古詩(shī)朗誦演唱會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩(shī)朗誦演唱會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)單 位：克東縣金南小學(xué) 姓 名：王麗玲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞讀唐詩(shī)，了解歌中唱到的古詩(shī)，并從中感受古詩(shī)詞文化的博大精深。2、初步學(xué)唱歌曲，有感情的演唱讀唐詩(shī)這首歌。3、積極參與“古詩(shī)詞演唱會(huì)”的表演，以吟誦、演唱、表演等方式參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)唱歌曲讀唐詩(shī)并積極參與“古詩(shī)詞演唱會(huì)”，分組吟誦、演唱、表演。一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好歌導(dǎo)入：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們大家上午好，歡迎收看這一期的古詩(shī)詞大會(huì)，熟讀唐詩(shī)三百首，（生：不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟）從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽(yáng)關(guān)，我們吟誦千古名句，我們也在體味人間百態(tài)，更重要的是這些詩(shī)句

2、穿越了時(shí)空，陶冶了一代又一代中國(guó)人的情操，這是我們的財(cái)富也是我們的根，這里是古詩(shī)朗誦演唱盛會(huì)的第一輪挑戰(zhàn)賽，請(qǐng)四個(gè)學(xué)習(xí)小組推出本輪的挑戰(zhàn)者，其他同學(xué)做為親友團(tuán)，隨時(shí)支援，大家說(shuō)好不好？二、新歌分句欣賞師：這是一道音樂(lè)題，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)下面這首歌中隱含了多少唐詩(shī)？生答：師：請(qǐng)各位挑戰(zhàn)者回答問(wèn)題時(shí)搖響你手中的手搖鈴搶答師：請(qǐng)聽(tīng)第一題（聆聽(tīng)第一二樂(lè)句）這個(gè)樂(lè)句中第一首唐詩(shī)是什么？生答：靜夜思師：回答正確師：請(qǐng)聽(tīng)第二題，請(qǐng)你像歌中唱的一樣，有節(jié)奏的朗誦靜夜思？請(qǐng)注意，是有節(jié)奏朗誦。師：請(qǐng)聽(tīng)題，在剛剛我們欣賞的樂(lè)句中，還有哪首詩(shī)呢？（復(fù)聽(tīng)）生答：漁歌子師：請(qǐng)聽(tīng)題，歌中所唱的“窗外的雪”，又是哪首唐詩(shī)呢？師：

3、回答正確，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這首古詩(shī)當(dāng)中，哪一句體現(xiàn)了白鷺齊飛呢？生：朗誦：（漁歌子  唐 張志和） 西塞山前白鷺飛，生：朗誦絕句 唐 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船.師：哦，既有白鷺也有雪？你們都太厲害了。大家不要說(shuō)，接下來(lái)這首詩(shī)我知道，駱賓王的詠鵝，看來(lái)，我的唐詩(shī)還是有一年級(jí)小朋友水準(zhǔn)的。師：好讓我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)這幾首古詩(shī)在歌中怎么唱的。師：接下來(lái)我們進(jìn)入快問(wèn)快答環(huán)節(jié)，四個(gè)挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的親友團(tuán)請(qǐng)聽(tīng)題（聆聽(tīng)楓橋鐘聲，巴山的雨那一樂(lè)句）仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)樂(lè)句中又出現(xiàn)了哪些唐詩(shī)？生：答楓橋夜泊師：哦哦，在詩(shī)名當(dāng)中體現(xiàn)了，楓橋。詩(shī)中哪一句說(shuō)到鐘聲了呢？生：夜

4、半鐘聲到客船師：這句巴山的雨，說(shuō)的哪首唐詩(shī)呢？生：夜雨寄北師：在哪一句中體現(xiàn)了呢？生：巴山夜雨漲秋池。師：仔細(xì)聽(tīng)，這一樂(lè)句中還有唐詩(shī)嗎？（邊塞的戰(zhàn)士異鄉(xiāng)的客）（復(fù)聽(tīng)）生答：出塞師：還有沒(méi)有？生：九月九日憶山東兄弟。師：接下來(lái)四個(gè)參賽隊(duì)挑戰(zhàn)者聽(tīng)題，這是一道實(shí)踐題，請(qǐng)四位挑戰(zhàn)者帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，初步學(xué)會(huì)這首歌曲三、新歌教學(xué)1、按節(jié)奏讀歌詞師：實(shí)踐題第一題，請(qǐng)參賽隊(duì)員根據(jù)主持人指令有節(jié)奏的讀歌詞？跟不上節(jié)奏的小組視為淘汰。師：恭喜四個(gè)參賽隊(duì)， 進(jìn)入實(shí)踐題第二階段2、分句教學(xué)，難點(diǎn)重復(fù)，母音哼唱師：請(qǐng)聽(tīng)題，四個(gè)參賽隊(duì)分別用“啦”這個(gè)音來(lái)哼唱歌曲片段，優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)入下一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。3、隨音樂(lè)完整哼唱師：恭喜四

5、個(gè)參賽隊(duì)，接下來(lái)的環(huán)節(jié)請(qǐng)四個(gè)挑戰(zhàn)者挑選你要合作的團(tuán)隊(duì)，一隊(duì)哼唱，一隊(duì)伴奏，優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)入下一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。4、跟伴奏齊唱師：恭喜四個(gè)參賽隊(duì)，一張一弛文武之道也，接下來(lái)讓我們輕松一下，演唱這首歌曲并伴奏。四、 教學(xué)拓展師：親愛(ài)的觀眾朋友們大家好，熟讀唐詩(shī)三百首，（生：不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟）這里是古詩(shī)朗誦演唱會(huì)的第二輪挑戰(zhàn)賽，請(qǐng)聽(tīng)題，你學(xué)過(guò)哪些關(guān)于古詩(shī)詞歌曲？生：生簡(jiǎn)單演唱梅花、靜夜思、春曉等等古詩(shī)歌曲師：想一想，我們可不可以把所有的五言古詩(shī)都用這個(gè)春曉曲調(diào)哼唱出來(lái)呢？（登鸛雀樓、靜夜思、鋤禾）師：第二輪挑戰(zhàn)賽實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)四個(gè)參賽隊(duì)以“誦古詩(shī)，唱古詩(shī)，古詩(shī)表演，為古詩(shī)類歌曲伴奏”四個(gè)主題來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)，請(qǐng)四個(gè)參賽隊(duì)稍做準(zhǔn)備，比賽馬上開(kāi)始。五、古詩(shī)表演六、通過(guò)此次古詩(shī)朗誦演唱挑戰(zhàn)賽，我們體會(huì)到了“唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)”的意境，大家覺(jué)得各個(gè)參賽隊(duì)表現(xiàn)的怎么樣？你這節(jié)課最大收獲是什么？七、課堂小結(jié)：師