生態(tài)文明教育方案

1、第二小學(xué)進(jìn)行六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)今年“六五”世界環(huán)境日我國(guó)以“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)” 為主題，以宣傳“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建 設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會(huì)力量參與環(huán)境保護(hù)，掀 起環(huán)境保護(hù)的宣傳熱潮。在6月5日世界環(huán)境保護(hù)日即將到來(lái)之 際，我校進(jìn)行了以“迎接綠色奧運(yùn)， 推進(jìn)生態(tài)文明”為主題的宣 傳活動(dòng)。首先，學(xué)校向全體師生發(fā)放了保護(hù)環(huán)境從我家做起 倡議書(shū)，舉行“我們只有一個(gè)地球”主題班隊(duì)會(huì)。要求全體師生 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)環(huán)保知識(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，把關(guān)心、保護(hù)社會(huì)環(huán)境 作為自身責(zé)任。其次，學(xué)校號(hào)召全體師生從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，少 用一天車(chē)，少開(kāi)一盞燈，節(jié)約每一滴水、每一

2、張紙；提倡綠色生 產(chǎn)和綠色消費(fèi)，善待生態(tài)環(huán)境，不亂扔垃圾，對(duì)家庭垃圾進(jìn)行分 類投放和收集，做一個(gè)文明的公民；減少白色污染從我做起，不 用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品，尤其是從今年6月1日起我國(guó)出臺(tái)有償使用塑料袋政策， 要求廣大師生為了我們 工作的生活家園“拒絕白色污染，重拎布袋子”。最后，要求師生以班級(jí)為單位，進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)，號(hào) 召每個(gè)家庭立即行動(dòng)起來(lái)，改變不良的生活習(xí)慣，美化環(huán)境、再 造環(huán)境，為環(huán)保做力所能及之事。沫源縣第二小學(xué)生態(tài)文明教育實(shí)施方案6月5日是世界環(huán)境日。又逢第29界奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉行。 為充分調(diào)動(dòng)我校師生參與生態(tài)文明建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和 創(chuàng)造性，提高文明素養(yǎng)，牢固

3、樹(shù)立生態(tài)文明觀念，根據(jù)縣教 育科技局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)， 深入貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，落實(shí)沫源縣教育科技 局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的實(shí)施方案，減少資源消耗，提高資源綜合利用率，加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)宣傳教育，提高廣 大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，建設(shè)生態(tài)校園。工作目標(biāo)以“減量化、再利用、資源化”為原則，通過(guò)制度創(chuàng)新、 加強(qiáng)教育、轉(zhuǎn)變觀念，使廣大師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)， 從我做起, 從日常小事做起，養(yǎng)成節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境良好習(xí)慣，建設(shè) 資源節(jié)約型環(huán)境友好型校園，繼續(xù)深化綠色學(xué)校創(chuàng)建爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)校”，實(shí)現(xiàn)人與自然的和

4、諧統(tǒng)一。二、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建生態(tài)校園的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立我校創(chuàng)建生態(tài)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由張軍同志兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組 辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)我校推進(jìn)創(chuàng)建生態(tài)校園工作，定期或不 定期對(duì)本方案的情況進(jìn)行檢查，確保工作扎實(shí)有效。三、主要工作措施加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)提高對(duì)推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)建生態(tài)校園 重要性的認(rèn)識(shí)，提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，從我 做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做到循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能人人有責(zé)、人人有為。各部門(mén)積極推進(jìn)節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作1 .各教職工要堅(jiān)持從自身做起，從小事做起，提高節(jié) 能減排意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持落實(shí)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、 廢棄物回收利

5、用各項(xiàng)措施。堅(jiān)持落實(shí)節(jié)能措施。各個(gè)用電區(qū)域要適當(dāng)減少照明燈 具，盡量安裝節(jié)能光管（燈泡），白天多使用室外光源；各 用電設(shè)備在不使用時(shí)要關(guān)閉電源。堅(jiān)持落實(shí)節(jié)水措施。要加強(qiáng)用水設(shè)備的日常檢查和維 護(hù)管理，防止漏水造成浪費(fèi)；充分利用雨水用于綠化澆灌等， 減少自來(lái)水的使用量。堅(jiān)持落實(shí)節(jié)材措施。推行無(wú)紙化辦公，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)發(fā)文, 盡量在電子媒介上修改文稿，減少紙張重復(fù)打印次數(shù)；加強(qiáng) 對(duì)辦公設(shè)備的日常檢查和維護(hù)，延長(zhǎng)其使用壽命，減少一次 性器材的使用；要采購(gòu)節(jié)能型產(chǎn)品，不盲目采購(gòu)高檔辦公用 品。做好廢棄物的回收利用。垃圾桶要設(shè)置分類標(biāo)識(shí)，做 好垃圾分類工作；提倡信封、公文袋、復(fù)印紙的重復(fù)使用； 安排專人對(duì)舊書(shū)

6、、舊報(bào)紙、舊稿紙等進(jìn)行回收、集中處理； 各廢舊電池、食物垃圾等要進(jìn)行無(wú)害化處理和再利用。2 .開(kāi)展國(guó)家、省級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，大力倡導(dǎo)節(jié)能 減排和保護(hù)環(huán)境的行為。3 加強(qiáng)宣傳教育，積極創(chuàng)建生態(tài)校園1 .加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。要大張旗豉地宣傳 循環(huán)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境保護(hù)理念，逐級(jí)深化對(duì)廣大學(xué)生的循環(huán)經(jīng)濟(jì) 教育、環(huán)境保護(hù)教育，建立從認(rèn)識(shí)到體驗(yàn)的教育體系，對(duì)學(xué) 生要側(cè)重認(rèn)知教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)的 常識(shí)教育，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。教師要加 強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境保護(hù)方面的有關(guān)理論的學(xué)習(xí)，在課堂上有 針對(duì)性地滲透循環(huán)經(jīng)濟(jì)教育及環(huán)境保護(hù)教育，組織開(kāi)展各項(xiàng) 實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)、

7、節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣。2 .加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)教育，培養(yǎng)環(huán)保行為習(xí)慣一是定期組 織學(xué)生開(kāi)展舊物回收再利用活動(dòng)，強(qiáng)化循環(huán)經(jīng)濟(jì)的行為觀念；二是要定期組織學(xué)生捐贈(zèng)由自己不用的書(shū)籍、物品，培 養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心意識(shí)，積極倡導(dǎo)慈善行為；三是定期組織學(xué)生到 進(jìn)社區(qū)開(kāi)展清潔大掃除活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)；四是 以課外實(shí)踐活動(dòng)為載體，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)校周邊或其他地區(qū) 的環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷，深刻了解環(huán)境 污染的嚴(yán)重性和保護(hù)環(huán)境的重要性，從而養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境 的良好行為習(xí)慣；五是定期組織學(xué)生填寫(xiě)學(xué)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)的 自我檢測(cè)表。3 .倡導(dǎo)節(jié)約行為，建設(shè)生態(tài)校園。要按照國(guó)家、省、 市工作要求，積極參與綠色

8、學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，按照綠色學(xué)校的 標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)工作；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，合理布局校園設(shè)施 設(shè)備；大力推進(jìn)校園資源循環(huán)應(yīng)用，提倡節(jié)約、環(huán)保、再利 用行為，推行各項(xiàng)節(jié)能、節(jié)水、廢棄物回收利用措施；建立 校園循環(huán)經(jīng)濟(jì)考量指標(biāo)體系，定期對(duì)學(xué)校的用電、用水、耗 材等進(jìn)行登記對(duì)比，并參考相關(guān)數(shù)據(jù)采取有效措施防止浪費(fèi) 行為。4 .要結(jié)合自身實(shí)際，在用電、用水、辦公耗材等方面 積極探索和落實(shí)節(jié)能減排、回收再利用措施。四、工作要求充分認(rèn)識(shí)建設(shè)生態(tài)校園的重要意義改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在推動(dòng)資源節(jié)約和綜合利用 方面取得了積極成效，但是，傳統(tǒng)的高消耗、高排放、低效 率的粗放型增長(zhǎng)方式仍未根本轉(zhuǎn)變，資源利用率低，環(huán)境污 染嚴(yán)重。

9、因此，提高廣大公民，特別是青少年學(xué)生資源節(jié)約 意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約行為、環(huán)保行為，在當(dāng)前我 國(guó)人均資源貧乏、經(jīng)濟(jì)急需快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)國(guó)情之下尤為迫 切。大力推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)生態(tài)校園。成立推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)生態(tài)校園的組織機(jī)構(gòu)成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，完善各項(xiàng)工作 制度建設(shè)。制定本單位關(guān)于推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)生態(tài)校園的工 作方案，在節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、廢棄物回收利用、宣傳教育 等方面制定具體實(shí)施辦法，切實(shí)確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。（三）重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保教育要將廣大學(xué)生的節(jié)能環(huán)保教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)常識(shí)教育與體驗(yàn)教育。將節(jié)能環(huán)保教育與世界環(huán) 境保護(hù)日（每年的6月5日