2018年廈門市初中總復(fù)習教學質(zhì)量檢測語文試題答案

1、2018年廈門市初中總復(fù)習教學質(zhì)量檢測語 文 試 題(試卷滿分:150分 考試時間:120分鐘)準考證號 姓名 座位號 注意事項:1.全卷分三個部分,共24題;2.答案一律寫在答題卡上,否則不能得分。一、積累與運用(20分)(一)語言積累(12分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜 。(詩經(jīng)蒹葭)(1分)(2)當窗理云鬢,對鏡帖花黃。(木蘭詩)(1分)(3)晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥黃鶴樓)(1分)(4)長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白行路難(其一)(1分)(5)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。 (陸游游山西村)(1分)(6)九萬里風鵬正舉。

2、風休住,蓬舟吹取三山去!(李清照(漁家傲)(1分)(7)天下英雄誰敵手?曹劉。生子當如孫仲謀。 (辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷)(1分)(8)子夏曰：“博學而篤志，切問而近思,仁在其中矣?！?論語十二章)(1分)(9)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (鄒忌諷齊王納諫)(1分)(10)野馬也,塵埃也，生物之以息相吹也。 莊子北冥有魚)(1分)(11)雁門太守行j中表明詩人誓死報國的句子是：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！?(2分)(二)語言運用(8分)2.下列文學常識說法正確的一項是( A )(2分)A.論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一。B.變色龍我的

3、叔叔于勒是法國著名短篇小說家莫泊桑的作品。C.社戲孔乙已從百草園到三味書屋都出自朝花夕拾。D.世說新語和聊齋志異都是我國古代著名的志怪小說。3.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)樹上的花是小說,有枝有干地攀在縱橫交錯的結(jié)構(gòu)上,俯下它【甲】蔓天的華美，“江邊一樹垂垂發(fā)”“黃四娘家花滿蹊(A.q B.x),千朵萬朵壓枝低”,那里面有多層次、多角度的說不盡的故事。草花是詩,由于矮,像是剛從土里蹦上來的,一種純【乙】悴的、鮮艷的、凝(A. lng B.nng)聚的、集中的美。文學評論如果用花來比喻,大概可以像仙人掌花,高大嚇人,刺多花少,卻像一聲轟雷似的拔地而起。當然,好的仙人掌花還是漂亮得要命的。

4、(1)為文中處選擇正確的讀音。(只填序號)(2分)處 B 處 B 要點與評分：一處1分。(2)文中甲、乙兩處加點字字形有誤,請寫出正確的字。(2分)【甲】 漫 【乙】 粹 要點與評分：一處1分，修改正確才得分。(3)請仿照畫線句,就“紫藤蘿花”和“散文”的關(guān)系展開聯(lián)想,寫一句話。(2分)要點與評分：能仿照句子的樣式，用“如果用花來比喻，大概可以像”可得1分，能答出散文與紫藤蘿花的相似處，如瀟灑、灑脫、隨意、風格各異等，答出任意一點即可得1分。示例：散文如果用花來比喻，大概可以像紫藤蘿花，潑潑灑灑，漫不經(jīng)心，各有各的風格和章法。二閱讀(70分)（一)閱讀下面的詩歌,回答4-5題。(5分)茅屋為秋

5、風所破歌(節(jié)選)杜甫俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！4.對這首詩節(jié)選部分理解分析不正確的一項是( C )(2分)A.“俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑”兩句渲染出暗淡愁慘的氛圍。B.“雨腳如麻未斷絕”運用比喻修辭,形象地寫出了秋雨細密連綿的特點。C.“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指唐朝末年黃巢領(lǐng)導的農(nóng)民起義。D.“長夜”既指詩人筆下凄風苦雨的秋夜,又暗指當時動蕩艱難的時局5.“安得廣廈千萬間,大庇天下寒

6、上俱歡顏”抒發(fā)了作者怎樣的情感?請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。(3分)要點與評分：能結(jié)合詩句具體內(nèi)容來分析作者的情感。(二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(16分)【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。,是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 節(jié)選

7、自孟子【乙】墨者有鉅子腹,居秦,其子殺人。秦惠王曰:“先生之年長矣,非有他子也,寡人已令吏弗誅矣,先生之以此聽寡人也。”腹朜對曰:“墨者之法曰:殺人者死,傷人者刑此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅腹朜不可不行墨者之法?！辈辉S惠王,而遂殺之。子,人之所私也。忍所私以行大義,鉅子可謂公矣。 節(jié)選自呂氏春秋去私注:鉅子:墨家學派對墨家有成就的人稱“距子”。腹朜tn:人名。6.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)故患有所不辟也 通“避”，躲避 (2)如使人之所欲莫甚于生 假如，假使(3)此所以禁殺傷人也 用來 (4)人之所私也 偏愛7.下列對乙文中畫波浪線部分的斷句,正

8、確的一項是( A )(3分)A.王雖為之賜/而令吏弗誅/腹朜不可不行墨者之法B.王雖為之賜/而令吏弗誅腹朜/不可不行墨者之法C.王雖為之賜而令小弗誅腹朜不可/不行墨者之法D.王雖為之賜而令/吏弗誅腹朜/不可不行墨者之法8.將文中畫橫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)非獨賢者有是心也。并非（不僅僅）只有賢德的人（賢人或賢者）有這樣的心。（2分）(2)不許惠王,而遂殺之。（腹）沒有答應(yīng)秦惠王，就殺掉了自己的兒子。9.(1)甲文運用比喻（對比）論證的方法來論證“舍生而取義“的觀點;乙文主要通過對話（語言描寫）來刻畫腹朜的形象。(2分)(2)請結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容,談?wù)勀銓Α傲x”的理解。(3分)要點與評分

9、：大意對即可，只答出“舍生取義”“大義滅親”，沒有結(jié)合文章，只給1分。示例：甲文中孟子認為的“義”是比生命更重要的大義、正義，能給予人不茍且偷生、不避禍患的勇氣。（1分）乙文中腹認為的“義”是原則、公正、正義，他因此大義滅親，維護了法律的正義性。（1分）我認為兩文的“義”內(nèi)涵雖稍有不同，但都是有利于人民、民族、國家的大義。（1分）(三)閱讀下面的文字,完成10-14題。(20分)胡老師的木箱陸天明(1)每當聽到小雨滴答到院子里那棵山楂和海棠樹上，客居北京已數(shù)十載的我總想在窗前呆站那么一會兒。這不僅是因為較為干旱的北京很少下這種充滿詩情畫意的小雨，也不僅是因為它總讓我懷念起青少年時期在蘇北在上海

10、度過的那些個青澀歲月，更多的倒是它的恬靜和散漫、從容和豁達、持久的含蓄、不露聲色的執(zhí)著總讓我感到它冥冥中演示的是一種人生態(tài)度。(2)它總能讓我想起十四五歲在中心小學任教時，跟我同宿舍的一個胡老師。胡老師大約三十出頭，中等身材還偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大腦袋，背略有些羅鍋。一直單過著。學校里有一些同事不怎么瞧得起他。經(jīng)常拿他的一些生活瑣事上的“陋習”開玩笑。他從不“反擊”，甚至都不會立即轉(zhuǎn)身離去。大概是因為我和他都教低年級，校領(lǐng)導把我倆分到一個宿舍里，方便我倆“切磋教藝”。(3)只要有一點空閑時間，他就在一盞油燈下寫著什么。寫在各種各樣的紙片上。然后鎖進一個木箱里。也不許我們碰他這個箱子。時不時

11、能看到他把一卷這樣的紙片放進一個土布做的袋子里，帶到鎮(zhèn)街上的郵局去。過上一段時間，又能“感覺”到他從郵局把這些紙片又帶回來，放進木箱里。應(yīng)該是被人退了回來。(4)一次寒假后，他沒能及時返回學校銷假。隨后便傳來消息，他得了肺結(jié)核、咯血，肺上出現(xiàn)空洞，不止一個。那時候，已經(jīng)有了治療肺結(jié)核的特效藥。但在這樣貧困落后的地方，還是幾乎沒有治愈的可能。人們開始淡忘他，學校甚至都準備收拾他的“遺物”了，他卻突然出現(xiàn)在我倆的宿舍里，說話都帶喘，瘦得沒個人樣。他嘶啞地告訴我，他活不到年底了，他是來料理自己的后事的。(5)他從床底下拽出那個木箱，請我?guī)退岬胶笊缴先?。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他點著了箱子

12、里的那些紙片。我以為他是徹底自暴自棄了，開始憐憫他，想勸慰他幾句，卻看到他眼睛發(fā)亮了。在火光的映照下，他臉上呈現(xiàn)一種少見的欣慰。然后他就跪在泥濘中，默默祈禱。在我?guī)头鱿?，他踉踉蹌蹌地站起，說了聲：“謝謝你，小陸，幫了我最后一把。我希望可以帶著這些底稿，到那邊去，繼續(xù)寫完它。”“寫完它？帶到那邊去？”我瞪大了眼睛問?！爱斎?。我教了這么些年的低年級，還是有一點體會和想法的。我一直想把它們整理出來?，F(xiàn)在只能希望真的能夠帶到那邊去完成它了?！彼猿鞍愕匚⑿α艘幌?，又長長地嘆了口氣。然后我倆都不再作聲，看著小雨把紙片里最后一點火星子淹滅。他才說了句：“現(xiàn)在可以了，可以了”(6)后來他再也沒回過鄉(xiāng)中心小學

13、。(7)那天給少年時期的我的震驚是無法用語言表達的。它突然在我眼前推開了一扇窗。這是通向無數(shù)極平凡極普通的人的心靈的門。我愧疚自己也跟那一些曾經(jīng)瞧不起他的同事一樣，瞧不起過他。那些灰暗的水泥和“粗陋”的磚塊以它們的堅韌和執(zhí)著，甚至是“犧牲”，構(gòu)筑起金碧輝煌的底架。(8)我們看到“普通”的偉大了嗎？(9)我們真心承認“普通”之不可或缺了嗎？(10)我們愿意為無數(shù)個“普通”作出的犧牲，付出的代價做一點實實在在的彌補嗎？(11)我問小雨。它依然悄悄地淅瀝著。不聲不響地滴答著(有刪改)10.下列對文章的理解和概括,不正確的一項是( D )(3分)A.“我”和胡老師都教低年級,住同一宿舍。B.胡老師最后

14、一次回學校時,燒掉了他木箱里的紙片。C.“我”也曾和學校其他同事一樣,瞧不起胡老師。D.文章采用順敘的手法,回憶了“我”一段難忘的經(jīng)歷。11.第(7)段段首寫道:“那天給少年時期的我的震驚是無法用語言表達的”請結(jié)合上下文說說我為何“震驚”(4分)要點與評分：能找出胡老師不平凡之處，點明“我”震驚的原因3分，表達1分。大意相近即可，酌情給分。示例：胡老師極為普通，甚至讓同事們有些瞧不起。我沒想到他的木箱子中保存的是他一直以來教學的心得，他臨死前還惦記著要完成自己未竟的整理工作。他對教育執(zhí)著的熱愛令我深感意外和震驚，并產(chǎn)生了深深的愧疚。12.文章主要寫胡老師,為什么開頭和結(jié)尾都寫到了“小雨”?(4

15、分）要點與評分：能寫出人與景物之間的聯(lián)系2分，了解景物描寫的作用1分，表達1分。大意相近即可，酌情給分。示例：胡老師平凡普通，即使被忽視，卻依然堅定而執(zhí)著地熱愛著教育事業(yè)，這和“小雨”恬靜、謙和、持久的含蓄、不露聲色的執(zhí)著這些特點極為相似。文中寫“小雨”其實也是在烘托和贊美胡老師平凡中的不凡。13.品析文章第(8)(9)(10)段，說說這幾段文字在表達上的妙處(4分要點與評分：能寫出第段采用的表達方式2分，能點明表達方式的作用2分。大意相近即可，酌情給分。示例：文章第段都獨句成段，又都采用了疑問句。作者通過步步追問，催人思考對待“普通”應(yīng)有的態(tài)度，強調(diào)人們應(yīng)該看到 “普通”的偉大，真心承認“普

16、通”之不可或缺，并為之做一點實實在在的彌補。14.任選以下一則鏈接材料,聯(lián)系本文,談?wù)勀銓Α捌胀ㄈ恕钡睦斫夂突笫?5分材料一:有一年夏天,老王給我們樓下人家送冰,愿意給我家?guī)?車費減半，我們當然不要他減半收費。每天清晨,老王抱著冰上三樓,代我們放入冰箱。他的冰比他前任送的大一倍,冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識,老王是其中最老實的，老王沒看透我們是好欺負的主顧,他大概壓根兒沒想到這點。 節(jié)遠自楊絳老王材料二:白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。袁枚苔要點與評分：能點出文本及鏈接材料的要點，即胡老師和老王或苔花的可敬可貴之處2分，能表明自己的態(tài)度或感受2分，表達1分。大意相近即

17、可，酌情給分。示例1：在我們身邊，有許多像胡老師和老王這樣的普通人，他們或許貧困，或許卑微，或許不為人知，但依然善良、恪盡職守，從不自暴自棄，正是他們構(gòu)筑了社會的根基，他們值得我們尊重和贊美。示例2：其實，我們也都是蕓蕓眾生中普通的一員。我們應(yīng)該自重自愛，像胡老師一樣恪盡職守，雖平凡但是有自己的追求和理想，像苔花一樣，雖渺小，但不自卑，也要盡情綻放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。示例3：在我們身邊，有許多像胡老師和老王這樣的普通人，他們善良、恪盡職守，從不自暴自棄，他們值得我們尊重和贊美；我們也都是蕓蕓眾生中普通的一員，應(yīng)該像他們那樣自重自愛，像苔花一樣盡情綻放，在平凡的人生中活出不平凡的色

18、彩。(四)閱讀下面的文章,完成15-18題。(H4分)世界最省油汽車一升汽油可以跑3300公里,假如按照汽油價格6元/升來計算,從北京到廣州2000多公里路程連6塊錢的油費都不用,環(huán)繞地球一周(4萬多公里)也僅需要燒七十幾塊的油。這件聽起來很荒謬的事情,實際上已經(jīng)成為現(xiàn)實了。這款“世界最省油汽車”名叫 The Microjoule,由法國La Joliverie學院的學生們設(shè)計打造。從外觀上看,這輛車長得有點怪異,這是為了更好地符合流體力學原理,最大限度降低行駛過程中的空氣阻力,將車體設(shè)計成水滴狀。同時為了減輕自體重量,這輛車的車身全部采用碳纖維材質(zhì)打造,就連內(nèi)燃機也是由碳纖維制成的,重量僅為

19、35千克,非完輕巧,從而大大減小了車輛運行時的摩擦阻力。The Microjoule可采用乙醇或者汽油作為燃料,駕駛者只需輕踩一腳油門,車輪便會持續(xù)轉(zhuǎn)動數(shù)分鐘，按照車子時速8O公里/小時計算,意味著一腳油門能跑四五公里,但由于車輛太輕,駕駛者的體重必須超過50公斤才能達到最佳效果。同時The Microjoule的駕快艙也僅有0.3平米,因此只能容納一個人,而且需要采取仰躺式雖然姿勢很高能,但想到跑2000英里只要20美分,誰在乎這些呢?不過大多數(shù)人都沒有見過這款車，那是因為 The Microjoule其實是一款比賽用車，早在2003年, La Joliverie學院的學生們便帶著這款車參加

20、殼牌歐洲汽車環(huán)保馬拉松比賽,并一舉擊敗200多支參賽隊伍奪得冠軍。評委們在荷蘭鹿特丹的一個賽道上檢驗了The Microjoule的性能,并證明該車每加一升汽油可以跑2072英里(約3334公里),一加侖汽油則可跑9400里。說到這里,我們還需要再了解一下殼牌汽車環(huán)保馬拉松比賽。該比賽最早起源于1939年的美國,當時殼牌的科學家們開了一個玩笑,他們打睹,誰的車能用最少加侖的燃料行駛最多里程就算贏結(jié)果那場比賽的賽車只勉強實現(xiàn)了每加侖行駛50英里(21公升)的成績。為了鼓勵年輕人創(chuàng)新,積極應(yīng)對當今世界能源緊缺的挑戰(zhàn),這個玩笑一直延續(xù)下來,并慢沒演變成了現(xiàn)在全球化的賽事,每年都會分別在歐洲、美洲和亞

21、洲舉行,面向年齡在16到25歲之間的年輕人開放,每場都會吸引全世界超過400支車隊參加。比賽的規(guī)則也很簡單,選手們只需要自己動手設(shè)計、制造和駕駛能夠“用最少燃料跑最遠距離”的車輛即可獲勝。因此這場賽事決定最終勝負的不是速度,而是同樣使用1公升燃油的前提下所跑的距離,進而催生了越來越多的極限省油汽車。也有來自中國的隊伍參加這項賽事,其中北京理工大學翼昇車隊獲得原型車電動車組的亞車,同濟大學志遠車隊獲得原型車柴油組亞軍。但The Microjoule汽車至今都是紀錄的保持者。目前, The Microjoule還無法量產(chǎn),但是以其出色的省油表現(xiàn)來看,應(yīng)該會成為未來汽氣車的一種發(fā)展趨勢。我們在不遠的

22、將來可能將邊開車邊躺在車里睡覺,誰知道這會不會真發(fā)生呢。 (選自看天下,有改動)15.下列理解和分析,符合原文意思的一項是( C )(3分)A.The Microjoule不使用汽油而以乙醇作為燃料，體現(xiàn)了很好的環(huán)保理念。B.為鼓勵創(chuàng)新,積極應(yīng)對能效挑戰(zhàn),殼牌汽車環(huán)保馬拉松比賽應(yīng)運而生。C.與多數(shù)汽車賽事不同的是,殼牌汽車環(huán)保馬拉松比賽并不以速度取勝。D.以 The Microjoule出色的省油表現(xiàn)來看,它定能很快進入尋常百姓家。16.閱讀全文,說說“ The Microjoule”省油的原因(4分)要點與評分：每處1分。參考答案：“The Microjoule”之所以如此省油，是因為自重輕

23、（1分）以及符合流體力學原理的車身設(shè)計（1分），使車輛運行時的摩擦阻力（1分）和空氣阻力都非常?。?分）。17.請說出文章第段所使用的說明方法,并分析其表達作用。(3分)要點與評分：說明方法正確1分，作用2分。參考答案：使用了列數(shù)字的說明方法（1分）。列舉具體數(shù)字更加準確直觀地說明了“The Microjoule”省油的特征。（2分）18.你認為 The Microjoule會成為未來汽車的一種發(fā)展趨勢嗎?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)要點與評分：明確表達觀點1分，篩選文中兩點信息2分（如學生從環(huán)保、節(jié)約能源角度作答，但聯(lián)系文章不夠緊密，此部分得1分），表達1分。示例1：我認為The Mic

24、rojoule會成為未來汽車的一種發(fā)展趨勢。當今世界能源緊缺，隨著社會的發(fā)展，能源緊缺的問題會越來越凸顯，The Microjoule如此省油，正能應(yīng)對能源緊缺帶來的挑戰(zhàn)。示例2：我認為The Microjoule不會成為未來汽車的一種發(fā)展趨勢。由于車輛自重太輕，駕駛者的體重要達到一定標準才能達到最佳效果，這必然限制了一部分使用人群；同時，車輛空間過小，僅容一人，實用性不高，且駕駛時需采用仰躺的姿勢，操作不便。(五)閱讀下面材料,完成19-21題。(10分)【材料一】10月11日,國寶清明上河圖撤展的前一天,上千群眾在故宮徹夜排隊,次日凌晨四點,最后一位參觀者才依依不舍地離去。此次故宮博物院建

25、院90周年慶“石渠寶笈特展”,不僅有十年一現(xiàn)的清明上河圖，還有現(xiàn)存最古老的紙本中國畫五牛圖等國寶級展品。這些珍品承載著中華悠久的歷史和爛的民族文化,讓人感到無限的自豪。觀展群眾熱情高漲,曾出現(xiàn)過早晨午門一開就有千人跑步?jīng)_向武英殿的情形,被網(wǎng)友戲稱“故宮跑”?！静牧隙块L長的觀展隊伍,是國人消費轉(zhuǎn)型升級的小小縮影。已不必再為柴米油鹽的煩惱中國百姓,文化消費能力與消費意愿日益增長。依據(jù)國際經(jīng)驗,當人均GDP超過3000美元時,文化消費會快速增長;接近或超過5000美元時,文化消費就會井噴。2008年我國人均GDP已超過3000美元,2014年已超過7000美元,文化消費走強正逢其時且勢不可擋。(摘自人民日報,有刪改)【材料三】以下是記者對觀眾觀展后的采訪：這把年紀了還能親眼目睹清明上河圖的真容，太幸運了。但人老了，走不動了，如果有辦法讓我們足不出戶也能一飽眼福，就太好了！你好！能不能談?wù)勀^展后的感受。清明上河圖好長好長啊，太震撼了！但我還是沒有看明白。 遠道而來，不虛此行！可惜，大家近距離接觸國寶的機會還是太少了，各地博物館還有許多珍寶“沉睡”著，應(yīng)該讓它們“活”起來。19.下列表述,符合以上材內(nèi)容的一項是( D )(3分A.“石渠寶笈特展”上展出的五牛圖是最古老的紙本中國畫。B.依據(jù)國際經(jīng)驗,當人均GDP超過3000