子，均勻點(diǎn)播在含不同濃度含不同濃度ABAABA的培養(yǎng)基上，在的培養(yǎng)基上，在2323溫室中培養(yǎng)，生長溫室中培養(yǎng)，生長4 4天后，天后，每隔每隔1 1天取樣測(cè)定主根的長度，得到的結(jié)果如下表：天取樣測(cè)定主根的長度

21、，得到的結(jié)果如下表：ABAABA濃度濃度(mol/L)(mol/L)天數(shù)天數(shù)4 45 56 67 78 89 90 00.500.500.860.861.201.201.601.602.202.202.602.600.10.10.490.490.850.851.191.191.581.582.192.192.582.580.30.30.020.020.120.120.250.250.360.360.450.450.600.600.50.50.000.000.010.010.010.010.020.020.030.030.120.12(1)(1)分析表中數(shù)據(jù)可以得出，濃度為分析表中數(shù)據(jù)可以得出，

22、濃度為0.1mol/L0.1mol/L的的ABAABA對(duì)主根的伸長對(duì)主根的伸長_。高于。高于0.1mol/L0.1mol/L時(shí)，時(shí)，ABAABA能能_主根的伸長，且主根的伸長，且這種作用這種作用_。(2)(2)研究者在生長研究者在生長7 7天后同時(shí)測(cè)量分生區(qū)的長度，得到結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)天后同時(shí)測(cè)量分生區(qū)的長度，得到結(jié)果如下圖甲所示。據(jù)圖可以推出，圖可以推出，ABAABA能能_，且這種作用，且這種作用_。(3)(3)為確定為確定ABAABA對(duì)主根生長的作用是否通過已知的對(duì)主根生長的作用是否通過已知的ABAABA受體，研究受體，研究者比較了者比較了ABAABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在受體

23、基因突變體幼苗和正常幼苗在ABAABA溶液處理下溶液處理下的主根長度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，的主根長度，得到結(jié)果如上圖乙所示。分析可知，ABA_(ABA_(填填“通過通過”或或“不通過不通過”) )受體對(duì)主根的生長產(chǎn)生影響。受體對(duì)主根的生長產(chǎn)生影響。(4)(4)對(duì)根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有對(duì)根的生長起調(diào)節(jié)作用的激素還有_等。等。答案：答案：(1)(1)無明顯影響抑制隨無明顯影響抑制隨ABAABA濃度的增加而加強(qiáng)濃度的增加而加強(qiáng)(2)(2)抑制分生區(qū)的生長隨抑制分生區(qū)的生長隨ABAABA濃度的增加而加強(qiáng)濃度的增加而加強(qiáng)(3)(3)通過通過(4)(4)生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素生長素、

24、赤霉素、細(xì)胞分裂素【解題技法】【解題技法】圖表分析法圖表分析法1.1.點(diǎn)睛：點(diǎn)睛：(1)(1)數(shù)據(jù)表格類：依據(jù)行和列內(nèi)容找出自變量和因變量。數(shù)據(jù)表格類：依據(jù)行和列內(nèi)容找出自變量和因變量。(2)(2)直方圖類：依據(jù)橫、縱坐標(biāo)找出自變量和因變量。直方圖類：依據(jù)橫、縱坐標(biāo)找出自變量和因變量。【母題探究】【母題探究】借題猜押其他命題點(diǎn)借題猜押其他命題點(diǎn)押題點(diǎn)押題點(diǎn)1 1：擬南芥種子在不含脫落酸的培養(yǎng)基上能萌：擬南芥種子在不含脫落酸的培養(yǎng)基上能萌發(fā)，能否說明種子中不含有脫落酸？發(fā)，能否說明種子中不含有脫落酸？簡(jiǎn)單分析原因。簡(jiǎn)單分析原因。_。押題點(diǎn)押題點(diǎn)2 2：脫落酸的受體能否與其他植物激素結(jié)合？：脫落酸

25、的受體能否與其他植物激素結(jié)合？為什么？為什么？_。不能。植物種子成熟時(shí)含有脫落酸不能。植物種子成熟時(shí)含有脫落酸不能。特定受體只能與相應(yīng)植物激素結(jié)合不能。特定受體只能與相應(yīng)植物激素結(jié)合押題點(diǎn)押題點(diǎn)3 3：結(jié)合第：結(jié)合第(4)(4)小題，試分析脫落酸與其他植物小題，試分析脫落酸與其他植物激素在調(diào)節(jié)根的生長方面是什么關(guān)系？激素在調(diào)節(jié)根的生長方面是什么關(guān)系？_。脫落酸抑制根的生長，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素脫落酸抑制根的生長，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)根的生長促進(jìn)根的生長【題組過關(guān)】【題組過關(guān)】1.(20161.(2016濰坊二模濰坊二模) )植物激素在植物生命活動(dòng)中起重要作用，植物激素在植物生命

26、活動(dòng)中起重要作用，下列有關(guān)敘述正確的是下列有關(guān)敘述正確的是( () )A.A.植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)B.B.在果實(shí)的發(fā)育過程中生長素和乙烯的作用相同在果實(shí)的發(fā)育過程中生長素和乙烯的作用相同C.C.脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老，也能促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸既能促進(jìn)葉片衰老，也能促進(jìn)細(xì)胞分裂D.D.赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)種子萌發(fā)赤霉素既能促進(jìn)細(xì)胞伸長，也能促進(jìn)種子萌發(fā)D D【易錯(cuò)提醒】【易錯(cuò)提醒】本題易錯(cuò)選本題易錯(cuò)選A A項(xiàng)。容易混淆項(xiàng)。容易混淆“調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝”與與“參參與細(xì)胞代謝與細(xì)胞代謝”。要記準(zhǔn)植物激素只發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。要記準(zhǔn)植物激素只發(fā)揮調(diào)

27、節(jié)作用。2.(20162.(2016四川高考四川高考) )有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是不正確的是( () )A.A.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均具有甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長的影響均具有兩重性兩重性B.B.在在0 020 ppm20 ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙作用大于丙C.C.乙的濃度大于乙的濃度大于20 ppm20 ppm后，對(duì)萵苣幼根生長后

28、，對(duì)萵苣幼根生長起抑制作用起抑制作用D.D.據(jù)圖推測(cè)，用據(jù)圖推測(cè)，用30 ppm30 ppm的甲處理萵苣幼芽可的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長抑制其生長D D【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】解答本題的突破口：解答本題的突破口：(1)(1)題干關(guān)鍵信息：題干關(guān)鍵信息：“提取到甲、乙和丙三種生長素類提取到甲、乙和丙三種生長素類似物似物”、圖示的是、圖示的是“三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長的影響生長的影響”。(2)(2)分析圖示信息：在無生長素類似物時(shí)，根長為分析圖示信息：在無生長素類似物時(shí)，根長為100100；使用生長素類似物時(shí)，若根長小于使用生長素類似物時(shí)，若根長小于100

29、100則起抑制作用；則起抑制作用；若根長大于若根長大于100100，則起促進(jìn)作用。，則起促進(jìn)作用。3.(20163.(2016浙江高考浙江高考) )某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是述正確的是( () )A.A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸落酸B.B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素施赤霉素C.C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽外施赤霉素后，馬鈴薯塊

30、莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D.D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第酸含量的比值，第5 5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)D D【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】解答本題需注意：解答本題需注意：(1)(1)獲取信息：三組曲線上升越早，說明發(fā)芽越早；終獲取信息：三組曲線上升越早，說明發(fā)芽越早；終點(diǎn)相同，說明三組實(shí)驗(yàn)最終所有馬鈴薯都發(fā)芽。點(diǎn)相同，說明三組實(shí)驗(yàn)最終所有馬鈴薯都發(fā)芽。(2)(2)關(guān)鍵知識(shí)：赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)；脫落酸抑制生長，關(guān)鍵知識(shí)：赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)；脫落酸抑制生長，保持休眠。保持休眠。4.(20164

31、.(2016安陽三模安陽三模) )為研究赤霉素為研究赤霉素(GA)(GA)和脫落酸和脫落酸(ABA)(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E E可使可使其細(xì)胞中其細(xì)胞中GAGA含量降低含量降低( (突變體突變體) )，結(jié)果如下圖。，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)赤霉素赤霉素(GA)(GA)和脫落酸和脫落酸(ABA)(ABA)均為植物激素。它們是均為植物激素。它們是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)生由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸

32、到作用部位，對(duì)生長發(fā)育有長發(fā)育有_的微量有機(jī)物。的微量有機(jī)物。(2)(2)由圖由圖1 1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，_擬南芥的存活率更高，由此可知，擬南芥的存活率更高，由此可知，GAGA含含量量_更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。育。(3)(3)研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABAABA使種子休眠；使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量萌發(fā)的種子釋放大量GAGA會(huì)降解會(huì)降解ABAABA，同時(shí)，同時(shí)GAGA能抑制能抑制ABAABA的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知GAGA

33、和和ABAABA在調(diào)控種子在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中的作用萌發(fā)和休眠中的作用_。由圖。由圖2 2可知，野生可知，野生型擬南芥對(duì)型擬南芥對(duì)ABAABA的敏感性的敏感性_(_(填填“高于高于”或或“低于低于”) )突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中芥中GAGA的含量的含量_，ABAABA的含量的含量_。(4)(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè)，綜合上述結(jié)果可推測(cè)，GAGA含量與擬南芥抵抗逆境生含量與擬南芥抵抗逆境生存能力有關(guān)，存能力有關(guān)，GAGA還可通過影響細(xì)胞中的還可通過影響細(xì)胞中的ABAABA信號(hào)途徑調(diào)信號(hào)途徑調(diào)控植株的生長狀態(tài)，所以在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)控植株的生長狀態(tài)，所以在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用的，境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用的，而是多種激素而是多種激素_?！窘馕觥俊窘馕觥?1)(1)植物激素對(duì)植物的作用有微量、高效的特植物激素對(duì)植物的作用有微量、高效的特點(diǎn)，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著的影響。點(diǎn)，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著的影響。(2)(2)圖圖1 1顯示，顯示，用一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，突變體的存用一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，突變體的存活率