蘇少版本美術(shù)一下（校園真熱鬧）教案

1、課 題8校園真熱鬧課時(shí)2-1授課日期教 學(xué)目 標(biāo)1指導(dǎo)兒童大膽地想象，大膽地構(gòu)圖，表現(xiàn)熱鬧的氣氛。2培養(yǎng)兒童畫面的組織能力和表現(xiàn)能力。3培養(yǎng)兒童繪畫和表達(dá)的興趣，培養(yǎng)兒童熱愛(ài)校園生活的感情。 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的造型和具有沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)校園的活動(dòng)氣氛。難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的夸張表現(xiàn)，構(gòu)圖的形式美感。教、學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件等。學(xué)具：鉛筆，橡皮。教學(xué)過(guò)程二次備課、教后記一、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入新課。1問(wèn)：周一到周五，小朋友們除了睡覺(jué)，大部分的時(shí)間都在校園里度過(guò)。校園里的活動(dòng)一直伴隨著小朋友們成長(zhǎng)。想一想，校園里的哪些活動(dòng)是熱鬧的、歡樂(lè)的？說(shuō)說(shuō)校園里熱鬧的活動(dòng)。2問(wèn)：我們可以通過(guò)哪些形式來(lái)表現(xiàn)校園

2、里熱鬧的活動(dòng)？討論表現(xiàn)校園活動(dòng)的形式師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)校園里熱鬧的活動(dòng)。三、講授新課。1欣賞書中作品。問(wèn)：畫面上的小朋友們?cè)谶M(jìn)行什么樣的活教學(xué)過(guò)程二次備課、教后記動(dòng)？他們?cè)诟墒裁?？從什么地方可以看出?lái)？引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察、分析書中作品，看看別人是如何表現(xiàn)校園真熱鬧的場(chǎng)面的。教師小結(jié)：小朋友們的各種動(dòng)作表現(xiàn)了他們的活動(dòng)內(nèi)容：如小朋友躺在地上，右腿高高踢起說(shuō)明他正在“倒勾球”；一腿邁向前伸直，一腿在后彎曲像是他在奔跑；兩臂伸開(kāi)身體向上，看起來(lái)正向上跳起；很多小朋友圍在一起手拉著手，那是他們?cè)谧鲇螒蜻m當(dāng)?shù)谋尘案玫乇憩F(xiàn)了活動(dòng)的場(chǎng)面：小朋友們身旁的一些足球表現(xiàn)他們?cè)谔咔?，腳下彎曲的跑道

3、則表現(xiàn)他們?cè)谫惻埽?）小朋友們是如何表現(xiàn)熱鬧的氣氛和場(chǎng)面的？飽滿的構(gòu)圖使畫面顯得熱鬧非凡，夸張的動(dòng)態(tài)具有一定的喜劇色彩，表達(dá)了小作者歡樂(lè)的心情，使畫面充滿了動(dòng)感。2想一想，表現(xiàn)校園場(chǎng)面最主要的素材是什么？如何表現(xiàn)小朋友們活動(dòng)的動(dòng)感呢？師：應(yīng)該注意小朋友們的各種動(dòng)態(tài)的刻畫。3問(wèn)：你打算怎樣表現(xiàn)校園真熱鬧的場(chǎng)教學(xué)過(guò)程二次備課、教后記面？4教師快速演示，并提示：不必計(jì)較人物的形體比例，可以夸張地表達(dá)人物的動(dòng)作和表情，注意人物的正面和側(cè)面的表現(xiàn)，衣服的表現(xiàn)也很重要，注意領(lǐng)口、袖口的刻畫并大膽地夸張、突出動(dòng)作和動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)描畫一個(gè)或幾個(gè)小朋友的動(dòng)態(tài)，再簡(jiǎn)略地畫一些小朋友作為襯托。觀看教師演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)表現(xiàn)校園真熱鬧的場(chǎng)面以及注意點(diǎn)。5布置作業(yè)。完成校園真熱鬧的鉛筆稿。要求：構(gòu)圖大膽。學(xué)生認(rèn)真完成鉛筆稿。6教師指