高中物理 第1章 運動快慢的描述 速度課件 新人教版必修1

1、成才之路 物理路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修1 運動的描述運動的描述第一章第一章1.1.1集合的概念3運動快慢的描述運動快慢的描述速度速度第一章第一章1.1.1集合的概念學習目標定位學習目標定位1課堂情景切入課堂情景切入2知識自主梳理知識自主梳理3重點難點突破重點難點突破4考點題型設計考點題型設計5課后強化作業(yè)課后強化作業(yè)6學習目標定位學習目標定位理解速度的概念，掌握它的意義、單位及矢量性理解平均速度、瞬時速度的概念，會計算平均速度知道速度和速率以及它們的區(qū)別課堂情景切入課堂情景切入我們知道兔子比烏龜跑得快；但是在“龜兔賽跑”的故事中兔子卻輸了

2、，也就是兔子比烏龜運動慢。到底它們誰運動得快？要說清楚運動的快慢，必須研究運動快慢的描述方法速度。知識自主梳理知識自主梳理11.坐標物體沿直線運動，并以這條直線為x坐標軸，這樣物體的_就可以用_來表示。2坐標的變化量物體的位移可以通過位置坐標的_來表示，用符號“x”表示。x_，x的大小表示位移的_，x的正負表示位移的_。坐標與坐標的變化量 位置位置坐標坐標變化量變化量x2x1大小大小方向方向2速度 時間時間 米每秒米每秒 4物理意義速度是表示物體_的物理量，速度越大，表示物體運動的_，其位置變化也_。5矢量性速度是矢量，不但有大小，而且也有_，速度的方向就是物體_的方向。運動快慢運動快慢越快越

3、快越快越快方向方向運動運動3平均速度和瞬時速度 時間時間t 粗略粗略 時刻時刻 位置位置 精確精確 非常小非常小 時刻時刻t 保持不變保持不變 41.定義瞬時速度的_叫做速率。2速度與速率的區(qū)別速度是矢量，而速率是_；速率只反映物體運動的快慢，而速度卻同時反映物體運動的_和運動的_。速度和速率 大小大小標量標量快慢快慢方向方向5勻速直線運動是_速度保持不變的運動。在勻速直線運動中，平均速度與瞬時速度_。勻速直線運動 瞬時瞬時相相等等重點難點突破重點難點突破3速度是矢量(1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬時速度的方向就是物體此時刻的運動方向。(2)比較兩個速度是否相同時，既要比較其大小是否相

4、等，又是比較其方向是否相同。4路程與速度的關系(1)物體在某一階段的路程為零時，物體的速度一定為零。(2)物體在某一階段的路程不為零時，由于位移可能為零，也可能不為零，所以物體的速度可能為零，也可能不為零。特別提醒：(1)分析物體的運動速度時，既要計算速度的大小，又要確定速度的方向，不可只關注速度的大小。(2)初中的速度概念實際是物體路程與相應時間的比值，既平均速率，與高中的速度概念是不同的。 甲、乙兩物體的運動情況如圖所示，兩者由初位置到末位置用時都為1s，分析兩者速度的大小、方向關系。1 1答案：大小相同，均為3m/s方向相反二、平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯系特別提醒：(1)我們平時所說的

5、速度有時指平均速度，有時指瞬時速度，應根據前后文判斷。(2)在變速直線運動中，不同時間(或不同位移)內的平均速度一般不相同，因此，求出的平均速度必須指明是哪段時間(或哪段位移)內的平均速度。 (宿遷市20132014學年高一上學期檢測)在某段公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數字的意思是()A.甲是指位移，乙是指平均速度B.甲是指路程，乙是指平均速度C.甲是指位移，乙是指瞬時速度D.甲是指路程，乙是指瞬時速度2 2答案：D解析：甲告示牌是指從牌所在位置到珠海、中山兩地點還需通過的路徑長度，即表示的是路程，乙告示牌是指車輛運動的最大瞬時速度，故選項D正確。三、速度與速率的區(qū)別與聯系

6、澤州同學從家出發(fā)步行到學校，要先向東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達學校，所用時間為16min，如圖所示。則3 3(1)他從家到學校的位移大小和他從家到學校的位移大小和路程分別為多少？路程分別為多少？(2)他從家到學校的平均速度的他從家到學校的平均速度的大小和平均速率分別為多少？大小和平均速率分別為多少？考點題型設計考點題型設計甲、乙兩質點在同一直線上做勻速直線運動，設向右為正，甲質點的速度為2m/s，乙質點的速度為4m/s，則可知 ()A.乙質點的速率大于甲質點的速率B.因為24，所以甲質點的速度大于乙質點的速度C.這里的正、負號的物理意義是表示質點運動的方向D

7、.若甲、乙兩質點同時由同一點出發(fā)，則10s后甲、乙兩質點相距60m1對速度的理解 1解析：因為速度是矢量，其正、負號表示質點的運動方向，速率是標量，在勻速直線運動中，速度的大小等于速率，故A、C正確，B錯誤；甲、乙兩質點在同一直線上沿相反方向運動，在同一地點出發(fā)10s后相距xv甲tv乙t210m(4)10m60m，故D正確。答案：ACD點評：本題考查對速度的理解，關鍵明確矢量正、負號的物理意義。關于速度的說法，下列各項中正確的是()A.速度是描述物體運動快慢的物理量，速度大表示物體運動得快B.速度描述物體的位置變化快慢，速度大表示物體位置變化快C.速度越大，位置變化越快，位移也就越大D.以上說

8、法都不正確 1 1答案：AB 下列關于瞬時速度和平均速度的說法正確的是()A.若物體在某段時間內每時刻的瞬時速度都等于零，則它在這段時間內的平均速度一定等于零B.若物體在某段時間內的平均速度等于零，則它在這段時間內任一時刻的瞬時速度一定等于零C.勻速直線運動中物體任意一段時間內的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度D.變速直線運動中一段時間內的平均速度一定不等于它某一時刻的瞬時速度2對平均速度、瞬時速度的理解 2解析：物體的各個時刻瞬時速度都等于零，證明物體靜止，即位移為零，因此平均速度一定為零。物體在某段時間內平均速度為零，說明整個運動過程中的位移為零，但不能證明物體不運動，例如物體做往返運動回到出發(fā)點，位移為零，平均速度為零，但瞬時速度不為零。勻速運動中，由于瞬時速度都相等，因此平均速度等于瞬時速度。變速運動中，速度時刻在變，但平均速度可能與某一時刻的瞬時速度相等。答案：AC點評：正確理解平均速度和瞬時速度兩個概念是解題關鍵。短跑運動員在100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是9m/s,10s末到達終點的速度是10.2m/s，則運動員在全程中的平均速度是()A.9m/s B.10.2m/sC.10m/sD.9.1m/s 2 2答案：C路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。屈原讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若學習必須與實干相結合。泰戈爾學而時習之，不亦