九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)短文填空九年級(jí)英語(yǔ)短文填空題

1、九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)短文填空九年級(jí)英語(yǔ)短文填空題英語(yǔ)是初中教學(xué)中不可忽略的重要課程之一,英語(yǔ)屬于一種語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等綜合在一起的學(xué)科,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以有效的激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言能力。了九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)短文填空，歡迎閱讀!Greenlandisthelargestislandintheworld.Itisinthe1 ofEurope.NearGreenlandisanotherisland.Itissmall.Its2 isIceland.DoyouthinkthatGreenlandisgreenandwarm?DoyouthinkthatIcelandiswhitewithice?Ifyoudo,youa

2、re3 .NotmanypeopleliveonthebigislandofGreenland.There4 morepeopleinyourhometownthaninallofGreenland.ThatisbecauseGreenlandisnotgreen.Greenlandis5.Mostoftheislandiscoveredwithlotsofice.TheicecoveringGreenlandis6thantheworldstallestbuilding.What_7Iceland?IsitcolderthanGreenland?No,itisnot.Icelandhasic

3、e,butnotsomuchice8Greenland.Ithasalotofhotsprings（泉）.Theygiveouthotwaterandsteam（水蒸汽）.Theclimate（氣候）isnotas9_asGreenland.Andtherearealot10peoplewholiveinIceland.1. A.eastB.westC.northD.south2. A.villageB.nameC.farmD.town3. .A.wrongB.cleverC.rightD.bright4. A.mustbeB.areC.isD.be5. A.yellowB.brownC.bl

4、ueD.white6. A.morehigherB.highC.highestD.higher7. A.ofB.inC.aboutD.on8. A.asB.likeC.thanD.then9. A.warmB.coldC.notD.cool10. A.manyB.muchC.moreD.most名師點(diǎn)評(píng)這篇短文介紹了格陵蘭島和冰島的地理環(huán)境和氣候特征。1 .C。格陵蘭島位于歐洲北部。這需要有一定的地理常識(shí)，下文并無(wú)提示。2 .B。3 .A。如果你只從字面上看，認(rèn)為Greenland是綠色的，而Iceland被許多冰所覆蓋，那么你就想錯(cuò)了。根據(jù)下文可知它們的地理特征并不像它們的名字所描述的那樣。

5、4 .B。Theremustbemorepeople表示肯定猜測(cè)，而如果直接用Therearemorepeople則太絕對(duì)化了。5 .D。根據(jù)下文得知格陵蘭島大部分地區(qū)被冰所覆蓋，所以是白色的。6 .D。格陵蘭島的冰比世界最高的樓高。故選high的比較級(jí)higher。7 .C。WhataboutIceland?意為“冰島（的地理環(huán)境和氣候）又怎樣呢?”。8.Anot so爾表示 “不如8 .B。因?yàn)楸鶏u擁有很多的溫泉，冰也沒(méi)有格陵蘭島的多，所以氣溫就沒(méi)有格陵蘭島低。10.C。alotmorepeople相當(dāng)于muchmorepeople。意思是“冰島的人口比格陵蘭島的多得多”。Haveyoue

6、veraskedyourselfwhychildrengotoschool?Youwillprobably_1_theygotolearnlanguages,geography,history,scienceandall_2_subjects.Thatisquite_3_,but_4_dotheylearnthesethings?Wesendourchildrentoschoolto_5_themfortheirfutureworkandlife.Nearlyeverythingtheystudyatschoolhassomepracticaluse_6_theirlife,butisthat

7、the_7reasontheygotoschool?Thereis_8_ineducatuonthanjustlearningfacts.Wegotoschoolaboveall_9_howtolearn,sothatwhenwehaveleftschoolwecangoonlearning.Ifamanreallyknows_10_,8. A. many B. much C. more D. mosthewillalwaysbesuessful,becausewheneverhehastodo_11_hewillquicklyteachhimselfhowtodoitinthebestway

8、.Theuneducatedperson,ontheother_12_,is_13_unabletodoit,ordoesitbadly,sothepurpseofschoolisnotjust_14_languages,geography,science,etc,buttoteachpupilsthe_15_tolearn.1. A.speakB.sayC.talkD.tell2. A.theB.otherC.theotherD.otherthe3. A.trueB.realC.factD.wrong4. A.howB.whereC.whyD.what5. A.stopB.askC.read

9、yD.prepare6. A.atB.inC.onD.with7. A.bestB.onlyC.justD.first9 .A.learnB.tolearnC.learningD.learned10 .A.howtolearnB.whytolearnC.howdoeshelearnD.whydoeshelearn11 .A.anythingnewB.somethingnewC.newanythingD.newsomething12 .A.wayB.wordC.footD.hand13 .A.bothB.eitherC.neitherD.not14 .A.learnB.tolearnC.teac

10、hD.toteach15 .A.subjectsB.reasonsC.wayD.knowledge名師點(diǎn)評(píng)本文闡述了我們?cè)趯W(xué)校不僅僅要學(xué)好各門(mén)功課，更重要的是要學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)。有了好的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)才能去自學(xué)更多的知識(shí)，解決人生道路上的各個(gè)疑難。答案簡(jiǎn)析16 B。強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容只能用say。2 .Coothersubjects指“別的一些功課”，而theothersubjects指“別的所有的功課”。根據(jù)文意，應(yīng)選擇后者。3 .A。很顯然，上文提到的內(nèi)容也是學(xué)習(xí)的目的之一，完全正確，故選擇true。4 .C。該句起引起下文的作用，而下文主要解釋為什么要學(xué)習(xí)，故選擇why。5 .D。

11、preparesbforsth是固定搭配，意思是“使某人為某事作好準(zhǔn)備”。6 .B。inoneslife是一個(gè)常用短語(yǔ)，意思是“在某人的一生中”。7 .B。上文提到在學(xué)校學(xué)習(xí)的目的之一是要多學(xué)知識(shí)，從下文可以得知這并不是唯一的目的，故選only。8 .C。固定搭配morethan(doing)sth意思是“不僅僅9 .B。這里應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，故選tolearn。10 .A。賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句語(yǔ)序，故排除CD兩項(xiàng)。疑問(wèn)詞與不定式連用可代替從句在句中作賓語(yǔ)，根據(jù)句子意思，應(yīng)選A。11 .B。形容詞修飾不定代詞應(yīng)后置，故排除CD兩項(xiàng)。根據(jù)句子意思，應(yīng)選B。12 .D。ontheotherh

12、and是一個(gè)常用短語(yǔ)，意思是“在另一方面”。13 .B。仔細(xì)分析句子，不難發(fā)現(xiàn)句中含有固定搭配eitheror意思是“要么要么”。14.D。這里應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)，根據(jù)句子意思，應(yīng)選D。15.C。該句強(qiáng)調(diào)了校方不僅僅要授予學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。故選way。Joewantedaputer.Heaskedhis1forthemoneyandtheysaidhemustgetithimself.Buthowdidhegetit?He2aboutthiswhenhewalkedhome.Notmanypeoplewantedtoaskchildrentoworkforthem.May

13、behecouldtakeawaysnowfortheneighbors（鄰居）.Butthiswasnot3.Hehadtowaitalongtimeforthat.Hecouldntcutgrassfortheirgardens4hehadnotools（工具）todotheworkwith.Thenhesawoneofhisclassmates,Dick,delivering（送）5.Icoulddothat,hethought.MaybeIcouldevengettheputer6away.Icouldpay7italittleeachweek.Heranto8upwithDick.J

14、oeaskedhimalotofquestions.Helearnedthatitwas9togettwenty-fivedollarseachweek.Helearnedthatthejob（工作）took10threehourseachnight.Dick11himthephonenumberofthenewspapermanager（經(jīng)理）.Joealmostflewhome.Afterhehadtoldhismother12hethought,she13.“Ithinkitisa14idea,”shesaid,“Illcallthenewspaper:“Wait,Mum,”Joesai

15、d,“Illcall.Afterthat,Igoingtobeabusinessmannow.”Joesmothersmiled15.1. A.teachersB.parentsC.classmatesD.friends2. A.saidB.toldC.thoughtD.spoke3. A.springB.summerC.autumnD.winter4. A.becauseB.whenC.whileD.after5. A.newspaperB.bikesC.putersD.tools6. A.nowB.rightC.justD.only7. A.onB.toC.ofD.for8. A.take

16、B.catchC.carryD.get9. A.friendlyB.kindC.possibleD.wrong10. A.atB.aboutC.beforeD.after11. A.taughtB.gaveC.madeD.asked12. A.thatB.whenC.whatD.where13. A.smiledB.shoutedC.criedD.worried14. A.bigB.largeC.greatD.bad15. A.sadlyB.happilyC.politelyD.angrily名師點(diǎn)評(píng)這篇記敘文講述了一個(gè)母親巧妙引導(dǎo)孩子依靠自身努力達(dá)成目標(biāo)的故事。Joe向父母要錢(qián)買(mǎi)電腦，在父母

17、沒(méi)有同意并且要求他自己想辦法的情況下，他絞盡腦汁，終于想出送報(bào)紙掙錢(qián)的方法。閱讀這篇文章要注意體會(huì)Joe的父母教育孩子的這種做法的真正目的，把握上下文提供的信息和詞義的差異是解題的關(guān)鍵所在。答案簡(jiǎn)析1. B。根據(jù)文章可知，Joe是向他的父母要錢(qián)買(mǎi)電腦。2. C。他在路上邊走邊想這個(gè)問(wèn)題，。thinkaboutsth.是固定搭配，意思是“考慮”。3. D。由文意可知：要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間(alongtime)以后才能為鄰居掃雪掙錢(qián)，所以可以推斷此時(shí)不是冬天(winter)。4. A。沒(méi)有工具是他不能為鄰居割草的原因，這里為因果關(guān)系，所以選because。5. A。第14題后內(nèi)容有提示。6. B。rightaway意為“立刻，立即”。Joe認(rèn)為他甚至可以通過(guò)每周分期付款的方式“立刻”得到電腦。7. D。payforsth.為固定詞組，意為“付款”。8. B。catchupwith為固定詞組，意為“追上，趕上”。10. Babout11. B。因?yàn)镈ick已經(jīng)送報(bào)紙了，他熟悉報(bào)社經(jīng)理的電話(huà)號(hào)碼，所以他把電話(huà)號(hào)碼“給”了Joe,故選gave。12. a這里應(yīng)