八年級下冊第12章簡單機械教案（配套）1(1)

1、第十二章 簡單機械一、復(fù)習目標（1）知道杠桿的五要素。知道杠桿的平衡條件。能對杠桿進行分類。（2）認識定滑輪和動滑輪。知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用。知道滑輪組的特點。（3）知道有用功、額外功和總功的含義及三者的關(guān)系。理解并能計算機械效率。二、課時安排2課時三、教學(xué)重難點杠桿的五要素；杠桿的平衡條件；杠桿的分類；定滑輪和動滑輪；滑輪組；有用功、額外功；機械效率四、教學(xué)過程（一）知識梳理  1杠桿的五要素；杠桿的平衡條件；杠桿進行分類。2. 定滑輪和動滑輪概念及作用；滑輪組的特點。3. 有用功、額外功和總功的含義及關(guān)系；機械效率。（二）題型、方法歸納選取經(jīng)典選擇題以及問答題形式，給學(xué)

2、生講解，以促進學(xué)生對所學(xué)知識的充分理解與掌握。采用啟發(fā)、誘思、講解和討論相結(jié)合的方法使學(xué)生充分掌握這一章節(jié)的知識。（三）典例精講例1、（2016遂寧）如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（）A不變 B變小 C變大 D先變大后變小 【解析】在杠桿緩慢由A到B的過程中，動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂L卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：FOA=GL，當OA、G不變時，L越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大故選C 例2、下列幾種說法中正確的是（）A任何一個滑輪組都具備既省力又改變動力方向的優(yōu)點 B

3、滑輪組的省力情況決定于動滑輪的個數(shù) C滑輪組的省力情況決定于承擔物重的繩子段數(shù) D任何滑輪組都具有既省力又省距離的優(yōu)點 【解析】將動滑輪和定滑輪結(jié)合在一起使用時組成滑輪組，根據(jù)滑輪組的省力特點，承擔物重的繩子段數(shù)越多，越省力與動滑輪的個數(shù)無關(guān)且當承擔物重的繩子段數(shù)是奇數(shù)時，并不能達到改變動力方向的優(yōu)點，所以A、B錯誤，C正確功的原理告訴我們使用任何機械都不省功所以滑輪組使用時，一樣不能既省力又省距離的，即D錯誤故選C例3、如圖所示，小華用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，共用10s，在此過程中（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是（）A繩子自由端下降了6m B動滑輪重為10N C滑輪組

4、的機械效率是80% D提升的重物變成500N時，此滑輪組的機械效率將變小【解析】A、由圖知，n=2，s=2h=2×2m=4m，故A錯；B、不計摩擦和繩重，拉力F=1/2（G+G輪），則動滑輪的重力G輪=2F-G=100N，故B錯；C、有用功W有用=Gh=400N×2m=800J，總功W總=Fs=250N×4m=1000J，滑輪組的機械效率=W有/W總 ×100%=80%，故C正確D、提升的重物變成500N時，物重變大，在額外功不變的情況下，有用功變大，機械效率變大，故D錯誤故選C（四）歸納小結(jié)1、一根硬棒在力的作用下如果能繞固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫杠桿。

5、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫支點，用字母O表示；動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，用字母F1表示；阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力叫阻力，用字母F2表示；動力和阻力是按照力的轉(zhuǎn)動效果命名的，都是外界施加給杠桿的力，杠桿是受力物體，力的作用點也一定在杠桿上。動力臂：從支點到動力作用線的垂直距離，用字母L1表示；動力臂：從支點到阻力作用線的垂直距離，用字母L1表示。杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂即公式:F1×L1=F2×L。杠桿的應(yīng)用：省力杠桿：L1>L2 ，費距離；費力杠桿：L1<L2 ，省距離；等臂杠桿：L1=L2 ，既不省力，也不省距離。2、定滑輪、

6、動滑輪的定義：我們把不隨物體一起移動的滑輪，叫做定滑輪。我們把隨著物體一起移動的滑輪，叫做動滑輪。使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。使用動滑輪可以省力，但費距離，且不改變力的方向。我們把定滑輪與動滑輪的組合，叫做滑輪組。使用滑輪組時，用幾段繩子吊著動滑輪和物體，則提起物體的力就是動滑輪重和物重的幾分之一，且每段繩子中的力都相等。有幾根繩子承擔物重，拉力所移動距離就是物體升高距離的幾倍。3、有用功：對人們有用的功叫有用功。額外功：人們不需要但又不得不做的功叫額外功。總功：要達到目的，必須施加的力，動力做的功。W總=W額+W有。機械效率：有用功和總功的比值叫做機械效率，機械效率計算公式： W有/W總×100% 。提升重物的大小能影響滑輪組的機械效率，同一個機械，提升的重物不同機械效率不同，重物越重，機械效率越大。 五、板書設(shè)計1. 杠桿的五要素；杠桿的平衡條件；杠桿進行分類。2. 定滑輪和動滑輪概念及作用；滑輪組的特點。3. 有用功、額外功；機械效率。六、作業(yè)布置完成單元檢測七、教學(xué)反思