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1、2019年七年級上冊期中質(zhì)量檢測數(shù)學卷含答案以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的2019年七年級上冊期中質(zhì)量檢測數(shù)學卷含答案,希望本篇文章對您學習有所幫助。2019年七年級上冊期中質(zhì)量檢測數(shù)學卷含答案一、精心選一選每題3分,共36分1、假設(shè) 的倒數(shù)是 ,那么它的相反數(shù)是 .3 . . .2、以下計算正確的選項是 A.C.3、一個數(shù)的絕對值是5,那么這個數(shù)是 A. B.5 C. -5 D.254、單項式 的系數(shù)和次數(shù)分別是 A.-,5 B.-1,6 C. -3,7 D.-3,65、以下說法錯誤的選項是 數(shù)軸上表示 的點與表示 的點的間隔 是2 數(shù)軸上原點表示的數(shù)是0所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示出來
2、 最大的負整數(shù)是6、長城總長約為6700000米,用科學記數(shù)法表示為 A.6.7 米 B.6.7 米 C.6.7 米 D.6.7 米7、以下去括號正確的選項是 A. B.C. D.8. 在代數(shù)式 , , , , 中,單項式的個數(shù)是 A.2個 B.3個 C.4個 D.5個9、買一個足球需要 元,買一個籃球需要 元,那么買4個足球、7個籃球共需要 A. 元 B. 元 C. 元 D. 元10、兩個有理數(shù)a ,b在數(shù)軸上的位置如圖,以下四個式子中運算結(jié)果為正數(shù)的式子是 A、a+b B、a-b C、ab D、11、以下各組數(shù)中,相等的一組是 A.-24和 |-2|4 B.-24和-24 C.-23和 |
3、-2|3 D.-24和-2412.小張在某月的日歷上圈出了相鄰的三個數(shù)a、b、c,并求出了它們的和為33,這三個數(shù)在日歷中的排布不可能是 二、細心填一填每題3分,共30分13、假如 表示零上 ,那么零下 表示為 .14、單項式- 的系數(shù)是_,次數(shù)是_。15. 是四次三項式,那么 _.16、一個點從數(shù)軸上表示1的點開場,先向右挪動6個單位長度,再向左挪動8個單位長度,那么此時這個點表示的數(shù)是 。17、求絕對值小于100的所有整數(shù)和_18、假設(shè) =7 ,那么 = _; 的倒數(shù)是2,那么 的值是 _ _.19、比較大?。?。20、假如|a-1|+b+2 =0,那么ab=_21、任寫一個與 是同類項的
4、單項式:_.22、如以下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個圖案由4個根底圖形組成,第2個圖案由7個根底圖形組成,第 n是正整數(shù)個圖案中的根底圖形個數(shù)為_用n的式子表示.三、用心做一做本大題共6小題,總分值54分23、計算54分=20分1 2 -4-+13+-5-924、6分先化簡,再求值 ,其中 .25.6分1在數(shù)軸上表示以下各數(shù):-2 ,-4,0,-1,1,2按從小到大的順序用把這些數(shù)連接起來.266分有理數(shù)a, b, c在數(shù)軸上的位置如下圖,試化簡下式:27、此題6分有長為L的籬笆,利用它和房屋的一面墻圍成如圖形狀的園子,園子的寬為t。 1用關(guān)于L、t的代數(shù)式表示園子的面積S.2當L=100m,
5、t=30m時,求園子的面積.28、10分觀察以下等式將以上三個等式兩邊分別相加得:1猜測并寫出: 2分2直接寫出以下各式的計算結(jié)果:4分3探究并計算:4分 .富縣20192019學年度第一學期期中質(zhì)量檢測七年級數(shù)學試題答案一、選擇題:題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B C A D A B D B C A A B二、填空題:13、-5 14、-1.5 ,3 15.1 16、-3 17、0 18、 或 19. 20、-2 21、答案不唯一 22、3n+1三、解答題:23.11 2-13 316 4 = =135 = =24、解:當 時,原式=10+12=2225、1
6、略 2解:-4-11-3 2分26、解:由圖可知 c那么有 a-c0, a-b0,b-c0, 2a0a-c-a-b-b-c+2a= a-c-b-a-b-c+-2a老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學習、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復傾聽,在反復傾聽中體驗、品味。=a-c-b+a-b+c-2a這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?=-2b27、1S=tL-2t 21200一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有
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