七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬檢測(cè)題

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬檢測(cè)題2019年這學(xué)期的努力成果就看期末考試的成績(jī)了，因此，我們一定要重視。在期末考試降臨之際，各位初一的同學(xué)們，下文為大家整理了一份七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬檢測(cè)題，希望可以對(duì)各位考生有所幫助!一、選擇題每題4分,共12分1.某商品降價(jià)20%后出售,一段時(shí)間后欲恢復(fù)原價(jià),那么應(yīng)在售價(jià)的根底上進(jìn)步的百分?jǐn)?shù)是A.20% B.30% C.35% D.25%2.某商店將一件商品的進(jìn)價(jià)提價(jià)20%后,又降價(jià)20%以96元出售,那么該商店賣出這件商品的盈虧情況是A.不虧不賺 B.虧4元 C.賺6元 D.虧24元3.某廠投入200 000元購(gòu)置消費(fèi)某新型工藝品的專用設(shè)備和模具,共消費(fèi)這種工藝品x件

2、,又知消費(fèi)每件工藝品還需投入350元,每件工藝品以銷售價(jià)550元全部售出,消費(fèi)這x件工藝品的銷售利潤(rùn)=銷售總收入-總投入,那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.假設(shè)產(chǎn)量x1 000,那么銷售利潤(rùn)為負(fù)值B.假設(shè)產(chǎn)量x=1 000,那么銷售利潤(rùn)為零C.假設(shè)產(chǎn)量x=1 000,那么銷售利潤(rùn)為200 000元D.假設(shè)產(chǎn)量x1 000,那么銷售利潤(rùn)隨著產(chǎn)量x的增大而增加二、填空題每題4分,共12分4.某地居民生活用電根本價(jià)格為0.50元/度.規(guī)定每月根本用電量為a度,超過部分的電量每度電價(jià)比根本用電量的毎度電價(jià)增加20%,某用戶在5月份用電100度,共交電費(fèi)56元,那么a=.5.為迎接五一勞動(dòng)節(jié),拉薩某商場(chǎng)舉行優(yōu)

3、惠酬賓活動(dòng).某件商品的標(biāo)價(jià)為630元,為吸引顧客,按標(biāo)價(jià)的90%出售,這時(shí)仍可盈利67元,那么這件商品的進(jìn) 價(jià)是元.6.某商品的價(jià)格標(biāo)簽已喪失,售貨員只知道它的進(jìn)價(jià)為80元,打七折售出后,仍可獲利5%.你認(rèn)為售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價(jià)格為 元.三、解答題共26分7.8分小明去文具店購(gòu)置2B鉛筆 ,店主說:假如多買一些,給你打8折,小明計(jì)算了一下.假如買50枝,比按原價(jià)購(gòu)置可以廉價(jià)6元,那么每枝鉛筆的原價(jià)是多少元?8.8分 甲、乙兩件 服裝的本錢共500元,商店老板為獲取利潤(rùn),決定將甲服裝按50%的利潤(rùn)定價(jià),乙服裝按40%的利潤(rùn)定價(jià).在實(shí)際出售時(shí),應(yīng)顧客要求,兩件服裝均按9折出售,這樣商店共獲利1

4、57元,求甲、乙兩件服裝的本錢各是多少元?【拓展延伸】9.10分某企業(yè)消費(fèi)一種產(chǎn)品,每件本錢為400元,銷售價(jià)為510元,本季度銷售了m件,為進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng),該企業(yè)決定在降低銷售價(jià)的同時(shí)降低本錢,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研,預(yù)測(cè)下季度這種產(chǎn)品每件銷售價(jià)降低4%,銷售量將進(jìn)步10%,要使銷售利潤(rùn)銷售利潤(rùn)=銷售價(jià)-本錢價(jià)保持不變,該產(chǎn)品每件的本錢價(jià)應(yīng)降低多少元?答案解析1.【解析】選 D.設(shè)在售價(jià)的根底上進(jìn)步x,原價(jià)為a,由題意得:a1-20%1+x=a,解得:x=25%.2.【解析】選B.設(shè)該件商品進(jìn)價(jià)為x元,根據(jù)題意得:x1+20%1-20%=96,解得:x=100,以96元出售,可見虧了4元.3.【解 析

5、】選C.根據(jù)題意,消費(fèi)這x件工藝品的銷售利潤(rùn)=550-350x-200 000=200x-200 000,那么當(dāng)x=1 000時(shí),原式=0,即x1 000,原式0,銷售利潤(rùn)為負(fù)值,x=1 000,原式=0,銷售利潤(rùn)為零,x1 000,原式0,銷售利潤(rùn)隨著產(chǎn)量x的增大而增加,所以C錯(cuò)誤.4.【解析】因?yàn)?000.5=5056,故由題意,得0.5a+100-a0.51+20%=56,解得a=40.答案：405.【解析】設(shè)這件商品的進(jìn)價(jià)是x元,由題意得:63090%=x+67,解得:x=500.答案：5006.【解析】設(shè)售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價(jià)格為x元,根據(jù)題意70%x=801+5%,解得:x=120

6、.答案：1207.【解析】設(shè)每枝鉛筆的原價(jià)為x元,由題意得:50x-50x80%=6,解得:x=0.6,答:每枝鉛筆的原價(jià)為0.6元.8.【解析】設(shè)甲服 裝的本錢為x元,那么乙服裝的本錢為500-x元.由題 意得:1+50%x90%-x+1+40%500-x90%-500-x=157,解得:x=300,所以乙服裝的本錢為500-300=200元.要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，

7、著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。答:甲、乙兩件服裝的本錢各是300元、200元.9.【解析】設(shè)該產(chǎn)品每件的本錢價(jià)應(yīng)降低x元,那么根據(jù)題意得51 01-4%-400-xm1+10%=510-400m,解得x=10 .4.觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確

8、的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住

9、特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。答:該產(chǎn)品每件的本錢價(jià)應(yīng)降低10.4元.為大家推薦的七年級(jí)數(shù)學(xué)期末模擬檢測(cè)題的內(nèi)容，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，